彭真：一生實事求是與堅持真理

2012年8月20日的太原，天朗氣清，秋風送爽。我們來到汾水西畔的省委宿舍小區(qū)，到著名黨史專家田酉如先生家采訪。田老師從事黨史工作幾十年，在山西黨史、抗日戰(zhàn)爭史、太行革命根據(jù)地史等方面的研究卓有成就。特別是近年來他參與彭真課題研究，是彭真?zhèn)饔浗M重要成員，在北京、太原間兩地奔波，辛勞異常，成果迭出。2012年是彭真誕辰110周年，我們這次到訪的目的就是想通過與田老師的交談，能更深入地了解彭真同志的光輝業(yè)績、精神特質。

記者：請您先談談彭真少年時的情況。

田酉如：彭真之所以能夠在1923年就加入共產(chǎn)黨，是和他所受的家庭教育、社會教育緊密聯(lián)系的。彭真是山東移民的后代，祖輩勤勞質樸，受此影響，彭真很小就跟著家人下地干活，到了八九歲時就成了家里的勞動力。彭真從小就生活在農(nóng)村，對農(nóng)民群眾有著深厚感情。彭真幼時晉南一帶群眾反閻的斗爭比較強烈，使他從小就關心社會問題。對他影響較深的是他的鄰居瘸子程大叔。據(jù)彭真后來回憶：“程大叔曾走南闖北，見多識廣，每次到我家來給我講京城滿清政府的一些事，講怎么和欺負我們的地主進行巧妙的斗爭，讓我認識到我們是受欺負的，應該起來進行反抗。”最初的啟蒙老師是他的父親，教他讀書寫字，在他上私塾前就能夠看農(nóng)村小戲本了。私塾老師是他的本家，除了教他四書五經(jīng)之外，還經(jīng)常講歷史，因此彭真從小就立志“鏟除不平，匡扶正義”。在侯馬上曲沃二高的時候，他的一些老師受新文化運動的影響，經(jīng)常給學生講五四運動以及先進的文化理論，彭真深受鼓舞，便和同學們自發(fā)組織了宣傳隊，他擔任隊長，經(jīng)常出去宣傳。后來彭真自己講到，少年時的經(jīng)歷對他的一生都有影響。

記者：請您介紹一下彭真入黨前后的情況。另外，我們還想了解一下彭真在建黨初期是如何領導山西及華北地區(qū)黨組織活動的。

田酉如：彭真在1922年剛考上省立一中便遇上了當時賀昌和李毓棠領導的反對反動校長的斗爭，這個斗爭的起因是由于當時省立一中的校長反對和阻撓賀昌等人宣傳馬克思主義思想和參加革命運動。彭真由于有良好的思想基礎，一進學校便積極參加了這場斗爭，并受到賀昌和李毓棠的器重，斗爭一結束彭真便參加了他們組織的平民學會并負責平民小學。在他主持平民小學后增設了成人夜校，吸收與青年學會有聯(lián)系的工人、店員、市民等參加學習，一邊教他們文化知識，一邊向他們講解革命道理。許多成人夜校的學員，后來成為在太原進行革命斗爭的積極分子。彭真通過辦成人夜校結識了好多工人，這就使得他初步接觸到了工人階級，同時也奠定了他由農(nóng)村走向城市、由農(nóng)民階級的思想逐步轉到工人階級的思想的基礎。青年學會有個晉華書社，經(jīng)銷從北京、上海等地寄來的進步書刊，彭真在這里閱讀了介紹馬克思主義的著作，閱讀了《向導》《新青年》《中國青年》等刊物。他還從太原團組織辦的《平民周刊》中了解時事，把學到的馬克思主義理論和中國、山西的社會實際結合起來思考，增進了對馬克思主義的理解，并很快加入了共青團。而在這時候黨的早期領導人高君宇來太原進行社會調查，并同彭真進行了很深的接觸，比較系統(tǒng)地給他講述了馬克思主義理論，他很快就接受了這些先進的理論。通過和彭真的接觸及了解，高君宇認為彭真既有對農(nóng)民的階級感情又有和工人階級打成一片的經(jīng)歷，理論功底也比較深厚，馬克思主義的世界觀和人生觀也已初步形成。1923年冬，高君宇便親自介紹彭真加入了共產(chǎn)黨。

在山西，彭真入黨時間比較早，是繼賀昌等人之后的第二批黨員，所以在1924年山西建黨的時候，他就成為太原支部的組織委員，并擔任了太原團地委平民教育運動委員會委員，省立一中學生會主席。到了1925年，彭真便擔任了太原的支部書記和團地委書記，同年還當選為太原中等以上學校學生聯(lián)合會的副主席。在這一個階段由于他身兼數(shù)職，做了大量的革命工作，比如說，建立工會、組織罷工、五卅運動后發(fā)動群眾斗爭等等，實際上己經(jīng)成為山西地區(qū)革命活動的領導骨干了。從蘇聯(lián)解體后留下的檔案中我們就看到彭真親筆寫的匯報山西斗爭的報告。在反房稅斗爭時，他帶領工人、市民、商人沖進督軍府，和潘恩溥等人作為代表與閻錫山面對面辯論，逼迫閻錫山以口頭和書面的形式取消房屋估價稅，使斗爭取得了勝利。此后，閻錫山對以彭真為首的共產(chǎn)黨人懷恨在心，便下通緝令對其進行逮捕。由于在閻錫山政府的內(nèi)部有我們地下黨的同志，得此消息，組織上立即通知彭真等人轉移。彭真通過鐵路工人的幫助離開太原到了石家莊，在石家莊繼續(xù)進行革命斗爭。后來閻錫山的部隊進駐石家莊后又開始通緝彭真，在這種情況下中共北方區(qū)委只好把他調到天津工作。彭真在天津先后擔任了區(qū)委書記、天津市委的代書記。1927年中共順直省委成立后，他擔任省委常委、組織部長，后來又擔任省委代理書記，由此成了黨在北方地區(qū)的領導人之一。

大革命失敗后，整個北方地區(qū)的黨組織都遭到了嚴重破壞，無數(shù)共產(chǎn)黨員慘遭屠殺。這時候彭真依然堅持做基層工作，堅持在天津和唐山建立黨組織。在八七會議以后，中央首先派蔡和森到北方地區(qū)搞調查研究，此后蔡和森在給中央的報告中指出，這里的黨組織被破壞得很嚴重，工作基本停頓了，只有彭真在唐山那里堅持黨組織活動。緊接著中央又派劉少奇、陳潭秋等人來北方進行調研，調研后劉少奇在向中央所作的口頭匯報和書面報告中明確講到，順直黨組織被破壞得很厲害，只有懋功（彭真）在那里堅持工作堅持斗爭。所以說彭真的黨性非常強。盡管當時處于一片白色恐怖之中，但是他認定共產(chǎn)主義的理想，認定共產(chǎn)黨一定能夠勝利。這是彭真在早期革命斗爭中堅持真理上表現(xiàn)最突出的地方。

記者：在中國人大網(wǎng)上關于歷屆委員長中有關彭真的生平中，有一段話是這樣說的：“在抗日戰(zhàn)爭時期，彭真任晉察冀分局書記（北方分局），他同聶榮臻一起搭班子建立鞏固晉察冀根據(jù)地，創(chuàng)造性地執(zhí)行了黨中央關于抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略方針和基本政策。”您是怎么樣看待這個“創(chuàng)造性”的？另外在中央六屆六中（擴大）全會上晉察冀邊區(qū)被譽為“敵后模范的抗日根據(jù)地及統(tǒng)一戰(zhàn)線的模范區(qū)”，您可以談談關于這方面的事情嗎？

田酉如：抗日戰(zhàn)爭開始時，彭真并不是在晉察冀根據(jù)地。太原失守后，北方局給他的分工是北方局駐晉冀豫區(qū)的代表。此時王明從蘇聯(lián)回來，在1937年12月以他為主召開了“十二月會議”，在這次會議上通過了“一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線，一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線”。劉少奇和彭德懷回延安參加會議后在洪洞召開了北方局的擴大會議，傳達中央政治局十二月會議精神。彭真聽了傳達后，對王明的報告不理解也想不通，于是他找到劉少奇問，洛川會議和瓦窯堡會議的時候，中央確定的方針不是獨立自主嗎？我們在執(zhí)行抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的時候要保持自己的獨立性，怎么現(xiàn)在成了一切服從，一切通過了？大革命失敗不就是因為這個問題嗎？這一次是他和鄧小平一起去找的劉少奇，然后他又和劉伯承去找了一次朱德。這次擴大會議結束后，中央還是決定讓他回晉冀豫邊區(qū)做北方局的代表，而鄧小平接替張浩去一二九師擔任政委。這次去的時候就是他二人一同去的，而負責接他們并擔任保衛(wèi)任務的是一二九師的機要科長和秘書科長劉華清。1995年劉華清重回太行，參加紀念抗戰(zhàn)勝利50周年的時候，我一路陪同劉華清。他給我講述了他當時保衛(wèi)彭真和鄧小平的過程。后來他們到了遼縣（今左權縣）西河頭村，是當時晉冀豫區(qū)黨委和一二九師師部所在地。彭真和鄧小平組織召開了一次晉冀豫區(qū)活動分子會議，傳達十二月會議精神。前邊是按劉少奇指示傳達的，傳達完以后他把區(qū)委書記以上的領導都留下來開了個秘密會議，主要講大家仍然要堅持洛川會議和瓦窯堡會議上中央確定的獨立自主的一貫政策。從這里也可以看出，彭真堅持真理，他認為你不對，就敢于堅持正確的，后來事實證明晉冀豫區(qū)的損失就很小。

與此同時，晉察冀邊區(qū)很需要領導干部，由于聶榮臻是搞軍事的，他希望中央派一個能搞黨的工作的人來。這樣，1938年2月中央就把彭真從晉冀豫邊區(qū)調到晉察冀邊區(qū)。彭真到晉察冀邊區(qū)后同樣召開了一次黨的會議，在會上強調仍然要堅持獨立自主的政策。彭真到晉察冀邊區(qū)時，晉察冀邊區(qū)政府已經(jīng)成立，它是經(jīng)過國民政府同意批準的，而邊區(qū)行政主任宋劭文又是我們的秘密黨員。彭真了解到情況以后，根據(jù)我們黨的抗日十大綱領，結合了閻錫山和蔣介石的抗戰(zhàn)口號以及一些抗戰(zhàn)政策，把合法斗爭同秘密工作幾方面有機結合起來，推動晉察冀邊區(qū)在抗戰(zhàn)這個大局下建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。

由于五臺山屬于晉察冀根據(jù)地的一部分，那里集中了一大批佛教人士，彭真便在五臺山建立了佛教界的抗戰(zhàn)聯(lián)合會及其抗日游擊隊，同時吸收了佛教界的領導人成為黨員，并在區(qū)委擔任一定的職務。1990年我專門去了五臺山，找見了當年參加過游擊隊的一名和尚。他當年就在區(qū)政府工作，他給我講了當年的一些情況。他說當年通過搞地道、暗門把武器就藏在寺廟墻的里面。他親自領我去看了現(xiàn)存的暗墻。彭真當時對統(tǒng)一戰(zhàn)線做了很多的工作，他是在最大程度上團結抗日的人，哪怕你在其他事情上是消極的，只要你積極參加抗日，我們就真誠地歡迎，支持鼓勵積極抗日的一面，逐步地打消掉消極面，使消極面成為積極面，這是非常不容易的。因此，在1938年9月召開的六屆六中擴大全會上彭真代表晉察冀邊區(qū)作了一次報告，報告震動了整個會場，中央領導人以及與會的代表都認為這個晉察冀邊區(qū)的經(jīng)驗非常好，所以黨中央就以六屆六中擴大會議主席團的名義給晉察冀邊區(qū)發(fā)了一個電報，就是大家所看到的“高度贊揚敵后模范抗日根據(jù)地及統(tǒng)一戰(zhàn)線的模范區(qū)”。在會議期間，彭真在《解放》雜志上發(fā)表了《論晉察冀邊區(qū)抗日民主政權的重大成就》，專門介紹了政權建設的經(jīng)驗。

1940年1月，毛澤東發(fā)表了《新民主主義論》，明確提出了革命分兩步走的戰(zhàn)略主張，而當前是新民主主義革命。實行新民主主義，就是在根據(jù)地內(nèi)建立新民主主義的政治、經(jīng)濟、文化，要把半殖民地半封建的社會推動到新民主主義的社會。后來毛澤東又在其他文章里邊講到，我們把每一塊根據(jù)地都建成新民主主義社會，將來我們把每一塊根據(jù)地連起來就是新民主主義的新中國。這些理論給彭真帶來了很大的啟發(fā)，他就按照建立新民主主義新社會的理論來建設晉察冀根據(jù)地，使其成為新民主主義社會的雛形。彭真用了很大的精力研究怎么樣建設新民主主義社會的雛形，體制是什么，整個框架是什么，政策法令、法制建設是什么。而新民主主義的政治主要就是講政權；經(jīng)濟就是講戰(zhàn)時經(jīng)濟，改善人民的生活；文化就是用馬克思主義的先進文化如何武裝群眾，武裝軍隊，發(fā)展新民主主義的文化事業(yè)。彭真通過一段時間實事求是的調查，研究了中央以及國民黨方面的政策后，親自主持起草了《中共中央北方分局關于晉察冀邊區(qū)目前施政綱領》二十條，而這個《綱領》在當時可以稱得上是具有地方憲法性質的綱領文獻。說“創(chuàng)造性”，這就是一個很大的創(chuàng)造。

記者：彭真曾擔任過中組部部長、中央政研室主任，在這段期間，他做了哪些重要的工作？他具體是什么時候卸任這兩個職務的？

田酉如：彭真是在延安時期，在召開七大以前接替陳云擔任中組部部長的。在延安整風的后期，黨中央已經(jīng)把七大代表集中在中央黨校，當時中央黨校的校長是毛澤東，而主持實際工作的是副校長彭真，其中主要一項工作是審查七大代表，所以他對干部非常熟悉。又因為要向各根據(jù)地派人，所以中央決定他擔任中組部長。與此同時，中央已經(jīng)開始研究抗戰(zhàn)勝利后，黨的工作不能總是在山溝里邊，要向城市發(fā)展。因此又成立了城市工作部，彭真同時兼任城工部的部長。抗戰(zhàn)勝利后，他就到東北工作了兩年，同時，并沒有撤銷他的中組部部長一職，從東北回來后到西柏坡仍然擔任中組部部長這一職務。在此期間，他做的最重要的事情就是由老解放區(qū)向新解放區(qū)調動三萬多干部。其次挑選干部準備迎接新中國的成立，把能勝任的干部調到各個地方去處理復雜局面。

政策研究室的主任為什么要他擔任？政研室是中央的高參部門，基本上同我們現(xiàn)在的政研室一樣，主要是提出問題、調查研究，再提出解決問題的辦法。比如說，抗戰(zhàn)勝利后，新區(qū)土改怎么搞，老區(qū)土改怎么改；我們接收了城市，城市的政策應該是什么等等。這些都是他在擔任這一時期所做的工作。特別是石家莊解放以后，他提出了關于石家莊如何搞城市工作的方針政策。

這兩個職務一直到他進北京的前夕才不擔任了。進京后，他的主要精力就不在中央了，而是在北京了。因為當時北京馬上就要定為首都，1948年12月他就已經(jīng)被任命為北平市委書記。當時要和平談判解決北平問題，這也是他的主要任務。由于有大量工作要做，所以黨的七屆二中全會他沒有參加，他是各大區(qū)里邊唯一沒有參加這個會的領導。當時，毛澤東曾叮囑他，和平起義搞得好不好對我們建設新中國都是很關鍵的，只能百分之百搞好，不能搞不好。當時，毛澤東是相信彭真能搞好的，為什么呢？因為他有晉察冀邊區(qū)和東北地區(qū)兩大區(qū)一把手的實踐，中央黨校的實踐，過去還擔任過順直省委代理書記的實踐。而他總是堅定地執(zhí)行中央的路線、方針、政策。

記者：您在《彭真?zhèn)髀浴分袑ｉT一章是“東北局書記”，已經(jīng)對彭真在東北局期間的工作進行了介紹，為什么又在同一時期推出了《彭真主持東北局》一書呢？網(wǎng)上還有一篇署名您的文章《彭真改任東北局副書記前后》，是否也是因為彭真的這段經(jīng)歷很重要呢？

田酉如：《彭真主持東北局》一書寫出后，社會反映比較強烈，有贊成的，也有不贊成的。贊成的就是講現(xiàn)在講的和過去的不太一樣，把一些鮮為人知的問題都講清楚了。不贊成就是說和中央過去講的一些地方不一致。為什么要寫這本書呢？最主要的問題就是，多年以來，從彭真離開東北局開始，林彪、高崗等一些人一直在講，彭真在東北是犯了路線錯誤的，所以才把他的書記免了，降為副書記，然后讓林彪當了書記。實際上這是一種對歷史的曲解。粉碎“四人幫”，特別是三中全會以后，黨史研究對于我們黨來說是一個高潮。在這個高潮中仍然有相當多的人包括有的中央領導也還堅持這個觀點，堅持了在1966年9月18日林彪在“五一六通知”通過后，批判彭真的觀點。林彪在批判彭真時說他在東北局的時候執(zhí)行的是王明的路線，而且把這個作為打倒他的罪狀之一。從十一屆三中全會到此前幾年，仍然有人這樣講，彭真是犯了路線錯誤的，而且說在那一時期給東北造成了很大損失。早在1946年起草《七七決議》的時候，他們原來就想這樣認為，但送到中央以后毛澤東親自改掉，肯定了彭真主政這一時期，建立了東北解放區(qū)。我在這本書中也詳細寫到了，哪一段是毛澤東改的、怎么改的。

我們黨的思想路線就是實事求是。三中全會后建立了一個遼沈戰(zhàn)役紀念館，這個紀念館要出一本書《遼沈戰(zhàn)役》，原來是由紀念館自己搞的，后來就和中央黨史資料征集委員會合搞。這本書有一個綜述， 1986年的時候送給彭真審閱，彭真看后認為這里邊對他主持東北局的一段歷史并沒有實事求是地寫，于是他寫了一份報告給中央，同時又送給鄧小平，講這一段歷史中央是怎樣指示的，他是如何執(zhí)行的，執(zhí)行的過程中怎樣根據(jù)東北的實際情況來執(zhí)行中央的方針、政策，而且講到了劉少奇給東北的一些指示，當時根據(jù)東北的實際沒有完全按照劉少奇的指示去做。早在七大的時候，毛澤東就講，東北很重要，就是我們關內(nèi)那些根據(jù)地都丟掉了，只要我們有了東北，我們的革命依然可以勝利。所以這就涉及到彭真主持東北局這段時期，1945年9月到1946年6月，這九個月的工作是正確還是不正確。特別是1964年《毛澤東選集》出來以后，大家都認為中央在東北的方針是“讓開大路，占領兩廂”。這個不僅在有的書上講，而且在60年代版出版的《毛澤東選集》的注釋也這樣講。實際上這不是中央的政策，而且中央也沒有給東北局發(fā)過這樣的指示。所以，彭真在給中央寫報告的時候就去檔案里邊查，因為他在當東北局書記的時候就不記得中央有過這樣的指示，他覺得如果“讓開大路，占領兩廂”，那國民黨軍就長驅直入，我們還怎么占領東北？我們還怎樣在東北建立根據(jù)地？怎樣解放全東北？查來查去有一封電報上有，這個電報的背景是在國共談判的時候，馬歇爾主持三人小組會議談判的時候，劉少奇給在重慶談判的周恩來發(fā)了一封電報。當時國民黨和蘇聯(lián)簽訂了《中蘇友好條約》，蘇聯(lián)已經(jīng)答應把東北交給國民黨，因此劉少奇在電報中講，我們可以讓開大路，只占領兩廂。只有這一封電報，這封電報從沒有給東北局，更沒有傳達到全黨。因為1959年的時候林彪在批判了彭德懷以后當上了國防部長，所以在《毛澤東選集》四卷出版的時候，彭真主持東北局九個月的這一段，注釋上就寫成了林彪主持的，執(zhí)行的路線就是“讓開大路，占領兩廂”。當時彭真看了以后為了顧全大局并沒有吭氣，后來毛澤東也沒有糾正這個錯誤，至于為什么毛澤東沒有糾正就不得而知了。本來這個事情就不存在，為什么《遼沈戰(zhàn)役》的綜述這么講？

彭真后來給中央文獻研究室送材料，并對時任中央黨史領導小組的組長楊尚昆說了此事。楊尚昆把所有關于東北的電報都查了，可是查來查去和彭真說的一樣，就沒有那回事。在1996年編《彭真文選》的時候，把這個中央的報告壓縮了一下寫成《東北解放戰(zhàn)爭的頭九個月》，送給中央文獻研究室發(fā)表在《黨的文獻》上。1991年出版《毛澤東選集》第二版的時候，把上面我說的那個注釋去掉了，而且也把林彪這期間擔任書記也去刪掉了。應該說這件事到此就為止了，《毛澤東選集》都改了，《黨的文獻》也發(fā)表了，在編《彭真文選》時，中央經(jīng)過審定以后也同意發(fā)表了《東北解放戰(zhàn)爭的頭九個月》這篇文章，但是這以后，有的中央領導仍在講，黨史界的一些人寫文章也這樣講，所以在這個情況下，我們認為有必要把這個問題講清楚，這個事情就由我執(zhí)筆，我查閱檔案，包括蘇聯(lián)檔案，和國民黨檔案，也研究了當時的背景。最后，把所考證的內(nèi)容編寫成了這本書，以正視聽。

《彭真改任東北局副書記前后》這篇文章不是我寫的，關于這篇文章你不是第一個人問我的，網(wǎng)上出現(xiàn)了這篇文章后，就有人問過我，是不是我寫的，我說我沒有寫過，我也從來不在網(wǎng)上發(fā)表文章，只在刊物上發(fā)表。

記者：在“文革”初期，彭真是被第一個打倒之后還保留黨籍的高級干部，您能談談他與毛澤東的關系嗎？

田酉如：簡單講，從1937年彭真作為白區(qū)代表團的團長回延安參加黨的代表會議（紅區(qū)代表會議和白區(qū)工作會議的統(tǒng)稱），開始和毛澤東直接打交道。兩人見面以后談得非常投機，毛澤東很贊成彭真對中國革命的認識和對中國當時社會情況的分析，認為和自己的觀點非常接近，都認為中國革命不能完全照搬蘇聯(lián)模式，要根據(jù)中國的實際來指導中國革命。因此，彭真1937年4月到6月在延安時，毛澤東就推薦彭真參加中央政治局會議、參加政治局常委會議，而且彭真還在會上作了發(fā)言。當時毛澤東對彭真的評價是，這個人很有水平。后來1938年彭真在六屆六中擴大全會上介紹了晉察冀邊區(qū)經(jīng)驗。在這次會上，毛澤東提議以主席團的名義發(fā)一個電報，肯定晉察冀敵后模范抗日根據(jù)地和統(tǒng)一戰(zhàn)線模范區(qū)。彭真回去以后又根據(jù)實際搞了一個《雙十綱領》出來，毛澤東大為贊賞。毛澤東1941年3月提議把彭真調回中央工作，他回延安以后連續(xù)給中央?yún)R報晉察冀的工作情況，前后講了七次，每次毛澤東都記的很詳細。特別是對晉察冀階級的分析、政治狀況的分析、怎樣擴大統(tǒng)一戰(zhàn)線的分析，經(jīng)濟上我們采取什么政策，怎樣解決戰(zhàn)時經(jīng)濟問題，文化上怎樣用抗日的先進文化來教育廣大群眾干部，還講到在戰(zhàn)爭中如何建設我們的黨，我們的黨員如何適應艱苦的環(huán)境等等。講完后，中央決定他去中央黨校任教育長。后來根據(jù)形勢，需要毛澤東親自兼任黨校校長，彭真任常務副校長。另外，在七大的籌備工作中，在城工部的工作中毛澤東實際考察了彭真，從東北到北京到建國后，他一直被放在重要的工作崗位上。在中央書記處時，鄧小平是總書記，他實際上是副總書記（文件上稱協(xié)助鄧小平負總責），實際上在八屆的中央書記處開的400多次會議中，彭真主持的會議很多。直到“文革”前，毛澤東在準備發(fā)動這場“文革”時，成立了文化革命五人小組，也是安排彭真擔任組長。

后來，毛澤東為什么開始批彭真呢？現(xiàn)在大部分的說法是因為吳晗的問題，因為姚文元的一篇文章問題。根據(jù)我所看到的資料和檔案來看，以上還不能說是最主要的問題。我個人認為最主要的問題是，毛澤東要發(fā)動一場文化大革命，是要借用林彪及軍隊的支持。要重用林彪，就不能重用彭真。當時林彪要打倒羅瑞卿，在批判、解決羅瑞卿問題時，成立了一個三人小組，鄧小平、彭真、葉劍英，鄧小平主持了一次會議后就沒具體管，實際上是彭真在主持。彭真在羅瑞卿專案組講，對羅的審查要實事求是，要注重證據(jù)，我們的證據(jù)不能以批判會上一些人的發(fā)言做依據(jù)，我們一定要實事求是地把證據(jù)搞好，而且這些證據(jù)一定要讓羅承認，只有承認了，才能作為鐵證。結果，審查來審查去，那些所謂的問題都不存在。彭真堅持對羅瑞卿實事求是。以后出現(xiàn)了吳晗問題，海瑞罷官等問題，毛澤東當面問彭真，吳晗可不可以批判，是不是反黨反社會主義，彭真回答道，吳晗是有缺點是可以批判的，但他只是一介書生談不上反黨反社會主義。還有一點，當時毛澤東支持“左派”的戚本禹等人。但彭真主持通過的《二月提綱》中講，要堅持實事求是、在真理面前人人平等的原則，要以理服人，不要像學閥一樣的武斷和以勢壓人。這些說法同毛澤東要通過批《海瑞罷官》全面發(fā)動“文化大革命”的想法完全是南轅北轍。彭真這種堅持實事求是，堅持真理的態(tài)度，使他成為最早被打倒的對象。

在杭州政治局常委擴大會議上點名批評了彭真，批了《二月提綱》，“五一六”通知就是為批《二月提綱》所寫的。當時毛澤東借題發(fā)揮講“睡在我們身邊的赫魯曉夫”，實際上是指劉少奇，但大家一看是針對《二月提綱》，認為彭真同劉少奇是一條線上的。此時，林彪趁機拋出了一個“彭、羅、陸、楊”反黨集團，但是毛澤東從來沒有說過這個話。在“五一六”通知擴大會議上，彭真站起來就講，根本沒有這個集團，建議中央成立工作小組來審查所謂的反黨集團。最后彭真被免掉了政治局委員和北京市長職務，但是始終沒有開除黨籍。后來，成立了中央專案審查委員會，主任為周恩來。這個專案組實際由康生負責，他們寫了好多報告，講彭真是反革命，后上升到是特務，扣了好多帽子，這些報告送到毛那里，他一個也沒有批。毛澤東在一次會議上講，我就不相信專案組那些人的材料，他們就是想邀功，總想把別人打成壞人。這實際上就是針對包括彭真在內(nèi)的專案講的。1967年9月毛澤東南巡路上就說，九大會上像彭真這樣的人，我們還是要選他當代表，進中央委員。這是毛澤東在把彭真打倒后第一次讓彭真出來。這以后專案組加緊了調查彭真所謂的特務問題、叛徒問題。后來，到了1973年鄧小平復出，八大軍區(qū)司令員對調的時候，毛澤東在會上又提出彭真的問題，再次想讓他出來。有些人又說彭真有叛變問題，要從政治上把彭真判處死刑，但毛澤東不信，對專案組的結論一直沒有批。

記者：您近年來還有哪些研究彭真的成果面世或即將面世，研究的重點在哪里？

田酉如：除了我已經(jīng)出版的三本書《彭真?zhèn)髀浴贰杜碚婺曜V（上卷）》《彭真主持東北局》外，我的研究重點還是在“文革”期間，這個時候相對比較特殊。其一，在“文革”中他是政治局里面第一個被打倒的。“五一六”通知附錄里面有個大記事，主要是說彭真，一條一條講述彭真的所謂罪行。其二，重點研究他是法制奠基人，我在《百年潮》上發(fā)表過一篇關于他搞法制的文章，特別是起草刑法的時候，內(nèi)部有什么爭論等等。其三，重點研究彭真與毛澤東之間的關系，如果身體條件允許，可能還會出一本專著。外界一直認為彭真和劉少奇是一條戰(zhàn)線上的，這是一種誤解。毛澤東很信任彭真，彭真也忠于毛澤東，但就是在毛那里，彭真講的也是實事求是，堅持自己認為對的觀點，所以堅持到最后就被打倒了。

研究彭真很有現(xiàn)實意義，對于我們當今的黨風廉政建設，對于我們黨如何從實際出發(fā)，如何建設我們的黨都有現(xiàn)實意義。

（責編 肖黎）