圖書館員在網絡環境下的角色定位

新時期的圖書館員要有廣博的知識，包括圖書館學、情報學知識、計算機知識、較高的外語水平、扎實的計算機應用能力，豐富的文獻信息檢索能力，而且這些知識和能力必須隨著時間的推移而不斷更新，這是一個圖書館員全面發展的基礎。圖書館要在為讀者服務中求生存，在服務中求發展，就要全面提高圖書館員的綜合素質，提高使用現代技術的能力，塑造圖書館員合理的知識結構。

圖書館員要具備過硬的專業知識水平

隨著各學科的縱深發展，圖書館理論也在不斷創新，如圖書編目規則、圖書分類法等都在不斷更新、補充.所以圖書館員應根據從事的不同崗位，加強對圖書館專業知識的學習。這樣才能在提供在線信息咨詢、傳遞信息知識的過程中，使文獻信息中所蘊涵的信息資源得以充分揭示與利用，滿足人們在科研、教學、生產及生活等方方面面的信息需求。

網絡時代圖書館員的計算機應用及文獻信息檢索能力

現代化圖書館集計算機、網絡通訊及高密度存儲等先進技術于一身，給圖書館帶來了巨大的沖擊和影響，不僅使傳統圖書館管理模式發生了根本的變化，同時也使圖書館員和讀者之間的關系迅速改變，對圖書館員提出了更新、更高的要求。

首先，圖書館員要有扎實的圖書館基本理論知識。這是勝任圖書館工作的敲門磚。此外國際互聯網為我們展示了無限空間和資源，圖書館員必須具備有較強的信息意識，熟悉信息服務技術，能及時把握信息市場，具有開拓創新能力，利用現代化的手段快速獲取信息資源和傳遞信息產品。而且還要具備計算機網絡操作能力，用計算機代替以前的手工操作服務方式，掌握計算機的基本操作技能，及時處理機器故障，快捷地接通網絡設備，讓讀者順利地查詢到自己所需的信息。

作為網絡化時代的圖書館員，要義不容辭地承擔起對網絡上信息資源的存貯、組織、搜集、加工等義務和責任。圖書館員要和科研工作者相互交流，成為信息轉化和知識創造的一員，同教師和科研工作者一道參與到信息知識的生產和學術交流中去。給他們提供網上教學和科研信息資源的服務，為創造知識和傳播知識做出自己的貢獻。成為名副其實的咨詢家和知識導航員。

網絡時代圖書館員的外語應用能力

圖書館員要具備較高的外語水平。從圖書館的藏書結構看，不同語種的外文原版書刊在館藏中占有較大比例。為了開展聯機檢索，從網上獲取信息，圖書館員必須具有扎實的外語功底，具備熟練的閱讀翻譯外文資料的能力。這樣不僅能閱讀到大量的國際圖書館系統的相關報告，使自己的專業水平上升到一定程度，適應網絡環境下的整體要求，為建設中國的現代化圖書館提供技術上的支持，而且外語也是與國外的專家學者交流的重要工具。就算是在日常工作當中向外國留學生或者外教提供咨詢，外語也必不可少。

現代科學技術的迅猛發展要求圖書館員要具備其它相關學科知識

館員要有廣博的學科知識。每個館員應認清當前的形勢，在科學技術飛速發展的時期，各種邊緣學科、交叉學科不斷興起，只有本專業的知識是不能適應現代圖書館事業發展的需要。因此，館員應加強各學科知識的學習，改變自身知識結構單一的現狀，在掌握圖書館專業知識的基礎上，兼顧其他學科知識的學習，提高綜合運用知識的能力，成為一專多能、知識面寬的復合型人才。隨著社會信息化的趨勢和圖書館事業的不斷發展 ，圖書館的社會性、開放性、學術性和服務的特點將會給每個圖書館員提出新的要求 ，也必將使圖書館在管理上、服務上由傳統的“參考服務型”向現代的“學科館員型”轉變。

圖書館員要具備一定的文件編輯能力

圖書館員具備文件編輯能力能向讀者提供更深層次的服務，如開發二、三次文獻，編寫綜述、論文等，都要求圖書館員有較高的語言文字編輯能力，這樣才能更好的發揮圖書館教育職能和情報職能。

綜上所述，實現網絡化時代圖書館員新的知識結構的演變，是新時代的要求，也是適應社會主義文化、科技事業建設的需要，是21世紀圖書館發展的新思路。網絡環境下圖書館的信息服務工作，進入到了一個從量變到質變的跨時空信息資源共享的階段。以信息資源與人、計算機、信息網絡相結合的圖書館整體，從形式到內容都發生了極大的變化。這種變化推動著圖書館員從傳統的提供資料的角色，轉向對內從事數據庫的開發與建設、將信息資源體系化，對外向讀者提供在線信息咨詢、檢索信息系統軟件及各種網絡服務，以及用戶培訓與交流、用戶咨詢與技術支持、定期定題服務、用戶信息反饋等服務。而圖書館員現有的知識水準已顯捉襟見肘，知識結構有待完善。信息時代要求圖書館員要懂得數字化技術、計算機技術、網絡技術；要有全球文化意識——懂一兩門外語；在通曉圖書館專業知識的同時，還要有具體的學科專長；要具備較高的理論咨詢水平和信息服務能力；要具備新知識、新技術的獲取能力；系統分析與綜合思維的能力以及組織管理能力。總而言之，對圖書館員的素質要求是集多種知識于一身的“綜合知識系統能力”。這一切都充分說明，在網絡環境下的圖書館知識組織與知識管理工作中，人處于核心地位。這對圖書館員知識結構的重塑，以及圖書館員角色的轉換提出了前所未有的要求。

（作者單位：大連職業技術學院）