對(duì)我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

問題的提出

大學(xué)生思想道德素質(zhì)與水平，關(guān)系到國(guó)家、民族的未來與前途。無論你愿不愿意、想不想，今后十幾年或者幾十年，今天的大學(xué)生都將成為國(guó)家和社會(huì)的中堅(jiān)與棟梁。從這個(gè)意義上講當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平，決定著未來中國(guó)社會(huì)的風(fēng)尚以及道德素質(zhì)與文明水平。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，黨和國(guó)家歷來十分重視大學(xué)生的思想政治教育工作，尤其是近些年來，黨中央、國(guó)務(wù)院專門制定并下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，召開了針對(duì)大學(xué)生的“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議”和“加強(qiáng)大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)會(huì)議”，指導(dǎo)、規(guī)范全國(guó)的大學(xué)生思想政治教育工作。這些都是我黨和國(guó)家歷史上的首次，充分說明了大學(xué)生思想政治教育工作在黨和國(guó)家工作中的地位以及工作的重要性和緊迫性。而全國(guó)各高校思想政治教育工作者，也在結(jié)合各自的情況，開展相應(yīng)的工作，取得了一定的成績(jī)。但是，不容忽視的是，在這些成績(jī)的背后也存在著一定的隱憂：

1、大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的工作，在按照中央和國(guó)務(wù)院統(tǒng)一制定的指導(dǎo)意見開展思想政治教育工作的過程中，各高校必須要結(jié)合自身的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定行之有效的思想政治教育工作具體方案與目標(biāo)，并確保其具有相對(duì)穩(wěn)定性。思想政治教育工作是一項(xiàng)潛移默化的工作，不是喊幾句口號(hào)，貼幾張標(biāo)語就可以奏效的，其必須有一個(gè)長(zhǎng)期和系統(tǒng)的影響過程。與此同時(shí)，我們必須承認(rèn)高校與高校之間的差異性，這種差異，也決定或者影響了在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作時(shí)，不能夠千篇一律，必須要針對(duì)自身面臨群體的差異性，否則，就難以達(dá)到應(yīng)有的效果與目的。

2、大學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)在要求，需要建立一支穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的管理與引導(dǎo)。大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，是大學(xué)生思想政治教育工作中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，從某種意義上講，輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的高低，在很大程度上將影響到思想政治教育工作的效果。但是輔導(dǎo)員的選拔僅僅是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)方面，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)更重要的在于輔導(dǎo)員的后續(xù)培養(yǎng)上，包括對(duì)輔導(dǎo)員自身工作性質(zhì)、職責(zé)的認(rèn)識(shí)，輔導(dǎo)員工作職責(zé)的具體要求于目標(biāo)，輔導(dǎo)員的工作方法與技巧等等，否則，輔導(dǎo)員的工作就可能會(huì)停留在表面，難以落到實(shí)處。

3、各高校要根據(jù)自身的要求建立輔導(dǎo)員工作的考評(píng)機(jī)制。在高校建設(shè)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)說很多高校在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)上都取得了非常豐碩的成績(jī)，也有許多值得高校學(xué)習(xí)的地方。但是，與很多高校在上述建設(shè)上所取得的成績(jī)相比，在輔導(dǎo)員工作建設(shè)上，不管是從關(guān)注度還是具體投入上都乏善可陳，甚至出現(xiàn)了“講起來重要，宣傳起來熱鬧，但是實(shí)際做起來基本不動(dòng)”的狀況。“活動(dòng)一陣風(fēng)，平時(shí)無人問”的現(xiàn)象，不在少數(shù)。

基于以上現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為：如何來結(jié)合高校自身的實(shí)際情況，開展切實(shí)有效的思想政治教育工作，值得廣大從事高校思想政治教育工作的教師進(jìn)行深入的思考與實(shí)踐。

對(duì)湖南警察學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

湖南警察學(xué)院作為由湖南省人民政府舉辦、湖南省公安廳主管、湖南省教育廳指導(dǎo)的全省唯一一所培養(yǎng)警務(wù)專門人才的全日制普通高等本科院校，歷來把學(xué)生的思想政治教育工作作為學(xué)生教育管理工作的重心。畢竟，作為公安院校承擔(dān)著培養(yǎng)后備人民警察的光榮使命，而人民警察的職業(yè)性質(zhì)也要求從事此項(xiàng)工作的人員，必須具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)和思想道德水平。特別是近年來，湖南警察學(xué)院針對(duì)以往大學(xué)生思想政治教育工作中，存在缺乏“系統(tǒng)性、針對(duì)性、科學(xué)性、連續(xù)性、目標(biāo)性”等問題，針對(duì)學(xué)生不同層次、不同年級(jí)、不同學(xué)期的具體情況，采取“分層、連續(xù)、遞進(jìn)”的方式開展學(xué)生思想政治教育工作，有效的實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變：即從過去的經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型的轉(zhuǎn)變；從單純管理型向教、管結(jié)合型轉(zhuǎn)變；從平穩(wěn)型向平穩(wěn)、有序、特色發(fā)展型的轉(zhuǎn)變，全面提升學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的能力與水平。

·通過制定湖南警察學(xué)院《大學(xué)生思想政治教育工作指導(dǎo)大綱》，明確了學(xué)生思想政治教育的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容

正如前文所說，大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的工作，在按照中央和國(guó)務(wù)院統(tǒng)一制定的指導(dǎo)意見開展思想政治教育工作的過程中，各高校必須要結(jié)合自身的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定行之有效的思想政治教育工作具體方案與目標(biāo)，并確保其具有相對(duì)穩(wěn)定性。湖南警察學(xué)院在充分調(diào)查研究和論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的具體情況，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)和公安院校人才培養(yǎng)的需要，制定了體現(xiàn)自身特色的《大學(xué)生思想政治教育工作指導(dǎo)大綱》（以下簡(jiǎn)稱《大綱》），將思政教育培養(yǎng)目標(biāo)、要求、內(nèi)容、方法、規(guī)格、途徑等進(jìn)行具體的細(xì)化，從具體實(shí)施情況來看，其至少達(dá)到了以下幾個(gè)方面的效果：

（1）公安院校培養(yǎng)的是未來的人民警察，是執(zhí)法者，是具有武裝性質(zhì)的刑事司法人員。公安院校學(xué)生的思想政治素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)是什么？是我們從事公安學(xué)院學(xué)生思政教育和管理工作的同志必須首先弄明白的問題，也是我們開展思政教育工作的前提和基礎(chǔ)。《大綱》的制定，明確了公安院校學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，通過標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生管理工作者開展學(xué)生思想政治教育工作。并促使學(xué)生思政教育走上科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的道路。

（2）學(xué)生的思想政治素質(zhì)是由若干個(gè)素質(zhì)要素組成的，而這些要素是構(gòu)成學(xué)生思想政治素質(zhì)大廈的支柱。素質(zhì)要素之間不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、依托、支撐、互補(bǔ)的，并且組成一個(gè)素質(zhì)要素體系。《大綱》的制定后，明確了公安院校學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，就能夠確立人才思想政治素質(zhì)要素體系，并根據(jù)素質(zhì)要素體系的構(gòu)成，按照人才培養(yǎng)的規(guī)律和遵循循序漸進(jìn)的原則，分級(jí)、分類確定不同的思想政治教育主題單元。每個(gè)主題單元都有不同的思政教育內(nèi)容和要求，實(shí)行模塊化的思政教育模式，解決思政教育內(nèi)容空泛、抽象、缺乏針對(duì)性的問題。

（3）《大綱》根據(jù)學(xué)生的具體情況結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)和需要，將思政教育培養(yǎng)目標(biāo)、要求、內(nèi)容、方法、規(guī)格、途徑等進(jìn)行具體的細(xì)化，落實(shí)到學(xué)生在校期間的每一年、每一學(xué)期中。這樣，可以做到每個(gè)專業(yè)學(xué)生從入校到畢業(yè)，全程思想政治教育的不間斷覆蓋，使每一位學(xué)生和學(xué)生管理教師對(duì)學(xué)生在校期間思政教育的具體要求，內(nèi)容與過程都能心中有數(shù)。并且，實(shí)施學(xué)生思政教育培養(yǎng)方案制度，可有效地提升學(xué)校開展學(xué)生思政教育的計(jì)劃性、組織性、規(guī)范性；避免盲目性和人為因素的干擾。

·建立了指導(dǎo)員（即學(xué)生輔導(dǎo)員）的引進(jìn)與培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制

如何選拔并培養(yǎng)一支高素質(zhì)的指導(dǎo)員隊(duì)伍，是大學(xué)生思想政治教育工作的關(guān)鍵。畢竟，再好的東西，沒有一群“熱心、安心、耐心和專業(yè)”的從事思想政治教育工作的人來落實(shí)，也難以達(dá)到預(yù)期的目的。基于這樣一種認(rèn)識(shí)，湖南警察學(xué)院在建設(shè)一支“專職、專業(yè)”的高素質(zhì)思想政治教育隊(duì)伍時(shí)采取了以下一些措施：

（1）建立科學(xué)的指導(dǎo)員選拔錄用機(jī)制。為了選拔一批高素質(zhì)的人才進(jìn)入到指導(dǎo)員隊(duì)伍中來，湖南警察學(xué)院在學(xué)生指導(dǎo)員的選拔、錄用上采取了兩條腿走路：一方面是內(nèi)部挖潛，在全校范圍內(nèi)通過考核、評(píng)議選拔了一批有志于從事學(xué)生思想政治教育工作的高素質(zhì)教師從事指導(dǎo)員工作，對(duì)于那些不能夠勝任的堅(jiān)決予以淘汰；另外一方面則通過面向社會(huì)招考的方式，選拔一批新鮮的血液來充實(shí)指導(dǎo)員隊(duì)伍。

（2）建立指導(dǎo)員的培訓(xùn)機(jī)制。

第一是建立新任指導(dǎo)員的培訓(xùn)機(jī)制。為了讓新任指導(dǎo)員盡快地實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)院制定了專門的培訓(xùn)措施，安排了專門的人員和時(shí)間對(duì)新任指導(dǎo)員開展教育培訓(xùn)。

第二是每年固定舉行全體指導(dǎo)員的交流與培訓(xùn)工作。思想政治教育工作針對(duì)的對(duì)象是當(dāng)代大學(xué)生，他們的思想既具有多變性與復(fù)雜性，又具備鮮明的時(shí)代特性，通過定期的指導(dǎo)員交流與培訓(xùn)，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新情況與新問題，并及時(shí)尋求解決方案，才能在保持思想政治教育工作既定目標(biāo)不發(fā)生變化的前提下，又有效的適應(yīng)新形勢(shì)的要求。

第三是開展指導(dǎo)員技能比武活動(dòng)，促進(jìn)指導(dǎo)員不斷強(qiáng)化自身工作技能，熟悉自身業(yè)務(wù)，提高自身的素質(zhì)。

·建立和完善湖南警察學(xué)院學(xué)生思想政治教育量化考核指標(biāo)體系

學(xué)生思政教育量化考核指標(biāo)體系，就是要建立一種對(duì)思政教育的效果和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的制度。評(píng)價(jià)制度的建立就是通過一定的組織形式，按照一定的程序?qū)τ绊懰颊逃|(zhì)量的諸要素和培養(yǎng)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋和調(diào)節(jié)，以促進(jìn)學(xué)校思政教育工作按計(jì)劃進(jìn)行并達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的過程。根據(jù)學(xué)校的具體情況，我們采取對(duì)學(xué)生大隊(duì)（院系學(xué)生管理部門）、學(xué)生區(qū)隊(duì)（學(xué)生班級(jí)）、學(xué)生指導(dǎo)員（輔導(dǎo)員）、學(xué)生個(gè)人在學(xué)校學(xué)生思政教育工作中的實(shí)際情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。通過科學(xué)的考核制度，了解掌握學(xué)校學(xué)生思政教育工作方面的具體工作情況，及時(shí)調(diào)整工作思路、糾正工作偏差，改進(jìn)工作方法，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

應(yīng)當(dāng)說，上述工作的開展，有效的提高了湖南警察學(xué)院思想政治教育工作的效果，也取得了相當(dāng)豐碩的成績(jī)。無論是2011年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)湖南警察學(xué)院學(xué)生安保團(tuán)隊(duì)獲得公安部集體三等功，還是2012年湖南警察學(xué)院學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加公安部組織的首屆公安院校技能大賽榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，都能夠充分反映和體現(xiàn)了學(xué)校思想政治教育工作的實(shí)際效果，這也在一定程度上說明我們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育工作上的研究、探索與實(shí)踐是符合學(xué)院自身的實(shí)際與發(fā)展目標(biāo)的要求的。我們有理由相信，只要我們堅(jiān)定自身的能力目標(biāo)與方向，我們一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。

基金項(xiàng)目：2011年度湖南省普通高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育特色建設(shè)項(xiàng)目：《公安院校構(gòu)建“分層、連續(xù)、遞進(jìn)”思政教育模式的實(shí)踐與探索》

（作者單位：湖南警察學(xué)院法律系）