淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村音樂課

【摘要】音樂是人類最古老，最具感染力的藝術(shù)形式，音樂教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個重要環(huán)節(jié)和組成部分。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)校；音樂教育；樂器演奏

音樂是人類最古老，最具感染力和普遍性的藝術(shù)形式之一，雖然音樂的起源已無從考究，但音樂已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活不可缺少的一部分，音樂教育也已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個重要環(huán)節(jié)和組成部分，現(xiàn)在很多家長和孩子越來越重視音樂教育，讓孩子從小學(xué)習(xí)音樂，既可以讓孩子在音樂方面取得一定的成就，又可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好、審美能力。而在農(nóng)村絕大多數(shù)的孩子還達(dá)不到從小學(xué)習(xí)音樂的條件，這是什么原因造成的呢？

首先，是自身的經(jīng)濟條件不足。音樂專業(yè)學(xué)習(xí)起來難度較大，尤其是專門學(xué)習(xí)樂器的孩子，他們必需先買樂器，還要利用周末和假期報輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，而這些都需要一定的經(jīng)濟條件來支撐，農(nóng)村的家長沒有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)去支持孩子學(xué)習(xí)音樂。

其次，是教育環(huán)境，音樂教育的普及程度不夠。農(nóng)村沒有專門的樂器店，也沒有專門的音樂輔導(dǎo)班，這樣孩子只有在音樂課堂上才能接觸到音樂，也只有在條件好一點的鎮(zhèn)子上才有樂器店、音樂輔導(dǎo)班，但是家長都不支持孩子，他們認(rèn)為與其讓孩子花時間學(xué)那些沒用的，還不如好好學(xué)習(xí)語、數(shù)、外等主科。于是有好多特別有天分的孩子就失去了學(xué)習(xí)音樂的機會。

最后，也是最重要的一點，是學(xué)校、社會關(guān)注不夠。好多農(nóng)村的學(xué)校，對音樂課不重視，認(rèn)為音樂就是教孩子唱唱歌，根本不注重培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)。好多孩子也只是簡單地唱唱歌，于是審美能力和自身素養(yǎng)也無法得到提高。作為一名農(nóng)村中學(xué)的音樂教師我強烈地呼吁，希望家長、學(xué)校、社會能夠關(guān)注農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)音樂，讓農(nóng)村的孩子也懂得享受音樂，快樂的歌唱吧！

隨著近兩年黨和國家對農(nóng)村教育的重視，農(nóng)村學(xué)校的教育設(shè)施有了較大的改變，白板教室和多媒體教室已經(jīng)走進(jìn)了很多農(nóng)村學(xué)校，利用這些硬件設(shè)施，音樂課也開始變得生動起來了。記得我剛上班的時候，我們學(xué)校只有一間多媒體教室，那也是我們的會議室，只有在全校上公開課的時候才能用一下。我的教學(xué)用具也只有一架電鋼琴和一個錄音機，電鋼琴太重，每節(jié)課搬十分不方便，而錄音機也有點小毛病，聽起歌來總感覺很別扭。但我知道，在農(nóng)村中學(xué)，我的教具已經(jīng)算是好的了。最近兩年我們學(xué)校發(fā)生了很大的改變，特別是今年，一次性投入建成了五間白板教室，現(xiàn)在上課方便多了，音樂不單單是歌唱、聆聽了，還能通過視覺效果，看到音樂家陶醉在音樂世界中，同時，也讓孩子們陶醉在音樂的世界，愛上音樂。

去年我有幸參加了新課標(biāo)的培訓(xùn)，感覺收獲非常大。音樂與生活具有廣泛的、密切的聯(lián)系，對人的全面發(fā)展有著較深遠(yuǎn)的影響，尤其是在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的年代，音樂教育在促進(jìn)人的發(fā)展和推動社會進(jìn)步方面，顯示出他所具有的獨特的功能和作用，所以我們應(yīng)該重視音樂教育。下面就結(jié)合新課標(biāo)，談?wù)勎覀€人對農(nóng)村音樂課的一些想法：

一、學(xué)會聆聽

很多人認(rèn)為音樂就是唱歌，其實不然，想要了解音樂，培養(yǎng)審美能力，那就首先要學(xué)會聆聽，具備良好的音樂鑒賞能力，音樂對于豐富感情，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康，完善個性等方面具有重要的意義。因此，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子鑒賞音樂的能力。在農(nóng)村學(xué)校，應(yīng)該先給教師配備音質(zhì)較好的音響設(shè)備，音樂也會好聽起來。如果學(xué)校的硬件設(shè)施好，有多媒體教室的話，建議多用多媒體上鑒賞課，教會學(xué)生怎樣聆聽和鑒賞音樂。先從簡單的和一些熟知的音樂開始聽，慢慢地提高他們的審美能力。

二、大聲歌唱

學(xué)會了聆聽，那就開始歌唱，歌唱是實踐性很強的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的有效途徑，同時，大聲歌唱能夠使人變得自信、快樂。有一部分學(xué)生，因為學(xué)習(xí)差，得不到老師和同學(xué)的喜歡，于是他們變得越來越?jīng)]自信，為了引起別人的關(guān)注，他們開始叛逆。那么就請用音樂這把鑰匙打開他們心靈的窗吧，鼓勵他們大聲歌唱，慢慢地，他們唱的越來越好聽，得到了別人的掌聲，他們就會變得快樂起來，自信起來，從此他們不會再叛逆，臉上也會綻放出久違的笑容。

農(nóng)村的孩子本來就有點內(nèi)向和害羞，他們好不容易鼓起勇氣站起來唱首歌，這個時候，不管他唱得好不好，老師都要給他們鼓勵，而不是無情的說一句：“你五音不全，以后別再唱了?！彼麄儚拇嗽僖膊粫埧诔?，甚至開始討厭音樂。他們不是五音不全，而是聽的少，唱的少，練得少，只要給他們鼓勵，耐心的指導(dǎo)，他們會慢慢的唱得好聽起來，我?guī)У暮枚鄬W(xué)生唱歌就有點跑調(diào)，但經(jīng)過慢慢的訓(xùn)練和指導(dǎo)，他們都改過來了。所以，讓我們鼓勵孩子，大聲的，快樂的歌唱吧！

三、樂器演奏

演奏是實踐性較強的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們不需要讓孩子們買多么昂貴的樂器，一把口琴，一支笛子，也許會成為他們很大的快樂，當(dāng)他們能站在別人面前熟練地演奏一首曲子的時候，他們臉上會洋溢出自信和滿足的笑容。而通過樂器的演奏，他們自己也能寫一些簡短的曲子，從而提升了創(chuàng)作能力。