初三年級如何引導學生學好化學

【摘要】化學，作為初三新開設的一門基礎學科，大家對他都很陌生，加上初中三年級已經離中考不遠，對于未知的學科，學生們充滿了恐懼。如何正確的引導學生學好化學，成為現階段教師要注意的主要問題。

【關鍵詞】初三年級；化學教學；正確引導

一、激發學生學習的興趣從實驗開始

實驗的好處在于能夠直觀的觀測到教學內容，而且可以激發學生的好奇心。每個人都有好奇心，尚未成年的學生更是如此，要使其克服自身的學習惰性，完全可以通過提高課堂教學趣味性去抓住學生的學習好奇心，從而使其積極主動地投入到學習中來，煥發出學習的激情。

好的開始就等于成功的一半，因此，把第一堂化學課上得生動、有趣，學生學習的興趣就會大增。所以，化學魔術成為了首堂課的首選，配合劉謙的專用語“見證奇跡的時刻”，學生的興趣一般都不會弱。

在之后的教學中，也要不斷穿插趣味實驗。在有些沒條件進行學生實驗的教學中，可以有意識的將部分演示實驗，放手成為學生完成，并由此鍛煉學生自行歸納實驗步驟及現象。比如探究銅綠受熱分解產物的實驗，因為實驗儀器的選取及使用在之前的教學中就已經有所滲透，而這里所需儀器也都在此范圍內，所以大可以讓學生討論后分段自行到臺上來完成演示，在此過程中不僅可以體現了集體合作的智慧，更使更多的學生得到了動手的機會，體驗到學習的樂趣，并為以后實驗室制取氧氣的學習做了鋪墊。

二、認真抓好“聽、思、問、練、記”的學習五個環節

聽是關鍵，思是核心，練是學習載體，課堂上能不能高度集中注意力，聚精會神聽講、自主練習，排除一切干擾和雜念去專心聽講和練習是決定學習效率高低的關鍵。有些同學課上精神不集中，打盹兒，做小動作，不注意聽講，而在課余時間補課，就如同揀了芝麻丟了西瓜一樣，久而久之知識缺陷越來越多，造成學習吃力，形成惡性循環。更重要的是還要會聽課，不僅聽會知識的來龍去脈，對概念、例題要能理解同時更要學習和感受老師講的每一知識點的方法與思路。要學會巧妙地完整記筆記的方法，課上一定要養成“先聽后記、以聽為主、記為輔”的習慣，將聽到的、看到的內容加以思考整理，提綱挈領地記錄本節的重點、難點、疑點，須掌握的內容和課本上沒有的內容、易錯、易混或對自己有啟發的地方。當時沒聽懂的，沒明白的地方，課下要及時請教老師和同學。還要記清課本內容和發散性問題及要求當堂完成的鞏固性、檢驗性、提高性的訓練試題。課后應全面系統地整理筆記，將自己對所學知識的理解，感受作筆錄。這個過程可以提高每個同學的悟性也就是消化、理解變為自己知識的過程。

“思”是貫穿于整個課堂教學之中，只有主動、積極思考，才能使自己獲得知識，實現由感性到理性的飛躍，因此課上要勤于思考，學會思考，積極參加討論，敢于發表自己的看法，甚至是爭論，以此來鍛煉和培養自己思維能力及表達能力。從而達到使當堂所學知識能消化、理解。

“練”包括做練習題、思考題、化學實驗操作等。要自己動手做一定量的實驗、操作練習，才能積累大量的感性認識，俗話說“百聞不如一見”有其深刻道理。要“練”一定量的習題來鞏固和消化所學知識并可培養一定的技能技巧，是達到會、透的一個重要環節。要通過作一定量的題自己能悟出什么道理，總結出一些規律來，要把作題的過程看成為培養自己的思維和思維能力再提高的過程，做題后不要僅滿足對答案，對解法而已，當每做稍有些難度的題后要回味一下，理順解題思路邏輯關系和題目的類型是很有益的。可以想這道題用了哪些概念和原理，解題的基本方法是什么，不這樣解行不行，哪種方法最簡捷這便是一題多解的過程。能否通過改變物質、數據、操作順序或已知條件和未知條件的互換來重解，這便是一題多變。這樣不僅可以加深對知識的理解，也能提高分析問題和解決問題的能力。

三、正確引導化學學習習慣

化學作為九年級的新課程，而我們頭腦中的化學知識幾乎是一片空白。毫無疑問，確實有許多基礎性內容需要記憶。任何學習都離不開記憶。因此，我們同學應該學會正確而有效地記憶化學內容。對于文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關鍵字詞進行奇特的聯想，如氫氧化鈉的用途是：用于制肥皂、煉制石油、造紙、紡織、印染等工業上，可記為：“紙(織)上染了肥油。”濃縮記憶法就是針對一類化學知識或規律在深刻理解的基礎上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱進行記憶。如實驗室制氧氣的七個實驗步驟記為：“檢、裝、夾、點、收、移、熄。“檢”指檢查裝置是否漏氣；“裝”指往試管里裝藥品；“夾”指把試管夾在鐵架臺上；“點”指點燃酒精燈；“收”指收集氣體；“移’’指把導管先移出水面；“熄”指熄滅酒精燈。再如過濾操作中的注意點濃縮為：“一貼、二低、三靠”，等等。

綜上所述，在初三階段如果我們能正確引導學生對化學學科的學習，那么在未來的教學生活中，學生將能良好面對化學這門在中考中也占有重要地位的學科，為將來的良好發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]苗家俞.《學好化學，開頭是關鍵》

[2]鄭章.《如何上好化學課》