夯實基礎(chǔ) 提高能力 落實目標

高三物理通過第一輪的復(fù)習，學生大都能掌握物理學中的基本概念、規(guī)律，及一般應(yīng)用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應(yīng)用存在較大的問題。在第二輪復(fù)習中，首要的任務(wù)是把整個高中的知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)化，把所學的知識連成線、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理出知識結(jié)構(gòu)，使之有機的結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進一步提高解題能力。如何才能在最后階段充分利用有限的時間，取得滿意的效果？本文結(jié)合學生的實際情況，談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一、抓住主干知識及主干知識之間的綜合

在第二輪復(fù)習中，我們不可能再面面俱到，“眉毛胡子一把抓”，而且時間也不可能允許這樣做。

概括起來高中物理的主干知識有以下方面的內(nèi)容：

（1）力學部分：物體的平衡；牛頓運動定律與運動定律的綜合應(yīng)用；動量守恒定律的應(yīng)用；機械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

（2）電磁學部分:帶電粒子在電、磁場中的運動；有關(guān)電路的分析和計算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。

光學部分；光的反射和折射及其應(yīng)用。

在各部分的綜合應(yīng)用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：

（1）牛頓三定律與勻速直線運動的綜合；

（2）動量和能量的綜合；

（3）以帶電粒子在電場、磁場中運動為模型的電學與力學的綜合；

（4）電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學和能量觀點解決導(dǎo)體在勻強磁場中的運動問題；

（5）串、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合。

對以上的知識一定要特別重視，盡可能做到每個內(nèi)容都能過關(guān)，決不能掉以輕心。

二、針對高考能力的要求，做好以下幾個專項訓練

高考《考試大綱》中明確表示學生應(yīng)具有五個方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力和實驗?zāi)芰?。針對以上能力的要求，要注意加強二個方面的專項訓練。

（1）審題能力：雖是一種閱讀能力，實際上還是理解能力。每次考試總有人埋怨自己因看錯了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂（主要是信息題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答）。這都是審題能力不強的表現(xiàn)，如何才能避免呢？具體來說，在審題過程中一定要注意以下三方面的問題：

①關(guān)鍵詞語的理解；

②隱含條件的挖掘；

③排除干擾因素。

（2）表達能力及解題的規(guī)范化訓練。每次考試閱卷完后，總是感嘆學生在表述方面存在相當大的差距，往往是語不達意，甚至一道綜合應(yīng)用題，有時就是聊聊幾句就完事。使得該得分的得不到分，或得不到滿分，實在可惜。提高語言表達能力、規(guī)范解題格式是目前廣大同學應(yīng)解決的重大問題。

三、量力而行，量體裁衣

在后階段的模擬練習中，一般會遇到三種類型：

一是有十足的把握完成的；二是難啃得題，即有時反復(fù)看題都看不懂，很難進入物理情景的“生題、難題、怪題”，有時甚至通過老師的講解都不明白的題目；三是中心無底的題，即解答過程中能找到一些頭緒，好像能做的出，但心中又不能完全理解。

對于以上三種類型，分別應(yīng)以三種不同的對策應(yīng)付：對于第一種類型：可以采取“做過且過”，主要目的在于復(fù)習、鞏固、加深印象。對于第二種類型：只好忍痛割愛，“得過且過”因為這類題型可能已超過你的能力水平范圍，不要使自己鉆入死胡同，浪費大好的時間。對于第三種類型的解決要作為重點對象，做到“堅決不放過”，正如阿杜所唱的“堅持到底”，因為只要你“跳一跳，樹上的那個桃子就能摘得到”，是可望且可及的目標。而且也說明這方面對你來說是薄弱環(huán)節(jié)，因此要下狠功夫，決不能含糊。

四、 選題要“精”，評講要“細”，做題要注意“精”“細”結(jié)合

選題要“精”，主要體現(xiàn)在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng)新性，在第二輪復(fù)習中，可謂是模擬試題滿天飛，如何采用這些資料呢？首先要對手中的資料仔細分析，在此基礎(chǔ)上針對性的選好題，采用拼盤的方式組織起來讓學生練習。

評講要“細”，即重思路、善引導(dǎo)、做示范、細糾正。每次評講時，必須先對各題的得分情況進行具體的分析與總結(jié)，然后才能做到有的放矢，同時，要重視個別指導(dǎo)，對問題較大或問題比較明顯的單獨進行點評。

五、精讀課本、不留死角

對物理學中的機械振動、機械波、光學部分，要求是比較低的，也正因為如此，往往復(fù)習中花的功夫不是很多。雖在這幾方面難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復(fù)習中要特別注意課本的重要性，課本是知識之源，對這幾部分的內(nèi)容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來，絕不能留任何死角。包括課后的閱讀材料、小實驗、小資料等。

總之，夯實學科內(nèi)的基礎(chǔ)知識是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪復(fù)習中，應(yīng)盡可能利用有限的時間，取得最圓滿的效果。只要你注意以上幾個方面的問題，相信成功一定屬于你！

作者簡介：

孫榮新，就職于安徽省宿州市褚蘭中學，06年畢業(yè)于安徽師范大學物理教育專業(yè)，長期從事高三畢業(yè)班的教學工作，教學成績突出，并多次榮獲市區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。