新升格本科師范院校圖書館藏書建設的思考

【摘要】以新升格本科師范院校——寧夏師范學院為例，分析了當前學院的發展規模以及新升本科院校應抓住第一次本科教學評估的契機大力發展圖書館藏書建設的要求和困境，對加強新升格本科師范院校圖書館藏書建設的問題做了思考。

【關鍵詞】新升格本科師范院校；圖書館；藏書建設

一、引言

高等師范院校圖書館是學校的文獻情報中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構。圖書館藏書是否和本校所設師范專業及其承擔的教學科研任務相適應，直接影響到了圖書館服務質量的高低，同時也不利于本校教學和科研工作的開展。《普通高等學術基本辦學條件指標（試行）》（教發[2004]2號）中，對圖書館定的指標有生均藏書冊數和生均年進新書冊數的規定，如對綜合、師范，民族院校規定本科生生均100冊藏書，生均新書4冊，低于此數，本科教學評估則為不合格。新升格本科師范院校圖書館由于底子薄，藏書量少，而且面臨著第一次本科教學評估，可謂是時間緊，任務重。圖書館作為高校教學基礎設施之一，能否順利達標，關鍵在于圖書館藏書建設。

二、本科教學評估對新升格本科師范院校圖書館藏書建設的影響

（一）積極影響

高等學校圖書館的建設和發展應該與學校的建設和發展相適應，但由于傳統原因，新升格的本科師范院校都是由原來的高等師范專科學校升格的，由于師范專科院校圖書館在高校建設中一直得不到充分的重視，各方面都很落后；升本以后，面臨著高校第一次本科教學評估，對圖書館不僅有數量上的要求，而且在圖書館管理水平、館舍面積等方面都有相應的要求，這就使得高校對圖書館前所未有的關注，不僅大幅增長圖書采購經費，加強圖書館基礎設施建設（如寧夏師范學院升本以來，對圖書館的基礎設施建設投入了大量的人力和財力，建成建筑面積1.5萬平方米的新館，原來的圖書館的建筑面積只有1400平方米），并且引進圖書館專業人才。借本科教學評估的機會，新升格的本科師范院校圖書館的藏書建設可以得到充分的補充和完善，有效地保證了高校本科教學評估，而且極大程度的緩解了圖書館資源匱乏的困境，為高校教學和科研提供了強有力的保障。可見，高校本科教學評估對新升格本院師范院校圖書館藏書建設有極大地積極作用。

（二）負面影響

任何事物都是一把雙刃劍，具有矛盾性。為了順利通過本科教學評估，保證本科教學質量，新升格的本科師范院校圖書館一般都會采取突擊購書的方式大量購進圖書，以達到圖書館藏書量指標。但是，短時間內不可能大批量購進質量好的圖書，采購時也無法控制圖書品種和范圍，在一定程度上造成了專業用書和非專業用書比例失調；編目入庫時由于人手少，對圖書加工質量也無法保證。此外，評估指標只對紙質文獻做出要求，電子文獻并未計入生均冊數，因此造成了圖書館一味購入紙質文獻而忽視電子資源建設，間接地造成了圖書館服務形式單一，影響了圖書館的服務質量。

三、新升格本科師范院校開展圖書館藏書建設措施

圖書館藏書建設是文獻的生產發行、文獻的流通及利用和文獻組織相結合的過程，它們互相聯系，相輔相成，忽視或削弱其中任何一個方面都會直接影響圖書館藏書的質量。新升格本院校圖書館的藏書建設受制于學校發展水平的各種條件，是一項牽動全局的工作，因此，圖書館藏書建設應按照一定的原則有計劃、有目的地進行。

（一）明確藏書原則

科學完善的藏書計劃是做好藏書建設工作的前提，尤其對于新升格本科師范院校圖書館的藏書建設更應該具有其目的性和計劃性，都要依本館的服務對象、規模大小以及經費多少來制訂。科學的藏書原則是統籌安排，明確重點， 以藏為用， 突出趨勢。圍繞該原則， 使文獻收藏范圍與重點、各學科的比例、復本量等， 有完善的計劃、明確的目標、合理的比例， 這樣才能建立一個科學而有特色的藏書目標。

（二）規劃藏書體系

一個合理的圖書館藏書體系，應該能夠指導館員為圖書館選擇和淘汰紙質資源或電子資源，能夠幫助圖書館確定藏書的重點和范圍，并且能夠實現館藏資源的共享以及持續發展。在圖書館藏書形成和發展的過程中，這個藏書體系必須根據實際需要隨時進行調整。

對于新升格本科院校圖書館而言，應以科學發展觀為指導，根據學校教學和科研的需要確定圖書的采購標準和收藏范圍，有計劃、有目的地選擇各種文獻資料，在文獻采集中兼顧紙質文獻、電子文獻和其他載體文獻，并進行科學的組織與保管，以及不斷地剔除讀者不需要的文獻資料。具體來說，就是要重點收藏與學校所設專業和課程有關的圖書文獻資料，這部分文獻資料是圖書館藏書的核心部分，占圖書館藏書的主導地位。

（三）加強館員素質

為保證新升格本科院校圖書館藏書建設的質量， 加強專業人員的培訓， 提高素質是很重要的。專業人員首先要加強業務知識培訓， 堅持繼續學習，更新知識結構， 改變傳統觀念， 跟上科學技術發展的形勢； 其次是熟悉新升格本科院校的專業學科設置， 深入實踐， 經常到流通部門和讀者當中去了解情況， 征詢意見， 能夠及時地補充和調整館藏結構； 最后應著重培養工作責任感， 提高思想覺悟， 從“要我干”的被動性變成“我要干”的主動性， 以高素質的專業人才去完成高質量的藏書建設工作。

（四）重視圖書招標

隨著網絡環境和數字技術的發展，文獻載體也呈現出多樣化的趨勢，導致圖書館出現了紙質文獻和電子文獻資源并存的館藏格局，這就要求圖書館采訪部門應根據文獻類型的不同而采用不同的采訪模式。當前，圖書采購的通用模式是招標采購。對圖書進行招標采購，可以使圖書館得到更多折扣，并且大部分書商都能免費配套提供訂購數據和MARC編目數據，在一定程度上提高了圖書館工作效率。近年來，數字化圖書館已成為高校圖書館的發展方向。數字化文獻資源建設已成為當今各級各類圖書館文獻資源建設的主流。電子文獻計入館藏數可以使圖書館在經費不變的情況下，根據藏書結構、使用效果和讀者需要等多方面因素綜合考慮購買電子文獻和紙質文獻的比例，有利于優化館藏結構，加快數字化圖書館建設的進程。

（五）加大數字書刊

數字化書刊具有藏量大、易于檢索、成本低、不易破損、可反復使用等特點，是未來圖書館藏書建設的發展方向。比如清華同方開發的中國知網和書刊光盤，盡收國內學術性刊物文獻，同時也收錄大量國外的文獻，信息量較大，非常適合學校師生使用，應該是每校必備的產物，新升格本科院校應該加大這方面的投入。

（六）開展圖書剔除

藏書剔除工作是一項復雜而又細致的工作，必須有計劃、有組織的進行。在信息時代，文獻數量大、增長快，出版周期縮短，且內容交叉重復、新陳代謝頻繁，加快了文獻的老化速度，圖書館需要不斷地進行藏書剔除。但是，新升格本院校圖書館基本上自建館以后就沒有進行過藏書剔舊，這是非常不利于藏書建設。圖書館應對那些既沒有收藏價值，又失去使用價值的圖書，適時剔除出去，這樣既能保證藏書結構的科學性，又能保證文獻信息的有效性。

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作者簡介：

崔寧，男，（1980.10——），上海市人，寧夏師范學院圖書館助理館員，本科學歷，研究方向：主要從事圖書館網絡研究。