對高職院校學生干部隊伍建設的幾點思考

【摘要】高校的學生干部是學生自我管理、自我服務、自我成長的代表與領導者，在整個高校的學生管理中占重要的地位。而高職院校，學生在校時間只有三年，相較于本科院校其培養時間少，而相對的，學生生源略差。所以高職院校學生干部隊伍建設有了新難點，需要在方法上進行創新改進，以提高學生干部隊伍在整個高職院校學生管理工作中作用的發揮。

【關鍵詞】高職院校；學生干部；隊伍建設

高校學生干部是教師與學生之間的重要紐帶，是高校學生管理工作的重要參與者。學生干部隊伍主要由各班班委團委、院系學生會、團委、青協、社團聯合會干事等，這支隊伍隨著校園生活的日益豐富，也漸漸壯大，據統計，高校學生干部隊伍人數已經占到總人數的30%左右。高職院校相較于本科院校，在校時間只有三年，相應的，對于學生干部隊伍的培養與利用的周期也隨之縮短，對學生工作的管理者來說，也提出了新的考驗?，F就高職院校的學生干部隊伍建設提出幾點建議：

一、高職院校學生干部自身素質分析

（一）高職院校學生干部來源情況

高職院校學生在高考中，考試成績大多不盡如人意，本身的文化素質不高。相應的，這其中的絕大部分同學，在高中期間沒有擔任過主要學生干部的經驗，也沒有這方面的信心跟魄力。在當選為學生干部以后，遇到組織活動往往會沒有方寸，在與周圍同學相處中，也不具備調整學生干部身份與自己本身是個學生的之間的角色轉換。

（二）高職院校學生干部素質要求

（1）政治思想素質。學生干部作為學生中間的優秀分子，學生的榜樣，需要有過硬的思想政治素養?，F在社會經濟文化日益開放，學生思想狀況多變，需要學生干部堅定的擁護黨的政策，積極向黨組織靠攏，做好學生的榜樣作用。

（2）學習能力。學生干部首先是學生，學生最重要的任務就是學習，所以作為學生中間的先進分子，如何在繁重的學生工作中，兼顧好自身的課業學習問題，尤為重要。現在有部分學生干部，由于工作事物繁重，在學習方面放松自己，落在班級后列。這樣一方面忘記了學生最重要的任務，另一方面沒辦法給普通同學以榜樣作用。協調好學習與工作之間的關系，是學生干部需要解決的頭等問題。

（3）管理協調能力。組織協調能力是指根據工作任務，對資源進行分配，同時控制、激勵和協調群體活動過程，使之相互融合，從而實現組織目標的能力。學生干部作為老師與同學之間的紐帶，承擔著學生活動的組織協調作用。但是高職院校的學生干部，由于其大部分沒有主要學生干部的經歷，在組織協調能力方面有所欠缺，需要他們一邊實踐，一邊請教高年級的學生干部或者相關的老師。

（4）自我抗壓能力。學生干部作為學生中的先進分子，老師管理班級的幫手，在這過程中，會產生很多的挫敗與失敗感，這個時候需要他們有強大的自我抗壓能力，及時排遣壞情緒，控制自我。

二、對于高職院校學生干部隊伍建設的幾點建議

（一）建立一支素質過硬的學生工作教師隊伍

學生干部平時接觸的最多的，就是學生工作教師隊伍。專職學工隊伍是學生干部最直接的培養者，給予他們最直接的指導和示范作用。只有高校自身具有一支素質過硬、專業過硬、具有奉獻精神的專職學生工作隊伍，才能潛移默化的引導學生，給學生以正面的、向上的榜樣作用。

（二）做好學生干部的定位工作

學生干部，在協調老師學生之間的關系時，常常會出現自身定位不明的情況。學生干部首先是學生，并不是凌駕于學生之上的這么一個群體，他必須遵守普通學生需要遵守的每一個規定，不享受特權，沒有破例情況。有一些學生干部，錯誤的以為自己是學生干部，享受特權，晚自習常常缺席，早鍛煉走捷徑，儼然是學生中間的特殊分子，這樣在同學中產生了極其惡劣的影響，喪失了其作為榜樣的作用。另一方面，學生干部又必須是普通學生中的先進分子，給周圍人樹以榜樣作用，是老師與普通同學的橋梁，要具有區別于其他同學的溝通協調組織能力，要有奉獻精神。只有在這兩方面準確的定位自身，學生干部的日常工作才能有效開展，得到周圍同學與老師的雙重支持。

（三）注重選拔過程

學生干部的好壞與否，除了后期老師的培養，其本身的素質特性也是很重要的因素，因此，學生干部的選拔階段尤其重要。在選拔學生干部過程中，要注意一下幾點：

第一、選拔干部的過程是長期的，不能操之過急。再有經驗的老師，也沒辦法在短短數周內完全了解學生的特質、能力，所以如果沒有長時間的觀察，培養，盡職盡責的學生干部很難產生。

第二、選拔學生干部，不是依靠單一群體能夠完成。單純的靠專職思政老師，或者是原有學生干部，是沒辦法全面的選拔出合適的干部，只有上述兩方面力量合作，在加上依靠普通學生的推薦，特別要注意的是，不能忽略專業課老師的意見，結合多方考量，才能科學合理的選拔學生干部。

第三、選拔學生干部，方式手段需靈活多樣。選拔學生干部，是一個多重考量的過程，期間的方式手段，可以靈活多樣。學生提出申請，上級部門進行考察，這是最普遍的選拔方式。其次，可以由班主任或者認可老師推薦。第三，可以由周圍同學推薦產生。這些方式互相結合，互相補充，才能綜合全面的選拔學生干部，建立起一支能力均衡，互相補充的學生干部隊伍。

（四）不放松考核，即時淘汰

現在，在學生干部隊伍中間，會出現這么一部分人，在當上了主要負責人之后，放松自己，濫用手中的權力，為自己活著親近的同學開后門，破壞相關規定。更有甚者，在學生會活著團委里面，拉幫結派，互相斗爭，拼命為自己謀福利，形成很壞的影響。這就需要我們專職管理老師對于學生干部隊伍時時處處進行考核，及時調整，遇到不符合要求的學生干部，即時淘汰補充，決不放松，絕不手軟，堅決建立一支廉潔正直，具有先進性的學生干部隊伍。

學生干部隊伍建設，對于高校學生工作來說，具有舉足輕重的作用，一支好的學生干部隊伍，不僅是老師與學生之間的有效溝通，更重要的是給周圍同學以榜樣作用，影響周圍，以點帶面，促進高校學生和諧發展。

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作者簡介：

包懿（1983.6～）女，江蘇無錫人，本科，職稱：助教，研究方向：學生思想政治教育，單位：江蘇信息職業技術學院