美術類學生的就業現狀及問題分析

摘要 目前，美術類畢業生的就業問題越來越嚴峻，本文擬從學生內在原因和外在環境，試探討美術類學生的就業、發展問題。

關鍵詞 美術 畢業生 就業

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

據麥可思公司《2012年中國大學生就業報告》、《2011年中國大學生就業報告》的數據顯示：2012年本科就業紅牌警告專業包括動畫；2011年就業預警本科黃牌專業中，藝術設計、美術學分別位于第一、二名；2010屆本科生失業率較高的專業中，排名第一的是美術學。

1 美術類學生就業難的原因

（1）就業的整體環境嚴峻。近年來高校擴招，供給遠遠大于需求，加之現有的教育理念、教育模式與現有的產業結構不適應，再加上美術類畢業生的就業觀依然很被動，沒有主動迎接挑戰的意識，所以就業難這個問題就不可避免了。

（2）“藝考熱”造成的藝術生源質量不高。如今很多的高中生鉆藝考的空子，通過短期的集訓考上美術類專業，但是他們并沒有藝術的天賦，所以造成了很多的學生在大學里學習的時候就很痛苦，同時擴招使得美術類專業的教學資源緊缺，師資隊伍建設滯后，整體教學質量在下降，這些都最后導致了畢業生就業競爭力的欠缺。

（3）中國的藝術市場還未完全打開，美術生對口的事業單位的崗位趨于飽和狀態。目前，美術類專業畢業生靈活就業和創業的居多。以前被美術類學生所看好的中、小學教師的崗位，都已趨向飽和狀態，能進入美術館、畫院工作的學生更是寥寥無幾。一些美術類的研究生畢業后都找不到合適的工作，本科生想進入這類的事業單位的可能性就更低了。

（4）美術類畢業生的職業素質、求職技巧等方面都有待提高。由于美術類學生的專業特殊性，他們相對而言需要更多的時間思考、進行創作，所以他們與社會的接觸不多。一些學生更重視專業技巧的培養，不注重修煉自身的人文素質。許多學生職業定位模糊，求職準備不足，對所應聘的職位缺少了解，這些都使得他們的就業渠道更加狹窄。

2 怎樣改變這種現狀

2.1 內因

（1）加強基礎知識。在學校期間一定要把自己的專業知識學好。美術學、藝術學作為人文學科的分支，它理應具備人文學科所共有的文史哲方面的基礎知識，同時也需積累大量的專業基礎知識。美術類學生的基礎知識除了文史哲知識之外就是專業基礎知識，以美術學專業為例，專業基礎包括三方面，即中外美術史、中外美術理論、各種美術技法。我們在積累這些知識時，需要融會貫通，既要微觀也要宏觀。既要懂得我們中國的傳統文化和歷史，也要懂現在國際化的藝術風格、潮流趨勢。同時要多出去看展覽，不斷提高自身的審美眼界。

（2）及早做好職業規劃。每個人的興趣點不一樣，有的同學喜歡研究事情本質的東西；有的同學喜歡自由、創造；有的同學擅長與人溝通、交流。我們要揚長避短，盡早找到自己的興趣所在，興趣會是一個人最終能夠持之以恒去堅持的理由。也有的大學生說，他所學的專業和自己喜歡的不一樣怎么辦？如果確實是這樣，可以轉專業，如果不能換專業，就得保證在專業都及格的基礎上再去學習自己喜歡的專業，時間投入在哪兒，成績就會在哪兒。

（3）增強自身的職業素質，塑造完美人格。僅僅有好的知識結構和擁有完美的職業目標，都是不夠的，還需要實踐，不去實踐就不能夠判斷，就不會形成自己的獨特視角。現在社會對一名大學生基本的職業素質的要求大約包括以下三方面內容，一是處理日常事務的能力：如打電話、接待客人的禮儀、規范，收集和處理信息的能力，電腦、復印機等辦公設備的使用能力等等；第二是人際關系方面的處理：如團隊合作精神、溝通交流能力等；三是自我的管理，如時間管理、健康管理、學習管理、情緒管理等等。這些職業素質不能僅僅從課堂上，書本中獲得，還需要學生們通過做班干部，通過參加社團組織自己去慢慢的體會。除了這些基本的職業素質外，面對不同的職業還會有不同的職業素質，比如有些工作需要長期的出差；有些工作需要較好的英文表達能力；有些設計類的工作需要每天都加班，要經常性的熬夜。這些存在于工作中的實際情況，在校生也要去了解，要在課余的時間里去接觸那些目標性工作，這樣才會真正的知道，自己到底具不具備在這個行業中所需要的一些素質。只有實踐才會進一步的了解自己能做什么，不能做什么，了解你是誰。

（4）在校期間要樹立起自己的核心價值觀和培養良好的品德。稻盛和夫說，一個人的成功等于一個人的智商乘以一個人的努力程度再乘以一個人的人生態度。這里智商的分數是從1到100，努力的分數從1到100，但是人生態度是從負100到正100，那么人生態度如果是負1的話，你整個人生就全是負數。所以，我們美術類的大學生在校期間就要建立一個積極的人生態度，要有一個自己的核心的價值觀，無論外面社會怎么變，內心的價值觀不能變。成功不在于外在的東西，整個職業生涯的過程，最終靠的都是自己，要有屢戰屢敗，屢敗屢戰的堅韌態度。其次是要培養自己誠信的品質，做一個講實話的人。最后，對美術類畢業生來說，一定要具備獨立思考的能力和判斷能力，不能從眾，這可以通過涉獵很多的書，多與不同的人交流，多游歷來不斷提高自己的獨立思考能力和判斷能力。如今，中國正處于飛速發展的階段，人們在生活中對美術的需求正在不斷的提高，對于我們美術類的學生來說，我們要時刻準備著，等待機會去實現自己的人生價值。

2.2 外在

（1）高校在招生過程中可否逐步提高對美術類學生文化成績的要求，特別是文科成績。美術是建立在大文科的基礎之上的，很難想象一個人文素養不高的學生，他可以把美術學好。（2）多組織學生看展覽，不拘一格用人才。在教學過程中，多聘用一些社會上的專業人士給學生上課，多組織學生看展覽，聽高質量的講座，不斷的開拓學生的思維創新能力。（3）從大一就要要求每個學生開始盡早為自己設定職業規劃。最好要求學生們能夠提前完成他們的畢業創作和設計，且學院在大學四年級下半學期的時候盡量不要安排課程，確保學生可以有充足的時間用來實習、找工作。（4）美術類院校與同類院校之間以及與用人單位之間應多進行交流，多探討，以期不斷提高其教學育人的質量。同時高校應建立校友聯系網，以便于畢業生之間可以更好的交流與合作。

總之，關于美術類學生的就業問題，學生本人的努力是內因，外在環境是外因，怎樣進一步調動學生的積極性，促使其更好的就業，更好的發展，這還是一個值得我們不斷思索的問題。

參考文獻

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