應用型本科院校工程管理專業實訓中心建設的研究

摘要 工程管理專業的培養目標要求學生具有很強的實踐能力。文章通過分析工程管理專業教學現狀及存在的問題，闡述了建設工程管理專業實訓中心的重要性。結合學科特點，提出了工程管理專業的建設設想及目標，并針對建設目標和內容提出了一些具體的思路方法和建議。

關鍵詞 工程管理專業 實訓中心 模擬 信息化

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

1 工程管理實訓中心建設的必要性

我校工程管理專業人才培養的目標是培養系統掌握土木工程技術及工程管理相關的管理、經濟和法律等基本知識，具備工程師的基本素質，能在工程建設領域從事項目管理、工程造價、房地產開發等相關工作，具有創新意識的高級應用型工程管理人才。

近年來，盡管工程管理教育得到了迅速發展，但與社會的需求和企業的期望相比，還存在著相當的距離。表現在：人才的知識結構與企業實際需求脫節；課程設置和教學環節安排不合理；實踐性教學內容偏少；實踐環節設置沒有考慮到工程管理的特點，實踐缺乏系統性。故加強實踐教育，建設能提供系統的、符合工程管理特點的、滿足實踐性環節教學要求的工程管理實訓中心十分必要。

2 工程管理專業實訓及實訓中心的概念

在現代高等教育特別是應用型本科人才培養過程中，實踐教學是指根據人才培養目標，組織學生進行基本技能訓練、提高動手能力、增強創新精神的各種教學形式的統稱。工程管理實踐教學有實驗、課程設計、實習、實訓、畢業設計等幾種形式。實驗是在實驗室中進行的某種操作或某種活動，目的是為了檢驗某種科學理論或假設，如：各種工程材料實驗。課程設計是學生學完某課程后，綜合利用該課程所學的知識，進行設計實踐，如：工程施工技術課程設計。實習是學生一段時間在校外的施工現場、咨詢公司、房地產公司等單位參加生產勞動或組織管理等實踐活動，如：認識實習、生產實習等。實訓又被稱為工程訓練，它是指學生通過實際技能的訓練和操作，實踐能力得到加強，創新思維得到培養，綜合素質得到提高。工程管理專業實訓要求與工程管理現場所需的角色實際工作盡可能吻合，與實習相比能反映工程全壽命周期內項目管理的全部活動，與課程設計相比更具系統性及完整性。

工程管理實訓中心是建在校內的實踐場所，它是介于實驗室和實際工程現場之間的一種人才培養空間。實訓中心建設要盡可能模擬工程項目管理第一線，學生能按照未來項目管理各參與方對基本技術技能的要求，得到實際操作訓練和綜合素質的培養。實訓中心能夠開設追蹤項目管理發展前沿的綜合性訓練項目，學生可以掌握本專業領域先進的技術路線、工藝路線和技術實際應用的本領。實訓中心不僅可以為校內學生提供基本技能的實訓，而且能服務社會，成為對外交流的窗口和對外服務的基地。

3 工程管理專業實訓中心建設的總體目標

工程管理專業實訓中心建設的總體目標是培養學生的實際操作能力，加強溝通能力和團隊意識的訓練，培養學生綜合運用專業知識的能力。工程管理專業實訓中心是通過學生在實驗室環境內模擬建設項目各參與方進行工程項目全壽命周期管理，從而提高學生的實踐能力和動手能力，使學生畢業后能盡快適應工作環境，滿足用人單位的需求。

4 工程管理專業實訓中心建設的基本原則

4.1 系統性

以工程項目建設全過程為主線索，搭建仿真實踐平臺，構建各子系統信息傳輸局域網系統，通過數據交換，實現工程建設各個階段實訓信息的流轉。使學生真實體驗項目前期策劃、工程招投標、造價、施工、項目管理以及項目后評價等項目全壽命周期各個環節的作業環境，使學生了解工程（下轉第185頁）（上接第151頁）管理的內涵。

4.2 實用性

工程管理是交叉綜合性專業，理論與實踐聯系緊密。因此，工程管理實訓項目的設計需要十分注重學生的實踐能力，只有工程實踐能力提高了才能真正將理論與實踐有機地結合起來，才能真正體驗項目管理的角色、掌握項目管理的知識體系，建立對項目管理的系統認識。

4.3 多層次性

現代大學的基本功能包括人才培養、科學研究、服務社會。工程管理實訓中心的建設應滿足這些基本功能的要求。首先，在人才培養方面，應為研究生教育、本科生、成人教育、社會培訓提供教學保障。其次，可以為教師、科研人員、研究生、本科生、提供科學研究的平臺。再次，可以向社會提供各種科技服務，利用高校的學科優勢、人才優勢和科技優勢為地方經濟的發展盡一份力。

5 工程管理實訓中心建設的內容

工程管理實訓中心應建成為服務于工程管理、工程造價、房地產、土木工程等相關專業，集教學培養、科學研究、學術交流、科技服務為一體的綜合性實訓中心。實訓中心引進可行性研究、工程造價、工程項目管理、工程施工、房地產開發與應用等一系列專業軟件，構建公共專用服務器平臺及模擬仿真平臺，實現數據交換及信息流轉。實訓中心試驗模擬內容可以分別以工程進度為主線、以工程造價為主線、以合同管理與索賠為主線模擬工程建設的全過程。同時建成工程管理信息化數據庫可以保存、查詢、模擬、制作工程管理信息化數據資源，即可保證學生實訓過程中的數據及活動是工程建設過程的真實反映，又可為科研及科技服務提供相應的數據資料。

實訓中心建成后，既可實現工程造價、工程經濟、工程項目管理、工程招投標、合同管理與索賠等課程的實踐模擬，又可為工程管理專業的課程設計、畢業設計、生產實習等實踐教學環節提供實習基地。同時廣大師生還可以進行各種科研工作和對外科技服務，包括編制可行性研究報告、招投標文件、項目管理規劃、概預算文件等，為地區的經濟發展服務。

6 結語

工程管理專業實訓中心的建設有別于一般工科專業實訓中心建設以硬件建設為主，旨在通過計算機信息平臺的構建，模擬工程建設的全過程管理。突出學生是學習和發展的主體，激發學生自主學習、主動學習，提高了學生的工程實踐能力、動手能力、創新能力、溝通能力、社會適應能力，滿足了企業對工程人才的需求。

基金項目：江蘇科技大學高教研究項目“應用型本科院校工程管理專業實訓中心建設的研究”（GJKTY2009056）

參考文獻

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