海豚公主

2009年6月，在一家寵物醫(yī)院上班的劉虹，跳槽到成都海洋館，當(dāng)上了海豚訓(xùn)導(dǎo)員。這一年，她22歲，童年時(shí)與海豚共同嬉戲的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。

經(jīng)過(guò)在海洋館的幾個(gè)月培訓(xùn)，劉虹靠自己的天分和努力，成了一名合格的海豚訓(xùn)導(dǎo)員。每次正式表演，很多來(lái)看海豚演出的孩子，都會(huì)發(fā)出一陣陣的歡呼。能讓海豚給孩子們帶來(lái)這么大的樂(lè)趣，劉虹的內(nèi)心充滿了小小的成就感。

2010年4月，在公交車上，劉虹偶然遇見(jiàn)了一個(gè)自閉癥兒童小祺，她驚訝地看見(jiàn)，為了不讓孩子亂砸東西，孩子的母親竟然用布條捆住才10歲大的兒子的小手。

劉虹對(duì)此感到十分難過(guò)，天性善良的她決定幫助這個(gè)可憐的孩子。她曾經(jīng)從一些書上看到，和海豚一起游泳嬉戲可以幫助自閉兒童減輕癥狀。因此，她和孩子的母親商量后，一起來(lái)到了海洋館。

在國(guó)內(nèi)，海豚為自閉癥患兒做康復(fù)治療的機(jī)構(gòu)鮮有先例。劉虹首先要得到領(lǐng)導(dǎo)的同意，但她的提議讓館長(zhǎng)感到很意外，也感到很為難。最后，海洋館的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)慎重審議后，決定在做好消毒防疫工作的前提下，利用表演間隙為小祺做康復(fù)治療。

那個(gè)時(shí)候，對(duì)于如何利用海豚進(jìn)行康復(fù)治療，劉虹的腦子里也只有一個(gè)朦朧的概念。為了更好地幫助孩子，她通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，將小祺的故事用郵件發(fā)送給了“海洋世界”同行會(huì)。不久后，在一次海洋世界同行交流會(huì)上，日本東京海洋大世界的前草先生聽(tīng)說(shuō)了小祺的故事，回國(guó)后他就給劉虹寄來(lái)了一本名為《與海豚在一起》的書，介紹了關(guān)于海豚助療的詳細(xì)情況。……