談?wù)劥筇崆倩A(chǔ)教學(xué)中的幾個問題

大提琴以其渾厚豐滿的聲音、深沉優(yōu)美的特性以及不同音區(qū)的音色變化和極具歌唱性、抒情性的表現(xiàn)力，將人類復(fù)雜而深沉的情感表現(xiàn)的淋漓盡致，因此獲得了眾多作曲家和音樂愛好者的青睞，幾乎所有著名作曲家都為大提琴創(chuàng)作過不朽的作品，不僅極大地豐富了大提琴的作品文獻(xiàn)和演奏內(nèi)容，而且也形成了諸多不同時期、不同作家的作品風(fēng)格和演奏流派。本文以我國大提琴教學(xué)現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，結(jié)合本人的教學(xué)經(jīng)驗，分析和探討如何提升大提琴教學(xué)及演奏水平，旨在為我國的大提琴事業(yè)做一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)，和大提琴愛好者們共同商榷。

一、大提琴教學(xué)現(xiàn)狀分析

近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，尤其是國際間文化藝術(shù)的頻繁交流，人們在物質(zhì)生活得到極大的滿足之后，在精神生活方面的需求也日益強(qiáng)烈，尤其是對高雅藝術(shù)的追求更是日漸興盛。從大提琴的創(chuàng)作、演奏、欣賞、研究與教育的角度來說，中西方各種演奏學(xué)派的文化交流與表演活動，一方面催生了人們對大提琴演奏的極大熱愛，另一方面對我國大提琴教育事業(yè)的發(fā)展也起到了極大的促進(jìn)作用。

在音樂院校里，大提琴作為一門必設(shè)的專業(yè)，多年來形成了系統(tǒng)的教學(xué)和人才培養(yǎng)模式。在具體的教學(xué)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)大提琴學(xué)習(xí)者往往存在兩個方面的問題：一是在演奏技巧方面容易左手比較生硬、僵持、不夠嫻熟，比如部分學(xué)生在演奏時，左手經(jīng)常會按弦太緊，導(dǎo)致手型變得過度彎曲，不僅容易產(chǎn)生疲勞，而且還會影響到發(fā)音、音準(zhǔn)甚至直接影響到左手技術(shù)水平的提升。……