比喻與比擬

【經典文段】

看著這種飼養小姑娘謀利的制度，我不禁想起孩子時候看到過的船戶養墨鴨捕魚的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨，整排地停在船上，它們的腳是用繩子吊住了的，下水捕魚，起水的時候船戶就在它的頸子上輕輕地一擠！吐了再捕，捕了再吐！墨鴨整天地捕魚，賣魚得錢的卻是養墨鴨的船戶。但是，從我們孩子的眼里看來，船戶對墨鴨并沒有怎樣虐待，而現在，將這種關系轉移到人和人的中間，便連這一點施與的溫情也已經不存在了！

【妙處可言】

這是《包身工》中的一段文字。其修辭手法上的妙處突出表現在以下兩個方面：

1.比喻。用船戶養墨鴨捕魚的事，比喻帝國主義及其買辦們與包身工之間的剝削與被剝削的關系，有力地控訴了吃人的包身工制度。

2.比擬。“飼養”一詞是運用了比擬（擬物）的修辭手法，這個詞揭露了資本家不把包身工當人的現實，表達了作者憤怒的心情。《包身工》一文中還有一句話，“用他們多年熟練了的，可以將一根稻草講成金條的嘴巴，去游說那些無力‘飼養’可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉”，同樣運用了比擬的修辭手法，但是，這里的“飼養”表達的情感有所不同，而是側重描寫農民的貧困——他們無力撫養兒女，只能像飼養牲畜那樣對待他們，表現了作者對他們的同情。

比喻是一種常用的修辭手法，通俗點說，就是“打比方”。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物喻另一事物。比喻的結構，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關系的標志）。構成比喻的關鍵：本體和喻體必須是本質不同的事物，他們之間必須有相似點，否則不能成立。

比擬包括擬人和擬物兩種類型。所謂擬人，就是把物當作人來寫，使物具有人的思想情感或動作行為。擬物又分為兩種：一是將人當做物來寫，使人具有物的某種特征；二是將甲事物當做乙事物來寫，使甲事物具有乙事物的某種特征。擬人在作文中運用較多，關鍵在于巧抓事物與人之間的相似之處，讓其既具有物的特質，又擁有人的屬性，追求“形似”與“神似”和諧統一。在運用擬人手法時，我們不能違反所擬之物原來的特點，而且還要照顧到物與人，以及支配它們的自然規律。其次要善于運用聯想，才能將事物之特性準確地人格化，巧妙地完成由物到人的飛躍。

比喻和比擬，都是加強語言形象性的修辭手法，但它們是兩種不同的修辭手法。比喻重在“喻”，即以甲事物喻乙事物，甲乙兩物有主有從；比擬重在“擬”，即將甲事物當做乙事物，甲乙兩事物彼此相融，渾然一體。

【牛刀小試】

閱讀下面的文字，按要求作文。

湖水愈發溫柔，愈發安詳了——它靜靜地平躺著，安然地享受著晨霧徐徐的、輕柔的愛撫，那神態，真好像母親懷中含乳酣睡的嬰兒呢。

根據你對材料的理解，請以“ 的湖水”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①先將文題補充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選；④文中要求運用比喻或比擬的修辭手法。