豐富學(xué)校體育節(jié)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生健身意識

教育部、國家體育總局、團(tuán)中央在2006年12月21日聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定》，提出“通過廣泛開展學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競賽、主題鮮明的冬季象征性長跑、具有地方特點(diǎn)和民族特色的學(xué)生體育活動(dòng)等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。”于是，學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)如雨后春筍，迅速在大中小學(xué)校園展開。但很多學(xué)校所開展的體育節(jié)活動(dòng)往往更多的是以競賽類體育活動(dòng)為主，比如學(xué)校運(yùn)動(dòng)會、拔河比賽等等，逐漸地偏離了陽光體育的主旨——增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。而且競賽類項(xiàng)目設(shè)計(jì)面比較窄，大多數(shù)同學(xué)只是充當(dāng)拉拉隊(duì)之類的旁觀角色。《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）再次明確四個(gè)基本理念：“堅(jiān)持‘健康第一’的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長”“激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣”“以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會體育與健康學(xué)習(xí)”“關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每一位學(xué)生受益”。因此，越來越多的人逐漸認(rèn)識到，學(xué)校體育節(jié)應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒餐瑓⑴c、以絕大多數(shù)學(xué)生為主體、并穿插多種體育活動(dòng)。我校增加了體育節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，改變了活動(dòng)形式，并且取得了很好的效果。

一、變革活動(dòng)內(nèi)容，貼近學(xué)生實(shí)際

宋慶齡說過“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”。體育新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要“突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位”。以往我們在舉辦體育節(jié)的時(shí)候，一切都是“長官意志”，學(xué)生只有拍手響應(yīng)的份兒。我們似乎忘了辦體育節(jié)的初衷，忽視了學(xué)生到底需要什么。因此，學(xué)生的活動(dòng)熱情很難被調(diào)動(dòng)起來，而熱情總是在一定的情境中產(chǎn)生的。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)熱情，就要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，從體育節(jié)的內(nèi)容著手。如在體育節(jié)舉辦前，我們可以先做一些問卷調(diào)查，廣泛征求學(xué)生意見，真正了解學(xué)生興趣點(diǎn)，再經(jīng)過討論確定整個(gè)體育節(jié)的具體活動(dòng)內(nèi)容。這樣，體育節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容既符合學(xué)生的喜好，又貼近學(xué)生的生活實(shí)際，更調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，從而增強(qiáng)了學(xué)生強(qiáng)身健體的意識。

二、調(diào)動(dòng)參與熱情，體現(xiàn)學(xué)生主體

學(xué)校體育節(jié)的開展，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行“發(fā)展素質(zhì)教育，德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的理念。以往我校舉辦的體育節(jié)，項(xiàng)目設(shè)置太死板，從而成為一個(gè)少數(shù)學(xué)生參賽的活動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生成為觀眾。但是通過我們平時(shí)的留心觀察，發(fā)現(xiàn)只要我們根據(jù)活動(dòng)的需要，合理設(shè)置一些崗位，分配一些任務(wù)，那么學(xué)生對活動(dòng)的參與熱情就會被調(diào)動(dòng)起來，履行好自己的職責(zé)。例如：體育成績好的學(xué)生會根據(jù)自己的興趣特長，選擇適合自己的參賽項(xiàng)目，通過認(rèn)真訓(xùn)練，積極參與到體育節(jié)的活動(dòng)中；組織能力強(qiáng)的學(xué)生，可以作為體育節(jié)的工作人員；責(zé)任心強(qiáng)，平時(shí)待人熱心的學(xué)生可以做裁判員和救護(hù)員；寫作能力和繪畫能力強(qiáng)的學(xué)生，可以負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作；語言能力強(qiáng)，普通話好的同學(xué)可以擔(dān)任體育節(jié)活動(dòng)的主持人。這樣，人人有事做，個(gè)個(gè)齊動(dòng)手，各司其職、各盡其能，體育節(jié)氛圍濃烈，成績喜人。

三、設(shè)置項(xiàng)目科學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，因此，我們要在項(xiàng)目設(shè)置上動(dòng)腦筋，要充分考慮學(xué)生的生理特點(diǎn)，力求科學(xué)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，力求人性化。以往我們舉辦體育節(jié)，以運(yùn)動(dòng)技能、技術(shù)為中心，所選項(xiàng)目競技性強(qiáng)，趣味性低，學(xué)生只能像完成任務(wù)式地參與，運(yùn)動(dòng)的氣氛不足，參加的人少。而在新的形勢下，體育節(jié)項(xiàng)目的選取應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，突出健身性、娛樂性、終身性、實(shí)用性，從而吸引學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)終身體育的能力與意識，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。所以我們要在保持傳統(tǒng)項(xiàng)目的前提下，盡量設(shè)置更加豐富多彩的活動(dòng)，爭取更多的學(xué)生參與進(jìn)來，如時(shí)下比較受歡迎的街舞、廣場舞等，也可以開展一些體育游戲類項(xiàng)目。這樣，學(xué)生活動(dòng)起來格外投入，從而達(dá)到了事半功倍的目的。

四、活動(dòng)項(xiàng)目多樣化，促進(jìn)學(xué)生興趣長期化

學(xué)校舉辦體育節(jié)的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，有終身體育的能力與意識。而傳統(tǒng)的體育節(jié)時(shí)間較短，學(xué)生剛培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)興趣，在體育節(jié)結(jié)束后，往往又很快消失了。那如何培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣和終身體育的能力與意識呢？1.改變活動(dòng)的編排。如改變以往每學(xué)期單一編排的方式，可以舉辦籃球、廣播體操、羽毛球、趣味游戲、足球、田徑、乒乓球等比賽，把學(xué)生每一個(gè)時(shí)段形成的短期興趣，慢慢連接起來，形成長期的、持續(xù)的興趣。2.可以根據(jù)年級特點(diǎn)設(shè)置傳統(tǒng)的競賽類活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)體育鍛煉的目標(biāo)。比如七年級開展廣播操比賽，八年級開展乒乓球比賽，九年級開展籃球比賽。

總之，學(xué)校體育節(jié)要以實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和興趣愛好，不斷豐富學(xué)校體育節(jié)的活動(dòng)形式，充實(shí)新體育節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用科學(xué)合理的方法、新穎的組織形式、多樣性的項(xiàng)目選擇來激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，將使學(xué)生主動(dòng)地、自覺地、科學(xué)地鍛煉，促使學(xué)生增強(qiáng)健身的意識。

（作者單位 江蘇省建湖縣寶塔初中）