如何搞好班級管理

班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的綜合性工作。回想自己近年來的班主任工作歷程，要做好班主任工作，必須從以下幾個(gè)方面努力。

一、全面細(xì)致地了解學(xué)生

要教育學(xué)生，就得先了解學(xué)生。作為一名班主任，在日常教學(xué)工作中要隨時(shí)隨地注意和學(xué)生接觸、談心、聊天，了解他們的家庭狀況、生活環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)及他們的思想狀況，以便從中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而給予有效的教育。教育中任何一點(diǎn)疏忽，都可能給班級和學(xué)生帶來嚴(yán)重后果。所以班主任一定要深入細(xì)致地了解學(xué)生，全面分析班級特點(diǎn)，工作一定要細(xì)心。

二、建立得力的班委會

對班委的人選，班主任要經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，還要廣泛征求學(xué)生的意見，最后確定正式的班委會。班委會成員是學(xué)生中的精華，有較高的思想素質(zhì)，但是，他們的工作必定有欠缺之處，所以，班主任一定要教育他們在重視團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，提高組織能力，并督促和關(guān)心他們的工作。

三、班主任要以身作則，為人師表，樹立威信

班主任要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。班主任的言行對學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的作用，在學(xué)生心目中留下深刻的印象。班主任對學(xué)生的影響極為重要，所以，班主任要努力通過自己的言行舉止給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。學(xué)生如果敬服這個(gè)班主任，那教育學(xué)生就很容易，否則學(xué)生是很難聽話的。

四、愛的力量不容忽視

如果說母愛是偉大的，那么師愛則是崇高和無私的。班主任要像慈母那樣關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。對于學(xué)生所表現(xiàn)出來的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對。班主任在班級中既是學(xué)生的“家長”，又是學(xué)生的知心朋友，用愛感化、教育學(xué)生能贏得學(xué)生的信任和尊重，能把班主任工作做好。所以，在班主任工作中，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要用心愛學(xué)生。

五、順利開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生問題，是每個(gè)班主任頭疼的問題。后進(jìn)生成績差不是因?yàn)橹橇栴}，往往是因?yàn)榛A(chǔ)差，缺乏信心，他們常常受到家長和老師的訓(xùn)斥以及同學(xué)的嘲笑，在其內(nèi)心日漸形成與周圍人對立的情緒，所以很難教育。古人云：“親其師，信其道。”要想改變他們，必須想方設(shè)法接近他們，多關(guān)心他們，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，使他們樹立自信。班主任要看到后進(jìn)生的進(jìn)步，要多表揚(yáng)、鼓勵他們。只要我們對他們充滿愛心，持之以恒，后進(jìn)生最終就會進(jìn)步。

總之，班主任工作細(xì)致又復(fù)雜，以上幾個(gè)方面不可能闡述它的全部，每個(gè)班主任都有自己的管理方法。作為班主任，我們在實(shí)際工作中要不斷地探索，勇于創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。

（作者單位 西藏自治區(qū)林芝地區(qū)第一中學(xué)）