我演“老生”

【中圖分類(lèi)號(hào)】 J821.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B【文章編號(hào)】 1671-1297（2012）11-0355-01

老生，舞臺(tái)上的士人君子，是近代戲曲出現(xiàn)的腳色名稱(chēng)，較早有文字記載“老生”腳色名稱(chēng)的是清中葉李斗《揚(yáng)州畫(huà)舫錄》其曰：“梨園以副末開(kāi)場(chǎng)，為領(lǐng)班，副末以下，老生、正生、老外、大面、二面、三面七人謂之男腳色”。顯然，老生已是戲曲舞臺(tái)表演的重要行當(dāng)之一，在戲曲行當(dāng)?shù)娜宋飳蛹?jí)系統(tǒng)中居重中之重的地位。

老生作為一種戲曲行當(dāng)，和其它行當(dāng)一樣都要講究唱、念、做、表和手、眼、身、法、步的訓(xùn)練，但由于老生一般都是表現(xiàn)的富有正義感，性格正直剛毅，多戴髯口俗稱(chēng)“胡子生”的中年或老年的正面男性人物，他們既不同于年輕瀟灑的小生行，也有別于亦莊亦諧的凈行，更與滑稽詼諧的丑角大相徑庭，這就決定老生在唱、做、念、表和其它行當(dāng)有許多不同之處，老生因性格與身份不同表演藝術(shù)特點(diǎn)也不同，可分為安工老生或唱功老生，“王帽生”大部分扮演帝王、官僚、書(shū)生一類(lèi)人物，以唱為主，在舞臺(tái)上安祥、穩(wěn)重、動(dòng)作較少、故稱(chēng)“安工”，還有就是衰派老生又稱(chēng)“做工老生”大部分扮演精神狀態(tài)衰落的人物，以做工為主。他們都在表演上完全有自身的一套規(guī)范的手、眼、身、法、步都是以表現(xiàn)老年的特點(diǎn)為準(zhǔn)則，在唱法上全用本嗓，安工老生唱的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，衰派老生唱的悲憤頹唐，靠把老生唱的激昂慷慨，它們基本體現(xiàn)男聲本身的特點(diǎn)，帶著男生先天的陽(yáng)剛、軒昂、寬厚中帶著婉轉(zhuǎn)，高亢中含著蒼涼，它們運(yùn)用了略顯寬實(shí)醇厚的大嗓，這就是表現(xiàn)年老后聲帶變寬、變厚所產(chǎn)生的生理現(xiàn)象，因而用大嗓就和其它行當(dāng)有著顯著的區(qū)別，更符合行當(dāng)與角色的特征。經(jīng)過(guò)歷代前輩老師的實(shí)踐創(chuàng)造，老生行當(dāng)已形成一套完整的表演程式和表演方法。

我從藝二十幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，常演出老生應(yīng)工戲有《清風(fēng)亭》、《吳漢三殺》、《孝廉殺母》等，為了拓寬戲路，豐富老生行當(dāng)表演手段，我又在加強(qiáng)形體表演上下功夫。我又學(xué)演了《竇公送子》這劇目唱做都很繁重，它們不僅使我在唱工上加強(qiáng)了鍛煉，而且在做工上增加了形體上的“跪蹉”“抖手”“搶背”“跌坐”“鷂子翻身”“跪步”“連步”等，這都是傳統(tǒng)老生戲中都能表演的形體動(dòng)作。

我在參演《孝廉殺母》扮演水伯，主要通過(guò)唱腔表演，激情投入，對(duì)劇情作畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，烘托了戲劇氣氛，在演唱中我努力注意把握兩點(diǎn)：一是注意了唱腔和感情的結(jié)合，當(dāng)自已的女兒被騙賣(mài)后，心如刀絞，悲痛欲絕用情感去演，運(yùn)用生活中的“哭腔”，配合劇情的演唱，準(zhǔn)確地表現(xiàn)水伯失女后的心情，達(dá)到了表演的真實(shí)性。二是用發(fā)聲技巧配合唱腔，我注意運(yùn)用了胸腔共鳴、腦腔共鳴和鼻腔共鳴，一字一句如泣如訴，用心在唱，用情在演，達(dá)到了表演的準(zhǔn)確性。

每一個(gè)程式動(dòng)作都會(huì)揭示劇中人物性格，每一個(gè)動(dòng)態(tài)都會(huì)給觀眾留下美的享受。2012年11月我參加“中華頌”第四屆小戲小品大賽，在小淮戲《耳聾眼不花》飾劇中老支書(shū)龍爹，我把握傳統(tǒng)戲曲程式與生活節(jié)奏的協(xié)調(diào)，使龍爹一個(gè)老共產(chǎn)黨員剛直、無(wú)私反對(duì)鋪張浪費(fèi)的真實(shí)個(gè)性表達(dá)的淋漓盡致，讓觀眾感到傳統(tǒng)的老生戲曲程式動(dòng)作與現(xiàn)代生活節(jié)奏是協(xié)調(diào)的，這次演出得到專(zhuān)家的贊賞，該劇榮獲小戲類(lèi)“金獎(jiǎng)”，我本人榮獲“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”。

通過(guò)表演藝術(shù)實(shí)踐，我在塑造老生藝術(shù)形象過(guò)程中，從模仿逐漸過(guò)渡到有目的創(chuàng)造。觀眾的厚愛(ài)和老師的鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力，它將繼續(xù)激勵(lì)著我不斷努力，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的舞臺(tái)藝術(shù)形象。