淺談讀書可以提高職中學(xué)生的素質(zhì)

摘要：書是人類精神上的營養(yǎng)劑。光生活而不讀書，就勢必會(huì)思想空虛，讀書能充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)明白事理的人。所以要想提高學(xué)生的素質(zhì)，就鼓勵(lì)他們熱愛讀書，盡快提高自己，跟上這個(gè)日新月異的時(shí)代。

關(guān)鍵詞：讀書；文明；營養(yǎng)劑；氛圍

【中圖分類號(hào)】 G712【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B【文章編號(hào)】 1671-1297（2012）11-0049-01

書籍可以使人提高：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。高爾基就曾這樣說過：“每一本書都是一個(gè)小小的梯子，我向可這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的理想的境地，到那種生活的路上來了。”可見，讀書越多，人會(huì)愈富于睿智，愈具有眼光。因?yàn)槟菢樱说慕?jīng)驗(yàn)會(huì)越豐富，見聞越廣，小氣的人會(huì)大方一點(diǎn)，狹隘的人會(huì)開闊一些。

書還是人類精神上的營養(yǎng)劑。光生活而不讀書，就勢必會(huì)思想空虛，讀書能充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)明白事理的人。所以要想提高學(xué)生的素質(zhì)，就鼓勵(lì)他們熱愛讀書，盡快提高自己，跟上這個(gè)日新月異的時(shí)代。讀書提高人的素質(zhì)，可以從以下幾方面理解：

一讀書可以增長人的知識(shí)

現(xiàn)今的學(xué)生，特別是職業(yè)高中的學(xué)生，對(duì)讀書的要求越來越淡，他們認(rèn)為學(xué)到一點(diǎn)技術(shù)，就能在社會(huì)上混口飯吃，將來成個(gè)家也就滿足了。沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)，沒有更高的追求，這跟他們不喜讀書有很大的關(guān)系。他們不了解：不會(huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，就很難立足于這個(gè)時(shí)代。日本作家池田大作說：“不讀書的人，不光人要變得淺薄，也將被社會(huì)的前進(jìn)步伐所拋棄。”前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基也講過同樣的道理，他說：“在今天這個(gè)時(shí)代，人的智力發(fā)展在越來越大的程度上取決于他是否善于在知識(shí)的海洋里辨明方向，是否善于利用知識(shí)的倉庫——書籍。”總之，讀書、求知、長才干已經(jīng)越來越明顯地成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。

每個(gè)人都想賺錢，都想盡快富裕，但致富是需要知識(shí)的。大家都知道特區(qū)深圳的富裕，卻很少有人了解它的富裕和深圳人愛讀書有著密切的關(guān)系。到過深圳的人都會(huì)被那里濃濃的讀書氛圍所感染。深圳的圖書館、閱覽室，常常是座無虛席，甚至地毯上也坐有許多如癡如醉的讀書人。據(jù)悉，從1989年以來，深圳人均購書數(shù)額一直居全國之首。深圳的一位文化官員就曾說過這樣一句話：有錢的深圳人愛讀書，愛讀書的深圳人會(huì)更有錢。這句話從一個(gè)側(cè)面宣告，要在今天的知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中立于不敗之地，就必須沉下心來認(rèn)真讀書，踏踏實(shí)實(shí)積累知識(shí)，才能使自己具備搏擊其中的能力。當(dāng)然，讀書并不僅僅是為了生存，謝冕教授在《讀書人是幸福人》一文中就講了：“人們通過閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木魚蟲之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。”可見，讀書會(huì)增長人的知識(shí)，會(huì)提高你的辨識(shí)能力。

二讀書可以塑造人生

許多職中生覺得自己是考試的失敗者，他們整天渾渾噩噩，跟他們談前途、談人生是多么奢侈的事。他們這一輩子就這么交代了，沒有前途，沒有未來，能生活下去不啃老就不錯(cuò)了。殊不知人的一生是靠自己選擇的，是輝煌一生，還是茍且一生，完全靠自己掌握。

前蘇聯(lián)作家米哈爾科夫這樣懇切地說過：“有時(shí)，一本適時(shí)的好書能夠決定一個(gè)人的命運(yùn)，或者成為他的指路明燈，確定他終生的理想。”大家尊敬的彭德懷元帥就是其中一位。他青年時(shí)讀了不少的書，正是這些書幫他找到了真正的人生道路。他是讀了《資治通鑒》才開始認(rèn)真考慮軍人應(yīng)該對(duì)社會(huì)有什么責(zé)任的問題。讀了《新青年》雜志，使他知道了什么是社會(huì)主義；讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《新社會(huì)》等，他開始研究馬列主義。從此他不再悲觀，懷著社會(huì)是可以改造的新信念而工作。正是這些書籍給他這一新的信念，使他走上了真正的革命道路，也可以說是書籍改變了他的人生，使他成為一位人民愛戴的無產(chǎn)階級(jí)革命家。

一個(gè)人能否成才，不僅取決于他的知識(shí)、才干的多少與強(qiáng)弱，有時(shí)也取決于他的品格和修養(yǎng)以及他的人生道路選擇的正確與否。當(dāng)然，人的一生并不常常遇到人生道路的選擇問題，更多的是面對(duì)自我修養(yǎng)、自我完善的問題，然而，就是這不常遇到的選擇問題，卻對(duì)每個(gè)人的人生起著決定性的作用，這離不開書的引導(dǎo)。大家都知道張海迪，高位截癱，生活不能自理，面對(duì)人生她做出了正確的選擇。讀書對(duì)張海迪來說，是生活，是工作，也是一種幸福，她時(shí)常為此而感嘆：“我是一個(gè)幸福的姑娘。”疾病，使她的肉體饑渴無度，冷暖不知；書籍，卻使她情感豐富，思維敏捷，走出了一條光輝的人生之路，成為當(dāng)代青年的杰出楷模。一個(gè)健全人為什么不去選擇不一樣的人生，而甘于茍安吶？

三讀書可以陶冶情操

培根談到讀書的作用時(shí)說：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。”他把怡情放到首位，足見它的重要意義。在看一本好書是“會(huì)忘掉自我，遺棄小我，抵向無我和大我之國”這種形象的說法，就是對(duì)“怡情”的生動(dòng)的描繪。他說明人在閑情下讀書常常會(huì)使人心靈受到洗禮，體會(huì)到一種俱清俱靜的滋味，這對(duì)人的身心都是一種極好的修養(yǎng)和調(diào)節(jié)，其益處是顯而易見的。

我們承認(rèn)，隨著知識(shí)的更新，社會(huì)競爭的激烈，今天人的讀書“經(jīng)世致用”的味兒更濃了，但是我們也不能否認(rèn)讀書的“怡情”之用。而且，在某種意義上說，生活節(jié)奏越快，社會(huì)紛爭越多，就越應(yīng)提倡讀閑書和閑讀書。試想，如果有時(shí)間躲開繁鬧的電話鈴聲、汽車笛聲、機(jī)器的轟鳴聲，靜下心來讀一兩頁書養(yǎng)心益神，書中的美好情趣，就如乳溶于水，潛移默化地滋養(yǎng)著人的身心，提高這人的素養(yǎng)，其效用是持久綿長的。

現(xiàn)在的學(xué)生受了太多社會(huì)上的不良習(xí)氣的影響，急功近利，發(fā)財(cái)夢做的一個(gè)比一個(gè)大，丟掉了起碼的道德水準(zhǔn)，所以鼓勵(lì)他們多讀書、讀好書非常必要。領(lǐng)略人類的高尚思想和情感的能力，是人人皆有的，只要我們真心投入，堅(jiān)持讀書實(shí)踐，養(yǎng)成愛書喜讀的習(xí)慣，人人會(huì)變得情操高上。

所以，我們要提倡讀書。面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，需要我們都成為知識(shí)淵博、明辨是非、情操高尚的高素質(zhì)人才，這離不開我們對(duì)書的嗜愛和渴求。