如何讓學生養成學習英語的良好習慣

中圖分類號：H31 文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X(2012)O7-0248-01

摘要：良好的學習習慣是學生掌握有效學習方法的前提條件，也是學生學好英語的必要保證。我們可以通過從預習、聽課、復習、閱讀、背誦、寫作等多方面培養學生良好的學習習慣。

關鍵詞：預習；復習；閱讀；背誦

良好的學習習慣是學習知識、培養能力、發展智力的重要條件，而不良的學習習慣則會嚴重影響學習效果。英語是一門實踐性很強的工具課，傳統的教學方法已經不適應新形勢發展的需要。教師必須在教學中注重培養學生良好的學習習慣與自學能力。我認為良好的學習習慣應該包括以下幾個方面：

一、預習的習慣

預習既是學習方法的問題，也是學習習慣的問題。預習對于理解新內容以及課堂上的師生配合都很重要。所以要求學生課前預習將要學到的課文、生詞、短語、句型、語法等，同時找出本課的重點和難點，力爭自己能解決一部分問題，然后帶著解決不了的問題聽課，才能充分發揮學習的主動性和積極性，提高聽課的效率。

二、認真聽課的習慣

聽課時學生接受知識的重要途徑，專心聽課是學生接受信息、汲取知識、搞好學習的基本保證。如何才能讓學生有個良好的聽課習慣呢？一方面教師自身能力要過硬，講課能吸引學生，保證課堂質量；一方面培養學生的聽課習慣，建立融洽的師生關系，讓學生樂于聽你的課。

三、做筆記的習慣

人常說“眼過千遍，不如手過一遍。”遺忘是符合自然規律的，沒有人能真正的過目永不忘。課內課外將重要的知識點學習要點記錄下來，一來可以鞏固所學內容，二來也方便以后復習。教師可以指導學生如何有效地記筆記，告訴他們用自己的語言能看懂就行，不必講究章法，實用就行。

四、復習的習慣

復習是鞏固知識的必不可少的環節，任何有效地學習，如果沒有及時的復習，就得不到知識的鞏固。而遺忘是正常的規律，所以對所學知識必須進行歸納、總結、整理筆記，及時復習并記住。

五、聽說的習慣

英語是一門語言，聽說是英語教學的基本要求，也是英語教學的最終目的，因此養成養成聽說的習慣也是非常重要的。一方面可以讓學生大聲朗讀，復述課文，編對話并在課堂上演示，另一方面可以讓學生聽錄音，聽廣播，看英語節目，唱英文歌，有條件的可以鼓勵和外國友人多進行語言交流。

六、朗讀和背誦的習慣

語言學習朗讀和背誦十分重要，通過朗讀和背誦有利于形成語感，鞏固知識，提高記憶力，提高口語表達能力和書面表達能力，如果學生養成了這個好習慣，慢慢地英語學習的興趣就提高了。

七、寫作的習慣

在高考試題中，書面表達所占比分比較重。而寫作是一個長期積累的過程，不可能在短時間內就能突擊見效的，必須堅持練習，持之以恒，養成動筆的好習慣。可以先從寫一些單詞、短語開始，也可以摘抄一些好句子，好段落，逐步連詞成句，寫一些小短文，我覺得寫英語日記就是一個很不錯的練習寫作的手段。總之方法多樣，因人而異，選擇適合自己的防范，根據具體情況采取對應措施。

這些學習英語的良好習慣，對于提高學生的學習興趣，增強自信心，學好英語有著重要的作用，當然在學習英語的過程中，應培養的好習慣還有很多。然而要養成一個良好的習慣不是一朝一夕的事情，必須有耐性，能持之以恒。

參考文獻：

[1]中小學英語教學研究[J].2012年 第2期

[2]中學英語教學參考[J].2011年 第5期