創新理念 提升初中體育教學成效

【摘 要】在初中體育教學中，面對教學成效低下的狀況，體育教師應當注重研究，創新理念，轉變教師形象，營造良好師生關系；運用電教手段，增強教學生動效果，優化教學模式，提高課堂教學效率；開展興趣活動，拓展體育教學空間，讓初中體育教學活動更加優質高效，為學生提供更好的學習環境、條件、空間，促進學生綜合素質發展。

【關鍵詞】初中體育；教學理念；成效研究

在當前新課程改革不斷深入的背景下，廣大初中體育教師應當注重教學研究，積極創新實踐，以扎實有效的措施促進初中體育教學成效的提高。

一、轉變教師形象，營造良好師生關系

教師自身的形象對于學生的體育學習具有較大的影響，進入青春期的初中生，關注著教師的一言一行，作為體育教師，更應當強化自身形象建設，為教學活動的有效開展奠定基礎。

1.注重自身表率作用。要求學生做到的，教師首先要做到。筆者在教學中，始終嚴格要求自己，無論在寒風中還是在烈日下，都要為學生訓練演示，在教學中，對于示范動作，都提前訓練以達到符合規范標準的程度，為學生提供良好的表率。

2.積極開展溝通交流。作為初中體育教師，應當關注學生的身心發展，與學生進行交流活動，了解學生對體育學習有什么建議需求，通過這樣的方式，獲得較為直接的教學反饋信息，同時營造了密切關系，提高了學生對教師教學活動的認同度。

3.給予學生關心幫助。筆者在教學中，曾經發現一位學生連續幾天抑郁寡歡，與活潑好動的個性截然相反，經了解，其與一位高年級學生發生了糾紛，經常受到騷擾，在筆者的干預下，學校政教處嚴厲批評了肇事者，學生與教師之間的心理距離更近了。

二、運用電教手段，增強教學生動效果

近年來，多媒體為主的電教手段，在初中體育教學中的運用越來越廣泛，運用這一先進的信息化手段，能夠提高體育室內課的教學容量，緩解室外課的身心緊張狀況，以及增強重難點突破能力。

1.運用多媒體增加教學容量。在初中體育室內課教學中，教師在向學生介紹相關體育知識的過程中，往往感覺到單調枯燥，學生的學習熱情難以得到激發。筆者在教學中以多媒體手段向學生演示豐富生動的信息，不僅運用課件介紹教材中的體育知識，還向學生介紹了體育運動起源與發展，還有部分體育明星的資料，讓教學變得生動豐富，激發了學生的學習興趣，優化了課堂教學氛圍。

2.運用多媒體舒緩學生身心。在室外課教學中，部分訓練項目體力消耗大，訓練單調，在體力消耗較大的活動結束后，筆者都利用多媒體播放輕音樂，讓學生做舒緩身心的韻律操，讓學生的機體狀態得到舒緩，降低對下一節課的影響。

3.運用多媒體緩解教學難度。在一些難度較大的動作演示中，由于其屬于瞬間動作，學生在觀察教師示范的過程中，難以看清每一個動作環節，對訓練造成了制約。教師在學生的訓練之前進行動畫模擬演示，或者真人慢動作演示，讓學生直觀觀察動作的每一個要點，有了這樣的基礎，室外課的訓練中就能心中有數，把握要點，提高訓練效果。

三、優化教學模式，提高課堂教學效率

改變初中體育教學互動性不高、靈活性不強、積極性較低現狀最為有效的方式，就是對體育教學模式進行優化，促進教學效率提高。

1.分組進行相互示范指點。開展指導訓練之后，將學生分為多個互動小組，每一個小組可以安排一名訓練較好的學生作為教官，對其他成員的訓練進行點撥，幫助他們糾正不規范的動作，也可以要求學生之間相互點評，指出不足，糾正不規范動作。

2.將單調訓練轉變為游戲。例如，在排球墊球訓練、籃球運球訓練中，學生訓練積極性不高，筆者將籃球運球訓練轉變為50米運球比賽，將排球墊球訓練設計為三人組墊球游戲，轉變之后，學生的訓練興趣大為提升，一場游戲下來，既緩解了學生的乏味感，也達到了訓練鞏固的目標。

3.運用競賽激發訓練動力。筆者在訓練中引入競賽模式，將體育能力相近的學生編為一個競賽組，在小組內進行訓練競賽活動，學生在與自己同一起跑線的學生開展競爭的過程中，上進心與競爭欲望會更加強烈，訓練成效非常明顯。

四、開展興趣活動，拓展體育教學空間

開展豐富多彩的體育興趣活動，是對初中體育課堂教學的有效延伸，有助于學生體育綜合能力的發展，

1.結合本地體育傳統開展興趣活動。教師在體育教學中，一定要兼顧地區體育特點，培養學生的個性特長。如本地區是乒乓球運動發展較為普及的區域，學生中乒乓球打得較好的不在少數，針對這樣的狀況，筆者在課后組織了乒乓球興趣小組進行集中訓練與指導，培養他們的個性特長，三年來先后有11名學生在市縣乒乓球比賽中獲得較好名次。

2.結合學生內在需求開展興趣活動。在體育學習中，許多學生對于一些項目表現出強烈的興趣，但是受制于課堂教學時間與空間的限制，無法在課堂教學中予以滿足，此時課外興趣活動能夠發揮補充作用。如針對男生偏愛武術，女生偏愛健美操這樣的體育學習需求，筆者在課后分別開展了男生武術興趣小組、女生健美操興趣小組，對學生進行技巧點撥，讓學生在課外的興趣活動中滿足自己的體育學習欲望，同時也增強了體質，一舉兩得。

3.結合學生身心發展開展興趣活動。當前，社會治安環境雖然得到了優化，但是學生受到不法侵害的事件仍時有發生。對此，筆者在課外興趣活動中，增強了自衛自護能力培養這一項目，在學生中開展了自我保護興趣訓練活動，教會學生如何應對不法傷害，如何在關鍵時候進行自我保護等方面內容，對學生進行了防身術、自我急救術、衛生保健常識等方面內容的指導，較好了提高了學生的自我保護能力。

綜上所述，在初中體育教學中，教師一定要注重理念創新，整合各種體育教學資源，優化體育教學模式，為學生營造更為良好的學習成長環境，促進學生全面發展。

（作者單位：江蘇省昆山市淀山湖中學）