巧用學生解題中的錯誤進行思維訓練
2012-12-31 00:00:00趙亮群
讀寫算·教研版 2012年7期
摘要：在數學教學過程中，無論是課堂上練習，還是課后作業，學生難免會出錯，面對學生解題中的錯誤，教師首先要充分聯想、深究、溝通知識間的內在聯系，在引導學生識錯的基礎上，多層次地處理問題，這對開發智力、開啟思維，提高學生思維能力是至關重要的。
關鍵詞：創新；思維訓練
中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）07-163-01
