摘要:在數學教學過程中,無論是課堂上練習,還是課后作業,學生難免會出錯,面對學生解題中的錯誤,教師首先要充分聯想、深究、溝通知識間的內在聯系,在引導學生識錯的基礎上,多層次地處理問題,這對開發智力、開啟思維,提高學生思維能力是至關重要的。
關鍵詞:創新;思維訓練
中圖分類號:G632.0 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2012)07-163-01
讀寫算·教研版2012年7期
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5《工業微生物》2024年1期
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