睡在我上鋪的“畢姥爺”

畢鴻是睡在我上鋪的兄弟，綽號“畢姥爺”。說起我們這個“畢姥爺”，他可有點“二”。

說他“二”要先從新訓說起。新訓之初走齊步，每一個大一新生都將吃奶的勁兒用在擺臂上。一天，忽然有人“啊”地大叫一聲，訓練的隊形就亂了。排在最后一名的“老畢”因用力過猛，左胳膊脫臼了，疼得他就地直打滾。我們那平時特別嚴厲的班長這時亂了陣腳，直給“老畢”說好話。我們第一次聽到班長給我們說好話，心里都美滋滋的，除了心疼“老畢”之外，都說這胳膊掉得值。

自從“老畢”那次胳膊脫臼后，我們班的訓練量明顯減少了，“老畢”更是成了特別保護對象。訓練中他沒有別的本事，卻走得一套流暢的“順拐步”，你越是矯正，他越是不帶一點別扭和含糊地同手同腳。別看他齊步走不好，可他學起“本山大叔”走路，那可是有模有樣的。

“老畢”睡在我的上鋪。他倒頭就睡，睡即鼾聲起，其聲音之大，感覺整個樓層都在震動。優點是夢中不放屁、不磨牙、不說夢話。他早晨5時40分準時起床，洗臉漱口刮胡子打開水，偶爾也搽些大寶之類的護膚品。某日當我們聽到起床號，睜開惺忪的睡眼時，他神清氣爽地對著鏡子疾呼：“天哪，怎么我這白皙的臉上也長痘痘了呢？”聽到他那酷似小桂子的尖叫聲，7個枕頭都齊向“老畢”的方向一起招呼了過去。

細數之下“老畢”的“二事”那可真不少。一次緊張的期末考試中，“老畢”幾乎是在紙球落地的同時，不動聲色地用腳捉住了它。他環視了一下考場，還好，同學們都在專心忙著答題，沒有人注意到他。監考教員正望著窗外。他輕吁了一口氣，平穩了一下狂跳的心，不禁又扭頭看了看右后方二連的“大才子”張永振，并給他了一個會意的笑容。紙球順利被“老畢”握在手中，小心翼翼地展開了。

“老畢”將字條看了一遍又一遍，又回頭將張永振看了又看，差點暈倒的時候，一只手伸到了前面，“拿過來”。天哪！是教員！那一刻，張永振只想笑，控制不住地只想笑。教員拿著字條朗誦了起來：“輕輕地你走了，正如我輕輕地來；輕輕地你走了，正如教員輕輕地來到了你的身旁。阿門！”“老畢”氣得臉綠了，同學們笑得個個前仰后翻。

“老畢”有時也會“二”得讓你敬佩不已。汶川地震后，“老畢”一下子就捐出了兩個月的津貼；畢業分配時，他是第一個寫請愿書要求去最艱苦地方的；離別的那一刻，“老畢”也是哭得最稀里嘩啦的一位……

“老畢”啊“老畢”，那個有點“二”的“畢姥爺”，至今讓人懷念。