讓愛在教育教學中綻放

我國現代教育家夏丏尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”這就進一步說明教學過程實際上就是一個愛的教育。那么，在教學中教師應如何施愛呢？

一、用真愛打動學生

熱愛學生，教好每一個學生是教師的天職。教師面對的是一個個有鮮活生命的孩子，如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。孩子們認為，好老師對學生應當做到關心體貼、平等相待、寬容大度、不粗暴。特別是對學困生不歧視、不諷刺、不挖苦、不放棄。因此，教師要從關心愛護學生的角度出發，善于鼓勵學生，關注他們的未來，開發他們的潛力，培養他們的個性，讓每個學生都能感受到師愛與智慧的陽光。

二、建立良好的師生關系

作為一個好老師應該能夠關愛學生，尊重學生，信任學生，時刻把學生的冷暖、喜怒哀樂放在心上。老師和學生的關系應該是父母和孩子的關系，是朋友關系，是手足之情。有人說：“一個人愛自己的孩子，是人；愛別人的孩子，是神。”多么有哲理啊。雖然我們無法像太陽一樣將自己的光輝灑遍世界的每個角落，但是我們可以做到一視同仁，將神圣的師愛均勻地撒向每一個學生。

古人云：“親其師，方能信其道。”教師只要走下神圣的講壇，蹲下身子和學生做朋友，才能真正成為學生的良師益友。

三、教師要用健康的心理來影響學生

心理健康是現代人立足社會、生存發展的一項基本素質，教師要從健全的心理素質去操縱課堂教學和課外教育活動，教師在與學生的接觸中通過自己率先垂范，起到“潤物無聲”的作用，使學生得以熏陶。動之以情，曉之以理，循循善誘，顯示出親切的心態和樂觀的心胸，將暗含期待的信息微妙地傳遞給學生，從而激起學生對老師的好感，用這樣健康的心理來影響學生，塑造學生的人格，在成就學生的同時，也成就了自己，成就了教育。

四、教師要樹立終身學習的觀念

作為一名教育工作者，只有一桶水遠遠滿足不了學生對知識的渴望，必須要有源源不斷的活水，這樣使知識的傳遞更具科學性。我認為教師要想提升自身素質必須養成博覽群書的習慣，從這些書中攝取更多的信息和思想養料，培養學生的智慧，讀書是教師自身成長的必需，是催開教育之花的源源活水，也是潛移默化影響學生的良好途徑。讓我們努力提高自身素養，做學生可信賴的師長吧。

教師要有一種“泛愛”的心理，把整個心靈獻給學生，以自己無私的愛去感染他們，改變他們。讓愛的花朵在教育這片沃土上綻放。

（作者單位 吉林省梅河口市第一實驗小學）