單親家庭子女教育淺議

摘 要：單親子女的教育是一個沉重的話題，這些孩子最大的問題是情感缺失，缺少父愛或者母愛。這就對班務工作者提出了更高的要求，對這些孩子要投入更多的責任心和愛心。在面對單親孩子的問題上，文章主要是從五個方面進行耐心細致的教育。一是建立單親家庭學生檔案，二是用愛心感動孩子，三是創(chuàng)造良好的班風，四是營造活動氛圍，培養(yǎng)孩子的自尊自信，五是剛柔并濟，穩(wěn)步提高。這些舉措在一定程度上對這些單親孩子起到了至關重要的作用。

關鍵詞：單親；子女；情感；教育；愛心

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002—7661（2012）20—247—01

隨著社會的不斷進步，婚姻也出現(xiàn)了諸多難以預見的因素。婚姻的多元化，產(chǎn)生了許多單親孩子。在我的班級里就存在著很多單親家庭的孩子，他們的心理健康十分令人擔憂！他們的性格孤僻，不愛與人交往，沒有集體榮譽感等。這些行為習慣的問題出現(xiàn)，無疑給他們的生活學習帶來諸多的麻煩，這些孩子大多數(shù)厭學，或是沒有學習興趣，機械的學習。由于沒有完全的家庭溫暖，他們的心理健康面臨著嚴峻的問題。針對以上存在的情況，我在班務工作中向這類學生傾注了更多的心血。現(xiàn)就我的做法和大家一起交流探討。

一、建立單親家庭學生檔案

從接手班務工作起就開始建立單親家庭學生的個人檔案，1、從學生的注冊表入手，在家長姓名一欄（同時要填寫父母的姓名）只填寫父母一方的姓名，這就意味著這些學生有可能是來自單親家庭，第一時間掌握單親學生的情況。2、爭取在開學的第一、二周完成對本班所有學生的進行單獨談話，目的是了解學生的家庭情況，特別是單親家庭的學生。3、通過學生的初中老師和同學的聯(lián)系和訊訪，也是了解單親學生的主要的渠道。4、與學生家長建立起聯(lián)系制度。通過電話交流，書信交流，定期與家長聯(lián)系。這樣，一方面了解了學生的家庭情況，以便“對癥下藥”；更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。

加強對他們的學習、生活、心理、行為和家庭情況的了解、跟蹤，并詳加記載。

二、用愛心感動孩子

在平時的學習中我?guī)е覀儼嗟耐瑢W用自己的熱情和同情心，用愛心來感動著我們班的單親孩子。我們班有一個學生因為長期缺乏母愛，以致得了厭食癥，又矮又瘦。在得知這個情況后，我和班上的同學對他格外關心，平常有什么好吃的，都爭著和他分享。針對他不吃飯這個頭疼的問題，我讓班上平時吃飯積極地學生對他嚴格監(jiān)督，并讓他奶奶每個星期送一次孩子可口的飯菜。在全體師生和家長的共同努力下，這個學生取得了明顯的進步。也讓學生體會到了我對單親孩子的愛！

三、創(chuàng)造良好的班風

單親家庭學生所處的環(huán)境，特別是他們每日每時所生活的班集體的班風和同學之間的良好關系對他們來說非常重要。在班風良好的班級中，同學與同學的關系反映在既能處理好個人與集體的關系上，同時也反映在能處理好個體的競爭與合作上。

每次開班會，我都強調(diào)集體榮譽的重要，同學之間要友好相處，互相關心，互相幫助，尤其是對單親孩子，不能歧視，更要多關愛他們。這樣，單親家庭學生就會生活在一個充滿真情友愛的班集體里，他們自然會感到生活充滿陽光，感到自己在不幸之中，又特別幸運。

四、營造活動氛圍，培養(yǎng)自尊、自信

單親家庭學生的思想負擔重，不想讓老師知道自己家中的真實情況，更怕同學知道，怕別的孩子嘲笑自己。為此，我經(jīng)常找這些孩子談心，讓他們明白自己的現(xiàn)狀是他們這個年齡左右不了的，只有接受，好好學習，生活，多交朋友。同時，學校組織的集體活動也積極鼓勵單親家庭學生參加。班上的衛(wèi)生、學習、班隊工作上我大膽的讓他們參與其中。慢慢地我發(fā)現(xiàn)了他們中有一些有組織能力強的學生，如班上有一個學生衛(wèi)生組長當?shù)奶貏e稱職，每次他們組打掃衛(wèi)生，都特別干凈，于是我升她為副班長。在宣布的時候，她臉上露出了久違的笑容。在活動中我也會把最重要的任務交給他們，培養(yǎng)他們的自信心和責任感，增進和其他同學的友誼。對能力弱的單親家庭學生，有意識地讓他們在同學面前做一些力所能及的事，以提高他們的自信心

五、剛柔并濟，穩(wěn)步提高

對單親家庭學生，在生活、學習、心理、健康等方面要投入更多的愛。但在關愛他們的的同時，也一定要嚴格地教育和要求，對原則問題不能遷就。我班有一個小男生特別聰明，就是由于家庭問題，造成了他自由散漫，字跡潦草，錯題連篇，不愛做作業(yè)。在了解了具體情況后，在生活上我無微不至的照顧他，同時對他存在的種種問題落實專人管理，這學期，在我和全班學生的共同努力下，他的各個方面都得到了提高，我很是欣慰。

對于不完整的家庭里的孩子，每個班務工作者都有一套切實可行的方法。相信他們即使是不豐滿的種子，經(jīng)過我們班集體和家庭社會的共同努力，遲早有一天能夠結出豐厚健康的果實。