漫步于地理 徜徉于宇宙

摘 要：高中地理對于很多的高中生來說是一科非常困難的科目。因為高中地理中的很多知識點需要同學(xué)們深入的理解，也就難倒了很多同學(xué)。但是高中地理這門學(xué)科如果能夠?qū)W通的話，便會越學(xué)越有意思。

關(guān)鍵詞：高中地理；酈道元；持之以恒；地圖

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002—7661（2012）20—047—01

高中地理的知識面非常廣，雖然有時候難以理解，但只要仔細(xì)的思考再結(jié)合實際就會很容易弄明白。地理是非常貼近生活的一個學(xué)科，學(xué)好高中地理對于以后的旅游出行都十分方便。高中地理還涉及到很多風(fēng)土人情方面的知識。這些知識對于以后想要出國或是到其他地方旅游都十分有幫助。

酈道元之所以能夠?qū)懞谩端?jīng)注》與他能夠親自實地的進(jìn)行考察分不開關(guān)系。《水經(jīng)注》這一書中記載了酈道元在地理研究上的重大成就，在野外考察中取得了很多成果。《水經(jīng)注》這本書表明酈道元為獲得真實的地理信息，親自做實地考察，根據(jù)《水經(jīng)注》的資料，可以發(fā)現(xiàn)酈道元的足跡踏遍長城以南、秦嶺以東的中原大地，通過他的親身考察，積累了大量的實踐經(jīng)驗和地理資料。從《水經(jīng)注》中可以看出來，學(xué)習(xí)地理是需要實際考察的，實際的考察可以讓同學(xué)更加理解地理中所描繪的變化。

但是因為教學(xué)時候資源有限，很多同學(xué)都不能夠進(jìn)行實地勘察，所以很多時候老師所講的內(nèi)容都是一知半解的，這就是現(xiàn)在高中地理教學(xué)中的困難。但是就算沒有實地考察，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，所以學(xué)習(xí)高中地理也不再像以前那樣的死板，只能夠通過書本了解高中地理中的知識。想要學(xué)好高中地理，努力是必不可少的，但同樣還要有自己的學(xué)習(xí)方法，下面就是很多高中的地理老師總結(jié)出來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

一、結(jié)合地圖，走遍天下

中國的土地面積十分廣闊，而且分為多種氣候區(qū)，每一帶都有每一帶的氣候類型，所以想要僅憑記憶將這些東西記住是十分困難的，但如果能夠結(jié)合地圖的話，高中地理的學(xué)習(xí)就會變得簡單。首先就要想到我們中國的領(lǐng)土十分遼闊廣大，遼闊廣大到底是多大呢？這就是一個知識點，高中地理中的知識點非常的多，所以就要能記住一個是一個的學(xué)習(xí)，而且只要結(jié)合現(xiàn)實的話，知識點其實也就沒有那么難以記憶了，看到地圖就在心里默念中國領(lǐng)土遼闊廣大，占地960萬平方千米，位居世界第三。這就是同學(xué)在看到地圖之后要有的第一印象。高中地理的學(xué)習(xí)就是繁瑣，這就是文科的特點。

一般的地圖上面標(biāo)注的都是城市的位置和特別行政區(qū)，這些知識對于高中地理來說就已經(jīng)足夠了。查看地圖的時候一定要細(xì)心，努力記好地圖上的每一塊所占的位置和名稱。地圖上標(biāo)識了中國的行政區(qū)域的劃分，地圖上面相鄰的板塊的顏色都不一樣，而板塊的顏色就是根據(jù)行政區(qū)域的劃分。我國現(xiàn)在共有23個省，5個自治區(qū)，4個直轄市，2個特別行政區(qū)。雖然地圖記憶地理很方便，但因為人的記憶力有限，同樣地圖太過于死板，要多記憶幾次才能記住地圖上的劃分。

二、綜合記憶，結(jié)合現(xiàn)實

高中地理中行政區(qū)域的劃分可以通過地圖來記憶，同樣中國的山區(qū)，盆地，還有平原的分布同樣是可以通過地圖，但是地圖不是萬能的，高中地理中的很多的知識在地圖上是找不到的，比如說是氣候的分布，無論是中國地圖還是世界地圖上都沒有氣候的分布，所以關(guān)于氣候的記憶就是要靠書本了，而全球氣候分為熱帶氣候，亞熱帶氣候，溫帶氣候，亞寒帶氣候，寒帶氣候和高原山地氣候。如此多的氣候只死記硬背的話，過不了之后還是會忘記，所以關(guān)于這些知識點的記憶，就需要同學(xué)們結(jié)合現(xiàn)實，并且有技巧性的記憶。

全世界有六種大型氣候類型，總體來說是共有13種，而我們國家就占有了五種，這個時候結(jié)合到自己的國家就可以非常容易的記住氣候類型，而氣候類型都是有規(guī)律的。例如熱帶氣候分為熱帶草原氣候，熱帶雨林氣候，熱帶沙漠氣候，熱帶季風(fēng)氣候，這四種氣候都是屬于熱帶氣候，而記憶的時候就只要記住，熱帶氣候中有四種分別是草原，雨林，沙漠，季風(fēng)就可以了，這樣一來實際上要記憶的只有八個字，但是這八個字一擴(kuò)展就成了高中地理的一個知識點，所以在記憶氣候的類型的時候要有一定的方法。

以上的方法雖然對于記憶很簡單，但是也不是萬能的，要想記住氣候類型這類實際一點的地理問題，還是需要結(jié)合實際的，結(jié)合實際就是考慮到中國的因素，在學(xué)習(xí)每一個知識點的時候都能夠聯(lián)想到自己的國家，或是自己的身邊的事物，學(xué)有所用，這樣的記憶才能夠長久，比如說學(xué)到氣候類型的時候，就要了解中國自身的氣候類型。我們中國有五種氣候類型，那么這五種氣候類型分別是什么，都有什么樣的特點。這些問題是都需要考慮到的。學(xué)習(xí)的時候就考慮這些問題，如果老師沒有講到的話，那么就自己查找資料，主動的去學(xué)習(xí)，這樣才能擴(kuò)展自己的知識面，并提高地理成績。

在學(xué)習(xí)的時候聯(lián)想地圖，我國的國土廣闊，既有東北方向常年冰川積聚的地方，又有南方常年都是夏天的海南，所以我國就占有了熱帶季風(fēng)氣候，亞熱帶季風(fēng)氣候，溫帶大陸性氣候，溫帶季風(fēng)氣候，高原山地氣候。結(jié)合實際之后記憶起來就沒有原來那么的枯燥乏味了。

三、持之以恒，堅持不懈

學(xué)習(xí)高中地理有的時候是非常的乏味的，但是高中地理在考試中占有很大的比重，同樣對于想要研究地質(zhì)，或是文科高考生來說，高中地理是極為重要的，因此在高中地理的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要一直保持著一顆熱情的心，熱愛高中地理，持之以恒，堅持不懈的去學(xué)習(xí)，同樣還要有足夠的熱情，只有對高中地理有熱情，有興趣，才能夠認(rèn)真努力地去學(xué)好它。

學(xué)習(xí)高中地理對于大多數(shù)的文科生來說有一些難度，高中地理被稱為文科中的理科，就是因為高中地理中有很多的知識點都是需要大量的計算，雖然是有些難度，但是學(xué)好了高中地理，在以后的生活中，走到哪里都不用擔(dān)心不了解這個地方的風(fēng)俗或是氣候。