研究大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀 建立健康戀愛觀

【摘 要】戀愛現(xiàn)象在當(dāng)今大學(xué)生的生活中日趨增多，基本已成他們生活里豐富多彩的一部分。本文從現(xiàn)今的戀愛現(xiàn)狀入手，分析戀愛現(xiàn)象增多的原因，并從中探求建立健康戀觀的方法。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；戀愛；網(wǎng)戀；戀愛觀

戀愛現(xiàn)象在當(dāng)今大學(xué)生的生活中日趨增多，基本已成他們生活里豐富多彩的一部分。戀愛，對(duì)于戀愛雙方來說是一個(gè)相互作用的過程，是男女雙方相互愛慕和依戀，兩顆心溝通和交流的結(jié)果。在找尋愛情的過程中，人們不僅要品嘗甜蜜和喜悅，也可能經(jīng)歷苦澀和悲傷。

1.大學(xué)生戀愛現(xiàn)象增多的原因

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，異性已經(jīng)是他們談?wù)撛掝}的主旋律，這種經(jīng)歷是每個(gè)大學(xué)生都有過的，也是大學(xué)校園里的一種獨(dú)特文化和景觀。

1.1戀愛是大學(xué)生生理成熟的需要

大學(xué)生大多處于17～23歲之間，兩性關(guān)系正處于發(fā)展階段，青春期的大學(xué)生在萌發(fā)性意識(shí)后，開始嘗試戀愛擇偶。在這個(gè)階段，他們的心理和生理都趨于成熟，對(duì)異性的愛慕越來越強(qiáng)烈，兩性間的交往也逐漸多了起來，他們的性意識(shí)迅速發(fā)展，并形成了自己初步的戀愛觀，他們開始從群體中分離出來，用各種方式接近、吸引自己心儀的異性，不愿再參加集體活動(dòng)，開始進(jìn)入戀人之間甜蜜的兩人世界。

1.2優(yōu)越、輕松的大學(xué)生活為戀愛提供了溫床

普遍的大學(xué)生在經(jīng)過高中緊張的學(xué)習(xí)、生活和壓力后，都希望進(jìn)入大學(xué)能好好輕松一下。中學(xué)時(shí)代，學(xué)生的戀情大多會(huì)受到家長(zhǎng)和老師的批評(píng)與譴責(zé)，而且學(xué)習(xí)壓力較大，他們只能把對(duì)異性的愛慕壓抑在心理；進(jìn)入大學(xué)后，由于學(xué)習(xí)不太緊張，生活環(huán)境針對(duì)戀愛問題的管理相對(duì)寬松，既不苛求也不干涉，父母也鞭長(zhǎng)莫及，加之他們身理和心理發(fā)育成熟，那種對(duì)異性的渴求就爆發(fā)出來。

1.3校園里的從眾現(xiàn)象促使戀愛風(fēng)潮愈演愈烈

寢室里的伙伴是學(xué)生進(jìn)校后最先了解接觸的群體，大家在學(xué)習(xí)、生活等的態(tài)度上大多會(huì)保持一致，思想觀念也有明顯的相似性，因此在很多的問題上都會(huì)表現(xiàn)出隨大流的從眾心理。在校園里成雙成對(duì)的美好氛圍中，大家都怕因?yàn)闆]有隨大流而落伍，為了不表現(xiàn)出自己的無(wú)能，顯示自己的魅力，滿足自己的虛榮心，大學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地盲目加入戀愛大軍的行列。正是在這種心理的推動(dòng)下，戀愛風(fēng)潮在大學(xué)校園里愈演愈烈。

1.4大學(xué)生希望用戀情來填補(bǔ)自己內(nèi)心的孤獨(dú)和憂傷

現(xiàn)在的大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，大多都屬于異地求學(xué)，基本都面臨適應(yīng)新環(huán)境的問題，而離開父母后的大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等校園經(jīng)歷中逐漸引發(fā)了其孤獨(dú)和憂傷。他們渴望有個(gè)知心人能傾聽其內(nèi)心的苦楚。由于這種情感的需要，很多大學(xué)生在豐富的校院生活中，擴(kuò)大交往范圍，在熟悉了解彼此后，產(chǎn)生了愛情和友情，異性之間也因共同的生活經(jīng)歷和話題而走到了一起，找尋精神上的寄托和依歸。

1.5網(wǎng)絡(luò)的的普及帶來開放性的戀愛觀

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)橫貫校院內(nèi)部，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解吸收了來自各方面的戀愛觀點(diǎn)和思想。而網(wǎng)戀這種更高效純情的戀愛方式越來越成為當(dāng)代大學(xué)生的戀愛途徑。這種戀愛方式給學(xué)生一種新的憧憬與渴望，也給他們帶來性誘惑，他們渴望把童話變成現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的期望，由此不斷上演網(wǎng)戀故事。

2.樹立正確戀愛觀，建立健康戀愛行為

心理學(xué)上認(rèn)為，戀愛過程里心理的需求，戀愛對(duì)象間性格的互補(bǔ)，戀愛交往過程中獲得的快樂都可以促進(jìn)兩性間的了解，健全人的心理，但那些動(dòng)機(jī)不純的交往卻不能起到任何正面的作用，只有健康向上的戀愛行為才能為將來大學(xué)生踏上社會(huì)起到積極影響，因此我們要幫助學(xué)生樹立成熟、自然、積極的戀愛觀去豐富他們的大學(xué)生活。

2.1樹立正確的戀愛觀

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，大學(xué)生戀愛行為受學(xué)校和家長(zhǎng)的管束越來越少，不同的年齡、國(guó)籍、信仰等都已不再成為他們交往的問題，只要有心跳的感覺，就跟著自己的感覺走。

許多大學(xué)生剛接觸異性時(shí)，不明白為什么去愛，如何去愛，只求曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久，他們只把戀愛當(dāng)成是自己人生的一種體驗(yàn)，從中去獲取戀愛的經(jīng)驗(yàn)，忽略了從這個(gè)過程中去培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)愛、發(fā)展愛的能力，不去培養(yǎng)愛的責(zé)任。這種想法讓很多大學(xué)生終身都不知道怎么去享受愛情。因此從戀愛過程中去體驗(yàn)愛的責(zé)任和奉獻(xiàn)，培養(yǎng)戀愛過程中的修養(yǎng)和道德，為學(xué)生獲得真正愛情奠定了基礎(chǔ)。

2.2提高大學(xué)生戀愛過程中抗挫折的能力

在現(xiàn)實(shí)生活中，不是所有的愛情都能天長(zhǎng)地久的，大多數(shù)的人在追求愛情的過程中都會(huì)遇到挫折，失戀很可能會(huì)伴隨著甜蜜而產(chǎn)生，他給人帶來痛苦、失落、焦慮等負(fù)面的傷害，甚至產(chǎn)生一些極端的行為。因此失戀是人戀愛過程中都有可能面對(duì)的問題。

對(duì)于大學(xué)生來說，由于閱歷較少，難免將失戀看成人生中最嚴(yán)重的問題，有的人甚至幾年都走不出失戀的陰影。他們把失戀當(dāng)成一種錯(cuò)誤，認(rèn)為在這個(gè)過程中喪失了尊嚴(yán)，失去了情感，因此在遇到此類問題時(shí)我們要嘗試著去引導(dǎo)他們：一是及時(shí)找自己信賴的人疏導(dǎo)自己的情緒，發(fā)泄內(nèi)心的痛苦和焦慮；二是用自己的意志來駕馭自己的情感，讓自己失戀不失德；三是收回自己投入在戀愛上的注意力，投入到自己的學(xué)業(yè)中去，追求自己思想的升華，尋求自己心靈上新的寄托。

2.3建立健康戀愛行為

大學(xué)生這個(gè)群體是受過國(guó)家高等教育的，他們的文化修養(yǎng)應(yīng)該與他們?cè)趹賽圻^程的語(yǔ)言、態(tài)度、行為等相匹配，在公眾場(chǎng)合中的親密行為不應(yīng)該發(fā)生。戀愛過程中，他們總會(huì)出現(xiàn)一些親密行為，如擁抱、接吻，更有一些同學(xué)按耐不住沖動(dòng)，發(fā)生婚前性行為。因此，我們要重點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生的自我意識(shí)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己必須對(duì)戀愛過程中的行為負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)將使他們必須在不同的場(chǎng)景中做出正確的行為，打消一些不良影響。另外，戀愛過程中產(chǎn)生的性沖動(dòng)，解決方法上一是要克制，二是可以在戀愛中多參加社團(tuán)活動(dòng)和班團(tuán)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力，把戀愛行為盡量向正面引導(dǎo)。

綜上所述，戀愛對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生而言可能已經(jīng)是不可避免的經(jīng)歷，我們也阻攔不了，但我們要幫助他們樹立正確的戀愛意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到戀愛不是人生唯一的主題，生活中還有很多的精彩在等著他們?nèi)プ非螅⒃谧非笾姓覍ぷ约喝松膬r(jià)值。我們要讓他們以一種健康向上的心態(tài)投入到大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，爭(zhēng)取獲得自己人生的成就。 [科]

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