淺談順口溜在小學英語學習中的好處

順口溜，是我們教師把所要講授的內容用有節奏而又順口的句子表達出來，讓學生好學、易記。順口溜的特點是語言簡短明確，語句押韻，讀起來朗朗上口，易讀易記，學生樂于接受。利用順口溜來學習英語，第一、節省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時；第二、培養了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看似容易，其實也難；第三、使學生覺得學習英語還是饒有興趣的。 培養學生養成一系列學習英語的良好習慣提高學生對英語學習的自覺性，主動性，保持學生學習英語的興趣。既然順口溜有這么多好處，那么，何樂而不為呢?

一、從節省時間，提高課堂效益方面

死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效率又高又省時，筆者在教5A Unit9 Shapes Part A時，就用了以下內容：

Circle， square ，we all know;

Triangle，rectangle ，come and show.

這首順口溜的內容既包括了Part A出現的所有形狀，又適合學生的口味，語言文字適當得體，自然流暢，學生在不知不覺中就記住了形狀。它既激發了學生學習英語的興趣，使學生樂學，易學，好學，又鞏固了所學知識。

二、從培養學生的概括思維能力方面

把一些詞語編成順口溜，看似容易，其實也難；在學習be 的用法時，筆者先在黑板上寫下幾個句子。

1. I a teacher.You a student. She____a girl. He____a boy.（be的形式填空）

2.That schoolbag___his. Those books____mine.（be的形式填空）

3.It is the first day of the new term.(變成一般疑問句、否定句)

學生思考后回答問題，并試著總結出規律。學生一看題目很簡單，紛紛躍躍欲試。規律也說的八九不離十了， 最后一致總結出下面的順口溜。

我用am，你用are，is連著他，她， 它；……