高職染整技術(shù)專業(yè)“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式下課程考核方法改革研究

摘要：基于“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，我院在《染整技術(shù)》專業(yè)的人才培養(yǎng)過程中，積極探索染整技術(shù)專業(yè)課程的考核方法改革。以校企合作為途徑，建立和完善以能力考核為核心的染整專業(yè)課程考核體系，取得了較好的成效。

關(guān)鍵詞：高職；校企合作；“工學(xué)交替”；課程考核；改革研究

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）34-0322-02

前言

專業(yè)課程的考試及考核一直以來都是高職院校檢驗教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型人才的重要環(huán)節(jié)，隨著我院染整技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)改革的不斷深入，教學(xué)內(nèi)容和課程體系不斷更新，新的人才培養(yǎng)模式逐步確立，專業(yè)課程教學(xué)已經(jīng)走上了校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的社會開放式辦學(xué)發(fā)展之路，因而傳統(tǒng)的以理論閉卷為主的考核方式已難以適應(yīng)新形勢下對高職人才培養(yǎng)的需要，只有改革傳統(tǒng)的考核方式，采取靈活多樣的考核方式、方法，對學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)進(jìn)行全方位的綜合全面的考察，才能真正反映學(xué)生的綜合知識和技能水平，才更加有利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

課程考試考核改革的目的是在學(xué)生掌握基本理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，增強其職業(yè)素養(yǎng)與崗位技能，提高學(xué)生分析問題及解決問題的實際動手能力，使其成為具有較強創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)高技能人才。

考試考核方法的改革有利于培養(yǎng)學(xué)生運用……