用科學發展觀統領新形勢下大學生思想政治教育工作

摘 要：大學生思想政治工作是高校工作的一個重點，當前國內外形勢的深刻變化和當代大學生群體的思想狀況，迫切要求我們全面推進大學生思想政治工作，要以科學發展觀為指導，以學生為本，不斷提高思政教育的針對性和實效性，創造性地解決學生的實際問題，加強校園文化建設和信息建設，發揮網絡平臺作用，與大學生充分溝通交流，讓他們樹立積極的價值觀。

關鍵詞：科學發展觀；校園文化；網絡教育；價值觀

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）13-0288-02

科學發展觀是中國經濟社會發展的重要指導方針。在新形勢下，大學生思想政治教育工作如何適應時代發展的新要求，如何強化和創新思想政治教育工作的實效性，是關系到高等院校人才培養質量的重大課題。高校思想政治教育工作者要緊緊圍繞“培養什么人，怎樣培養人”這一根本性問題，科學把握大學生思想政治教育發展面臨的新形勢，不斷提高大學生思想政治教育的工作水平和研究水平。

一、科學發展觀與以學生為本的教育理念之間的關系

以人為本是科學發展觀的本質和核心。科學發展觀把以人為本作為發展理念、戰略理念、價值理念，作為最高理念確立起來，這是人的觀念的一次歷史性進步。發展的目的就是為了滿足人的需求，符合和適應人的自然屬性、社會屬性的需求。促進經濟社會的發展，不僅是物質財富的積累，更重要的是實現人的全面發展。當今社會，國際競爭空前激烈，國家的競爭就是人才的競爭，人才的競爭就是教育的競爭。國家綜合國力的提升歸根結底取決于人才的教育水平和綜合素質。高等院校具有為國家培養和儲備人才的重要職能，而在人才的教育體系中，思想政治教育具有根本意義。

以人為本的科學發展觀落實到具體的思政教育工作中，就是要以育人為本、以學生為主體。育人是一所高校肩負的最基本的使命，高校的育人對象是學生，因此，高校堅持以人為本的教育理念首先就是要堅持以學生為本，要把學生放在主體位置上來對待，要堅決維護學生的根本利益，把調動學生的積極性和創造性作為根本目的和中心任務。牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想。一切工作都以學生為根本，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，只有這樣，才能在高校思政教育工作中真正貫徹科學發展觀。

二、在科學發展觀的指導下，推進大學生思想政治教育工作的對策

（一）堅持育人為本、德育為先的原則

古人云:“大學之道，在明明德”。學之道，育人之學，離開了“德”，便無所寄托。堅持育人為本、德育為先，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人是教育事業科學發展的根本任務。我們必須把德育放在育人工作的第一位。在大學生的思想政治教育中要積極貫徹以理想信念教育為核心，讓大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要結合現實生活，用生動的案例，弘揚和培育大學生的民族精神；要以以基本道德規范為基礎，用先進人物的感人事跡感染學生，讓他們明白公民道德的重要性；要以大學生全面發展為目標，加大力氣進行素質教育，積極引導學生勤于學習、善于創造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人。同時要做到“兩點論”與“重點論”的統一，我們在思想政治教育中結合每個年級學生的思想特點，加強思想政治教育的針對性，注重抓兩頭，即對大一、大二的學生著重進行理想信念教育和愛國主義教育；對大三、大四的學生著重進行公民道德教育和素質教育。

（二）加強校園文化建設

良好的校園文化能在潛移默化之中感染人的情緒，美化人的心靈，陶冶人的情操，對大學生有著很好的塑造理想人格的作用。中共中央在《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中特別強調，要重視校園文化建設。因此，我們要開展豐富多彩的校園文化活動，加強學生社團建設，在開展社團文化活動中對學生進行積極引導。加大學生的寢室文化建設，寢室是大學生很重要的活動場所，寢室文化的建設對于各寢室間的交流，學生之間的友誼具有很重要的作用，讓學生從不知不覺中學會處理人際關系，學會如何與人相處。要加強網絡文化建設，讓大學生用理性分析辨別網絡事件的真假，學校也要積極開展網絡思想政治教育活動，搭建與學生之間快速交流的平臺，讓學生在第一時間知道事件的真相，提高學生的網絡素質。要開展生動的實踐教學活動，多帶學生去實踐教學基地，讓學生看看外邊的世界，把教育與實踐緊密結合起來，讓學生從中受到鍛煉和熏陶。總之，要不斷創新活動方式，讓廣大學生在寓教于樂的良好校園文化中潛移默化地受到教育和熏陶。

（三）按照科學發展觀的基本要求，千方百計地解決學生的實際問題

“讓廣大師生員工得實惠”是高校開展學習實踐科學發展觀的基本要求之一。“以人為本”、“以學生為中心”，就要以科學發展觀為指導，不斷增強高校的服務意識，完善高校的服務體系，擴大服務功能，為學生的個性發展提供一個展示的舞臺。隨著中國高等教育的改革，高校的服務職能不斷擴大，如學生心理健康咨詢、獎助學金以及貸款、就業指導服務、勤工儉學崗位提供等等。高校的學生思想政治教育和管理工作越來越強調圍繞學生發展的目標，一切都要服務于學生的成長成才，要樹立服務意識，要建立服務體系。要讓輔導員、班主任與每位學生每年進行一次深度談話，了解學生思想動態，升華精神境界，解決實際問題。要重視加強學生的心理咨詢工作，根據大學生不同層次的精神需求，把思想教育工作與心理輔導緊密結合起來，及時發現、解決學生的心理障礙，確保大學生的心理健康。在各類的獎學金的評定，各類優秀的評定，入黨質量保證，違紀學生的處理上，一定要做到公平、公正、民主，確保程序完整，結果合理。要弘揚正氣，減少降低不滿情緒，形成一種比、學、趕、超的良好氛圍。要加強對學生學習的過程管理，在教學、輔導、作業、考試等各個環節上做到公平、公正。要強化上課考勤，把考勤與成績相掛鉤，使學生養成良好的學風。思想政治教育就是解決學生思想問題的，但是思想問題的產生是有其主客觀因素的，是與他們自身的生存發展密切相聯系的。因此，幫助大學生解決學習、生活、就業、心理等方面的困難，為他們的全面和諧發展創造條件，就是做思想政治教育工作的過程[1]。

（四）加強交流，不斷提高大學生思想政治教育的針對性和實效性

新時期，我們在工作實踐中要堅持以科學發展觀為指導，堅持以學生為本的教育理念，科學把握大學生思想政治教育的規律性，著力提高思想政治教育的針對性和實效性。這就要求我們認真調研，深入分析當今大學生群體自身存在優缺點，堅持正確的導向，積極發揮思想政治教育的功能，起到“調節器”和“導向器”的作用。高校思政工作者要正視大學生的個性和愛好差異，堅持由淺入深，由一般到特殊，從感性到理性，從簡單到復雜，層層展開，循序漸進，注重靈活性，做到因材施教；要積極主動，對于事件的發展要有預見性，要主動深入學生的內心世界，與學生做朋友，與學生建立平等的人格關系，采取各種方式，不斷交流溝通，及時掌握學生的思想動態；要像愛護自己的孩子一樣愛護學生，為學生辦實事、做好事、解難事，以真理教育人，以事實說服人，做到動之以情，曉之以理，真正、有效地解決他們的學習、生活、思想、心理等實際問題 [2]。

（五）重視和加強信息建設，發揮網絡平臺的正面作用，樹立大學生積極的價值觀

思想政治教育要適應當今網絡社會的特點，通過網絡平臺開展工作，充分占領網絡高地，發揮網絡的正面導向作用，幫助大學生樹立積極的價值觀。現在的網絡不斷更新換代，大學生利用網絡進行QQ聊天，寫博客，交朋友，玩微博，這些都極大地拓展了大學生信息獲取、人際交往甚至學習生活方式的渠道，影響大學生的價值觀念，如何發揮好網絡的正面引導作用，在這個信息化的時代里，變得越來越重要。高校要改變傳統的教育方式，搶占網絡新陣地，要積極利用校園網、學校微博、學校論壇展開深入討論，引導大學生在群體事件中理性表達愛國訴求。網絡技術的迅速發展，為我們開展大學生思想政治教育提供了現代化手段和載體，拓展了大學生思想政治教育的空間和渠道[3]。與此同時，進一步加強對信息管理和干預顯得尤為重要，必須高度重視和加強信息建設，維護信息安全。加強信息干預和管理，對于妨礙國家、社會和學院發展的有害信息，堅決予以管理。對于校園網上有害的信息，果斷予以刪除，進而營造一種積極向上、健康和諧、正面安全的網絡氛圍。

大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。實踐證明，學生工作是學校的中心工作，是高等學校實現育人目標的核心環節。我們要以開展學習實踐科學觀活動為契機，深入開展大學生思想政治教育研究，用最新的研究成果來指導大學生思想政治教育的實踐工作，為進一步加強大學生思想政治教育，促進高等教育的發展作出更大的貢獻。

參考文獻：

[1] 婁進舉，閆榮雙.科學發展觀引領高校學生工作前行——人文視閾中的大學生思想政治教育和管理[J].山東省青年管理干部學

院學報，2006，(1):55.

[2] 靳博，張銳，王娟.貫徹科學發展觀深入推進大學生思想政治教育工作[J].科教文苑，2009，(15):60.

[3] 李衛紅.深入學習實踐科學發展觀 開創大學生思想政治教育新局面[J].思想教育研究，2008，(11):4.

[責任編輯 陳 鶴]