試論工會與創建學習型組織的關系

創建學習型組織是工會貫徹“三個代表”重要思想具體體現，是落實集團公司黨委創建五型班組的重大舉措，是廣大職工群眾對工會工作的要求和期望，創建學習型組織是煤礦和工會實現的共同目標。同時也是工會履行維護職能的重要途徑。工會系統創建學習型組織，是我國進入新的發展階段給我們工會工作者提出的新課題，是對工會工作者的客觀要求，是我們工會工作開展活動的有效載體。

1創建學習型組織是工會貫徹“三個代表”和集團公司黨委重要思想的具體體現

江澤民同志在亞態經會組織人力資源能力建設高峰會上提出了“構筑終身教育體系創建學習型社會”的要求。黨的十六大報告第一次將“創建學習型社會”寫入黨的綱領性文件。工會作為廣大職工的群眾組織，作為集團公司黨委聯系職工群眾的橋梁和紉帶，應該積極組織廣大職工群眾學習、宣傳、貫徹、落實。貫徹落實我們黨始終代表先進的生產力的要求，關鍵是堅持科學的發展觀，不斷增強參與意識和服務意識。組織職工積極投身集團公司的改革和發展，推動集團公司的改革、發展，為集團公司的改革發展和穩定發揮重要作用，為社會主義現代化建設貢獻力量。貫徹落實我們黨始終代表先進的文化前進方向。重要是堅持以人為本，加強思想道德建設，不斷提高廣大職工群眾文化素質和業務素質，為企業發展做應有的貢獻。貫徹落實黨始終代表最廣大人民的根本利益。重點是把維護職工的合法權益作為工會工作的出發點和歸宿，堅定不移地推動全心全意依靠工人階級指導方針的落實，真心實意的為職工說話辦事，關心職工生活，承擔起幫困難職工“第一責任人”的職責，工會要發揮作用，履行職責。就必須通過學習、培訓不斷提高各級工會干部和廣大職工群眾的綜合素質。因此工會創建學習組織，是貫徹“三個代表”和科學發展觀的具體體現，是落實集團公司黨委創建五型班組重大舉措，是工會組織義不容辭的責任。

2創建學習型組織是廣大職工群眾對工會的要求和期望

面對世界經濟的全球化，知識經濟、市場經濟帶來的各種競爭越來越激烈，競爭不單單表為產品市場的競爭，更多的表現為要素市場特別是人力資源的競爭。在一定程度上，可以說誰擁有了高素質的人才優勢，誰就擁有了競爭和發展的優勢，優勝劣汰這一自然法則，已使廣大職工群眾清醒地看到、審觀自身價值和個人發展，注重知識的學習和更新。增強適應市場的競爭能力和參政議政能力。是擺在每個職工面前不可回避的現實問題。同時我們應當清醒的看到由于企業的部分職工技能單一、技術水平偏低，在經濟體制改革中還遠遠不能適應市場經濟的發展。面對殘酷的市場競爭，廣大職工紛紛涌入自主學業務、學技術的行列中來，自主學習、終身學習的新型學習理念基本形成。

在這個特殊的時期，特定的社會背景下，廣大職工群眾希望工會能夠組織他們實現學習，提高的目的。工會作為職工的群眾組織，就有了大顯身手的機會——通過創建學習型組織，將廣大職工組織起來，為廣大職工學習創造良好的條件，幫助職工確定“學什么、怎么學、學到什么程度”增強職工學習的針對性和時效性。實時證明，創建學習組織是提高職工素質的有效途徑。職工通過自學，聯系自己的工作實際，鉆研技術，技術創新，技術改造，通過技能競賽活動，合理化建議、五小成果，既保證了生產的順利進行，又為企業節省技改成本。發揮了自己的聰明才智為集團公司和單位的持續穩定發展做出了積極貢獻。

3創建學習型組織使企業和工會實現目標

創建學習型組織，目的在于提高廣大職工的整體素質，而職工的素質的提高必然推動企業經濟效益的增長。這正是企業所盼也是職工所盼的。工會通過創建學習型組織在企業經濟發展中有所作為，才能實現工人階級當家作主。職工在勞動權利得到保證的基礎上，其知情參與權、協商共決權、評議監督權和民主選舉權等各項民主權益也就能夠較好得以實現。企業發展了工會有作為了，才能更好地組織開展職工文化、體育活動，才能更有效的幫助貧困職工。才能更加完善企業的勞動保護措施，才能不斷提高職工的福利待遇。創建學習型組織是增強工會組織的凝聚力。工會維護了職工的合法權益企業的效益上去了，職工的福利搞好了，生產積極性提高了，廣大職工圍繞工會提出的各項工作開展勞動競賽。因此，創建學習型組織是工會組織提高職工思想素質，實現職工隊伍穩定，使職工全身心投入生產和工作的有效途徑。

4創建學習型組織是工會落實維護職能的重要途徑

維護職工合法權益是工會的基本職責和重要任務。工會不維護職工的合法權益，就會脫離職工群眾，發揮橋梁紐帶作用就成了一句空話。工會要切實維護職工的合法權益，一是要維護職工的勞動就業權，通過創建學習型組織，幫助廣大職工學習新知識、掌握新技能。提高職工的業務技術素質。同時得到企業的支持，職工為提高經濟效益而創造新成績，實現新發展。二是要維護職工的經濟效益和政治權利。創建學習型組織促進廣大工會干部和職工代表對現代化科學技術、經營理念、管理知識及法律知識的學習，不斷提高其參與能力，在企業平等協商、簽訂集體合同，能為職工據理力爭，可有效地維護職工的合法權益。三是要實現職工群眾自主維權，通過創建學習型組織，廣大職工主動學法、懂法、用法，不斷提高依法維護自身權益的能力，促使自我維權成為廣大職工的自覺行動。

因此，我們工會工作者要積極創建學習型組織給職工創造良好的學習環境和氛圍，職工根據自身的具體情況和企業的需要進行學習培訓，創造大顯身手的機會，也是給廣大工會工作者提出的新課題，是工會工作的客觀要求，是工會開展各項活動的有效載體。