籃球教學活動的現狀及對策

摘要：籃球運動起源于美國，是以投籃、上籃和扣籃為主的對抗性室內體育運動之一。該運動可以全面、有效地促進身體素質和人體機能的全面發展，因其有提高和保持生命活力等優點而受到了越來越多人的喜愛。在我國，籃球運動由于起步較晚，沒有良好的先天條件，因此只能依靠后天的努力，我國籃球教學的發展也并非一帆風順，其中也存有不少問題和缺陷，本文就這些問題進行探討，并提出了幾點應對策略，以期促進籃球教學活動的進步。

關鍵詞：籃球教學；教學活動；籃球教學現狀；對策

籃球運動不僅對學生的身體素質有所提升，還對學生的個性、自信心、情緒控制、意志力、進取心、自我控制與約束等方面有積極的影響作用。同時還能培養學生團結拼搏、努力協作、文明自律、遵紀守法、尊重他人的良好道德品質和集體主義精神。籃球教學活動的目的是籃球運動的普及和國人身體素質的提高，其教學活動一般都會采用較為輕松的教學方法，以達到其教學目的。

籃球教學活動的現狀

作為體育課程的一部分，籃球教學活動已經普及到了每個學校。由于各地教育資源水平的限制，對于籃球教學活動的質量也有著一定的差異，從而出現了籃球教育發展不均衡的狀況。例如經濟發達地區的學生曾是學校籃球隊員，參加過比賽，但也有偏遠地區的學生根本沒打過籃球。可見，籃球教學活動中仍存在著很多問題。

籃球教學內容的安排是否得當是激發學生鍛煉學習的動機，也是展現教師專業能力的一個標準。……