做好幼兒園家長工作的一些做法

教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見幼兒園家長工作的重要。因此，作為一名幼兒教師，做好家長工作是擺在我們面前的一項重要工作。筆者認為可以從以下幾個方面入手:

1 定期召開家長會

《綱要》明確提出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”。因此，許多幼兒園長期以來一直把開好家長會作為幼兒園做好家長工作的一種重要途徑，讓家長切實了解幼兒園的教育，配合幼兒園的工作。許多幼兒園每個學期都召開一到兩次家長會。和家長建立定期的家園對話制度，是要告訴家長，老師和他們一樣，是孩子的共同教育者，關心孩子的健康成長，而孩子的健康成長又離不開家長和老師的合作。通過這種方式與家長建立平等的合作教育關系。與此同時，我們還開辦了家長學校，并且運用網絡開通了班級網頁，既可以向家長提供科學的幼教理念和方法，指導家長創造良好的家庭教育環境，同時又可以通過網絡實時與家長進行溝通交流，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。我們還不時邀請個別家長現身說法，談家庭教育經驗，講家園配合，用生動具體的例子去影響其他家長。其中有一些經驗是非常獨到的，有效實用的。這樣的家長會在老師和家長，家長和家長之間搭建了溝通的平臺，既有利于家園的合作，又有利于家長之間的溝通交流。這種方式使我們工作的開展便捷了許多，家長的理解和支持多了，不理解和埋怨的少了。

2 與家長溝通時，要講究說話的藝術

在與家長交流時，老師說話一定要講究藝術，一定不要使用告狀式的談話方式。平時要主動向家長反映孩子在園的情況，包括孩子在園吃飯、睡覺、上課、游戲等方面的進步表現，以拉近與家長之間的距離。因為這些都是家長關心并且希望了解的事情。使家長感到很親切很溫暖，這會對以后的溝通打下良好的基礎。與家長的溝通，就會談到幼兒在園的表現，自然會提到孩子的優點和缺點。這時要注意的是先用較長的篇幅表揚孩子的進步，說表現好的方面，稱贊家長教育孩子有方。之后再用較小的篇幅婉轉地指出孩子需要注意的問題。這樣做會使家長覺得容易接受一些，感到老師是尊重自己的，了解自己的孩子，重視自己的孩子，和自己一樣關心孩子的健康成長的，因此也就愿意與老師交流，探討解決問題的辦法，而不會不信任老師，從而達到更好的家園共育，促進兒童的發展。

3 用愛心去感動家長

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，這是教師應該達到的一種境界，是一種發自內心不求回報的無私的愛。能夠得到教師的關愛，也是每個孩子最基本的心理需求，對孩子的健康成長和全面進步有很大的助推作用。因此，要和家長聯絡感情，首先就要用自己的愛心感動家長，比如當看到家長帶著孩子走進幼兒園時，老師應面帶微笑，親切地向家長和小朋友打招呼，讓家長放心地把孩子交給你，讓孩子高興地走近你。時常會有家長在接送孩子時向老師了解孩子在園的一些情況。老師應在平時的工作中，對班上的每一位小朋友細心觀察，了解他吃得好不好、穿得多不多、睡得香不香，了解他有什么特點和優點，他還有哪些不足，做到對每一個孩子的情況心中有數。

一般的幼兒園每個班的小朋友人數都會達到30人，有的班會更多，加上幼兒天性好動，磕磕絆絆的事情時有發生。因此，在幼兒活動時，要細心觀察孩子的舉動，盡量防止意外情況的發生。一旦出現問題，不管事情大小，老師都應該向家長實事求是地講明事情的經過，防患于未然。比如，有的小朋友不小心臉上被抓傷，家長在不了解情況下自然會很傷心生氣。遇到這種情況，老師要主動說明情況，誠懇地向家長道歉，說明是自己的工作沒做好，求得家長的諒解，不能知之不報。作為幼兒教師千萬不要輕視這小的細節，我們的愛正是通過這些點滴細節慢慢滲透到每個孩子的心靈之中，進而感動家長的。

4 舉辦家長開放日活動

其實家長是很希望有機會親眼看到孩子在幼兒園的生活的，我們常常可以看見一些家長會在送孩子進幼兒園后或者接孩子之前悄悄地站在窗戶旁邊觀察孩子的舉動。為此，老師要經常給家長創造這樣的機會，定期舉辦一些家長開放日活動。開放日活動是向家長展示幼兒園一日活動的各個環節，組織家長觀摩孩子的生活、學習、游戲，展示幼兒的作品，讓家長看到我們平時的工作，了解老師工作的辛苦，同時展示我們的多才多藝，讓家長親眼目睹孩子在老師的精心呵護下的成長和進步。我們還會通過親子游戲創造機會讓家長與幼兒一起學習娛樂，讓家長意識到與孩子一起游戲的重要性，從而增進老師，家長和幼兒之間的親密關系。同時，我們會借助這樣的活動，廣泛聽取家長的意見和建議，相互學習，取長補短。實踐證明，幼兒園家長開放日活動，是教師與家長溝通的一種重要形式，有助于教師和家長建立有效的教育伙伴關系。

5 結語

幼兒園教育和做好幼兒家長的工作是相互補充、相互制約的，是一個整體的兩個方面。我國著名教育家陳鶴琴先生指出：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”由此可以看出，幼兒園教育要想要充分發揮自身的優勢與影響，就必須重視幼兒園教育與幼兒家長之間的聯系，同樣，家長要想從根本上促進幼兒健康成長，也需要得到幼兒園教育的指導與幫助。總之，家長工作是幼兒園工作的一個重點，如果能妥善做好家長工作，那么即使是因為平時工作中的一時疏漏造成孩子的傷害，家長也能理解。不然的話，會引起令人難堪的局面。做好家長工作有利于密切家長與老師之間的關系，有利于增強家長對老師的信任，使家長對孩子在園的學習和生活感到放心，有利于家園工作的進一步開展。