注意劇作的結構

【例題解析】

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

（因為修理門面，茶館停了幾天營業，預備明天開張。二、三學生由后面來，與他們打招呼，出去。）

王淑芬 （看李三的辮子礙事）三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧？

李 三 改良！改良！越改越涼，冰涼！……哼！皇上沒啦，總算大改良吧？可是改來改去，袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后，天下大亂，今兒個打炮，明兒個關城，改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！

（一群男女難民在門外央告。）

難 民 掌柜的，行行好，可憐可憐吧！

王利發 別耽誤工夫！我自己還顧不了自己呢！

巡 警 （巡警上）走！滾！快著！

（難民散去。）……

（三、五個大兵，軍裝破爛，都背著槍，闖進門口。）

大 兵 屌！

巡 警 王掌柜，孝敬老總們點茶錢，請他們到別處喝去吧！

王利發 老總們，實在對不起，還沒開張，要不然，諸位住在這兒，一定歡迎！（遞鈔票給巡警）

大 兵 屌！誰要鈔票？要現大洋！

大 兵 屌！揍他個小舅子！

巡 警 快！再添點！

王利發 （掏）老總們，我要是還有一塊，請把房子燒了！（遞鈔票）

大 兵 屌！（接錢下，順手拿走兩塊新桌布）

巡 警 得，我給你擋住了一場大禍！他們不走呀，你就全完，連一個茶碗也剩不下！

王利發 我永遠忘不了您這點好處！

巡 警 可是為這點功勞，你不得另有份意思嗎？

王利發 對！您圣明，我糊涂！可是，您搜吧，真一個銅子兒也沒有啦！（掀起褂子，讓他搜）您搜！您搜！

巡 警 我干不過你！明天見，明天還不定是風是雨呢！（下）

（選自《茶館》，有刪改）

老舍的《茶館》是戲劇史上的經典劇目。請以此選段為例，談談《茶館》的結構特點。

解析：老舍的《茶館》在結構安排上頗具特色。本題節選自《茶館》的第二幕，出場人物除節選處提到的王淑芬、李三、王利發、巡警、大兵、學生、難民等，還有常四爺、松二爺、宋恩子、吳祥子、唐鐵嘴等。他們中除了王利發是線索人物外，其余的并無主次之分。作者借茶館這一特殊場所，讓人物先后上場，通過他們的表演展現創作主旨。

參考答案：《茶館》的結構方式是人物展覽式，具體表現在出場人物眾多，但無主次之分。同時，劇作本身沒有設計一個統一的情節。作者只是巧妙地以王利發為線，靠“茶館”這一特殊場所，將前后貫串。讓人物先后上場，同時通過再現眾人物的行動、語言、心理等，反映清朝末年至國民黨統治時期近50年的歷史變遷。

【閱讀指導】

戲劇結構是戲劇沖突、情節、人物等諸多元素的組合方式。如：分幕分場；對劇情的開端、發展、高潮、結局的安排；對人物行動發展的安排等。一個好而獨特的結構安排，能使劇本放出異彩，反之，則會使劇本顯得破綻百出或形如散沙。

那么如何把握戲劇的結構呢？

1.立足情節順序，推敲結構方式

一般說來，戲劇的情節包括開端、發展、高潮、結局。有時還含有序幕（位于開端之前）、尾聲（位于結局之后）。對于情節這幾個要素的順序安排就涉及到結構問題。只要尋出它們之間的順序，結構自會明了。

如果劇作的情節安排按正常順序進行，即開端、發展、高潮、結局，那么，這種對應的結構被稱為“開放式”。這種安排讓讀者很容易把握劇情的發展過程。如《長亭送別》，這一折寫張生赴京趕考，鶯鶯送別的情景，作者從事件的開始——赴長亭的路上寫起，到離宴，到后來兩人的分離，按順序逐一寫至結束。

如果劇作在安排情節時顛倒順序，或截取事件發展接近高潮的部分作為情節線，將矛盾沖突、人物、事件等集中于此，同時，運用補敘、插敘等特殊手法推動劇情的發展，那么，其結構特征為前述，稱為“閉鎖式”。這樣安排，劇情發展高度集中，環環相扣，因懸念而引人入勝，且人物特征、創作主題能得以集中體現。如課本上的《雷雨》一篇，精選周樸園與魯侍萍在午后相遇這一幕，設置懸念，通過回憶，運用插敘，掀起沖突，從而突出再現周樸園這一人物的偽善嘴臉。

2.理清人物關系，得出結構特點

如果戲劇中人物眾多，需要靠人物的行動、心理等變化推動劇情的發展，結構則與人物關系密切相關。

如果戲劇中沒有統一的情節，眾多人物并且無主次之分，那么，其結構為“人像展覽式”。此結構只是像展覽圖畫一樣，把一個一個的人物安插進去，把一個個情節鑲嵌進去。通過對人物群相的描摹刻畫，展現社會風貌、時代變遷、歷史發展等。如《茶館》。

如果戲劇中的情節每個部分獨立成章，眾多人物有主次之分，它以主要人物為線，貫串始終，通過情節發展從不同側面反映人物特點、創作主旨、生活真諦等，這種結構為“冰糖葫蘆式”。如《陳毅市長》。

3.明確戲劇沖突，悟出結構優勢

無沖突，不成戲劇。戲劇沖突的安排關系到一部戲劇是否成功。戲劇沖突越激烈，戲劇就越精彩。優秀的劇作家在創作之時，總是會精心設置矛盾，并巧妙安排沖突。

一部戲劇的沖突可能不止一個。但主要矛盾只有一個，其他的即為輔助。那么，找出所有沖突，分清主次，理清切換方式（即弄清楚作者對于沖突的安排順序或策略），就會發現戲劇的結構特點，并能很快悟出作者如此安排結構的優勢。

總之，客觀分析戲劇的情節、人物、戲劇沖突等，從現象中發現規律，將有助于同學們了解戲劇的結構特征，并深入洞悉劇作家的良苦用心。

【閱讀思考】

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

人物 洛莫夫（下面簡稱洛） 娜妲麗亞（下面簡稱娜）

身份 地主

洛 我直發冷……我好像臨場考試一樣渾身發抖！主要的就是要決定，如果長期考慮，猶豫，多說廢話，等待著理想中的人或真正的愛情，那你永遠也別娶老婆了……嘿……娜妲麗亞是挺不錯的女子。（喝水）我不結婚是不行的……第一，我已經35歲了。第二，我要過正常的、有規律的生活……

娜 （進來）唔，原來是你啊，洛莫夫！請坐吧……（坐下）請在這里吃早飯吧！

洛 不，謝謝你，我已經用過了。

娜 抽煙吧……這里有火柴……這是怎么一回事？你穿著這燕尾服？真稀罕！去參加跳舞會嗎？實在說，你為什么穿得這樣好看？

洛 （發急）你瞧，敬愛的娜妲麗亞……是這么回事……我請你聽我說……當然你一定奇怪，甚至要生氣。

娜 怎么一回事？

洛 我盡量干脆說吧。敬愛的娜妲麗亞，你知道，我繼承了他們的遺產，我的先伯母和她丈夫，他們從來非常敬重你的父親和你去世的母親。我們洛莫夫的家族和丘布珂夫的家族，從來都是極和睦的，甚至可以說是至親。況且你知道我的土地同你的土地也是緊緊挨著的。你大概記得我的沃樂微草地同你的樺樹林挨著呢。

娜 對不起，我問你，你說“我的沃樂微草地……”難道那是你的嗎？

洛 是我的……

娜 哪里話！沃樂微草地是我們的！

洛 敬愛的娜妲麗亞，從契約看來這是顯而易見的了。你要知道，我伯母的祖母，無期限而且無代價地把這草地交給你父親的祖父的農人用。教他們在那兒替他燒磚。你父親祖父的農人，白白地把這塊地用了40來年，日久就把它當成自己的了。后來在頒布解放農奴令的時候……

娜 完全不是你說的那回事！我的祖父同我的曾祖父，都說他們的地邊一直達到戈列爾池旁邊——也就是說沃樂微草地原來就是我們的。這還有什么可爭的呢？

洛 娜妲麗亞，那草地我不要，可是照理我得爭。如果你要，我就把它送給你。

娜 ……這真是怪事，洛莫夫，一直到現在我們都把你當做好鄰居、好朋友看待。……可是你呢，……把我的地給我，這簡直是蠻橫，無賴……

洛 照你這樣說來，我是霸占別人財產的人嗎？小姐，我向來沒有霸占過人家的土地，……（很快地走到冷開水瓶跟前喝了一口水）沃樂微草地是我的！

娜 豈有此理！是我們的！

洛 是我的！

……

（選自《求婚》，有刪改）

1.戲劇沖突是一部戲劇是否精彩的關鍵。本段選文契訶夫安排的幾點戲劇沖突中，最主要的一個是（ ）

A.洛莫夫和娜妲麗亞之間的地主家庭中男女雙方的婚嫁問題。

B.洛莫夫和娜妲麗亞為了一塊田產爭論，以致后來的爭吵。

C.19世紀俄國地主階層的貪婪殘暴的性格、靈魂的展現。

D.洛莫夫和娜妲麗亞的談話中再現的祖宗先輩的發家致富史。

2.這幕戲劇的沖突眾多，且突然爆發。對于這些沖突，作者是如何安排、切換的？

答：

3.這段戲劇在結構安排上獨具匠心，請就此進行鑒賞，并分析這樣安排的效果。

答：