透過輕動詞理論看“你想死我了”

摘 要：本文基于輕動詞理論，解釋了漢語中“你想死我了”和“我想死你了”兩個句子同義的原因，并提出了對外漢語教學中關于此類句子的或為可行的教學辦法。

關鍵詞：輕動詞 移位 “想”類動詞 顯像化

在我們的日常口語中，有這樣一種現象，即“（我）想死你了”和“（你）想死我了”這兩個句子，主語和賓語發生了對換，但意思竟然一樣，表達的都是“我非常想你”的意思。以漢語為母語的人，不會在理解上有任何困難，甚至根本察覺不到這對同義句的存在。但在對留學生的漢語教學中，則不容易講清楚，很難讓他們理解這兩句話的意思為什么一樣。及軼嶸（2000）曾經就這個問題從語義學的角度作了比較細致的考察研究。本文將對他的研究做一個梳理，并采用輕動詞理論對這一現象作出解釋。

及軼嶸考察的是“X+死+了”這樣一個基礎句式，以及它的變體結構A1（熱死了）、A2（我快/快要/都要熱死了）、A3（天兒熱死了）及其相應衍生結構（A1.1、A1.2、A1.2）的語義及使用情況（及軼嶸，2000）。首先，將能夠進入這類句式的X分出四類，分別是：a.表示嗅覺、味覺、觸覺的形容詞（如“臭、甜、熱、癢”）；b.部分表示心理感覺的形容詞（如“悶、忙、高興”）；c.部分表示人或事物特征的形容詞（如“小氣、臟、遠”）；d.部分表示心理活動的動詞，這里及軼嶸又具體分為三類：“想”類（如“想、羨慕、擔心”），“氣”類（如“氣、嚇、餓、撐（吃得太飽）”），以及“笑”類（如“笑、樂”）。

及軼嶸得出的結論大致有如下幾點：

1.作為補語的“死”有兩種用法：程度補語和結果補語。程度補語是由結果補語演化而來。考察是哪一種補語，可用替換的方法，能夠替換為“極”的是程度補語，反之則為結果補語。例如：

a.他媽媽活活累死了。

b.他媽媽快累死了。

c.我快累死了。

d.累死了。

e.累死我了。（及軼嶸，2000）

由句a到句e，“死”由純粹的結果補語向純粹的程度補語過渡。在句a中，死完全不能用“極”來替換，“死”是純粹的事件結果。而句b、句c就有歧義了，可能是真正的“死亡”這樣的結果，也可能是夸張的“極”的用法。句d是由句c省略而來，所以同樣有兩種解釋，即可能為結果補語也可能為程度補語。

2.用于“X死了”及其各變體的多為中型詞和貶義詞。即使中性詞進入這種結構后也帶上了貶義色彩，帶有說話人的負面評價，這和漢族人對“死”的固有心理反應有關。

3.大多數情況下，“X我了”不能成立（*累我了）。只有在“X”和程度補語“死”結合之后，才可以帶賓語“我”（累死我了）。“我”有時可以用“人”替換，含義不變。整個結構表達一種極端夸張的語氣。

這里我們有幾個問題需要進一步加以解釋：

第一，對于及文的推論2，現代漢語中其實已有很多褒義性的形容詞、心理動詞等都可以進入句子，例如“漂亮死了”“開心死了”“喜歡死了”“愛死了”。

第二，及軼嶸對得出的結論始終沒有很好的解釋，沒有說明為什么“我想死你了”和“你想死我了”表達的是同樣的意思。

第三，對于如何面向外國人進行教學，并沒有進行很好的說明。

對于第一個問題，我們的解釋是“死”虛化為程度副詞的虛化程度已經很高，在充當程度補語的時候，已經基本失去固有的“死亡”意義，幾乎已成為了“極”，這些“極”都可以用四川方言里同樣表示程度很深的“慘”來替代。例如：

a.漂亮死了 = 漂亮極了= 漂亮慘了

b.開心死了 = 開心極了= 開心慘了

c.喜歡死了 = 喜歡極了= 喜歡慘了

對于第二、三兩個問題，筆者將運用輕動詞理論來嘗試解決：

輕動詞是詞匯意義虛，但句法功能強的一批動詞。包括“do（做、弄）”“be（是、為）”“become（成為）”“cause（使）”“use（使用）”等等虛動詞①。輕動詞是一種空動詞，沒有語音形式，但是能夠觸發下屬動詞的移位（馮勝利，2001）。輕動詞理論能夠很好地解釋漢語中一些非常規性的動賓關系。例如現代漢語中句法性的：“真愁死人了”（真讓人愁死了），“切這把刀”（用這把刀切），“澆水”（用水澆），以及構詞性的“養病”（因病療養），“游街”（在街上游行），“備戰”（為作戰準備）等非常規動賓搭配都可以通過輕動詞理論得到很好的解釋。例如“澆水”，實際意義為“用水澆”，其底層結構如（1）所示。而輕動詞v[USE]，可以觸發其下屬動詞“澆”的上移，從而在表層結構表現為我們所見的“澆水”。

（1）

在研究漢語輕動詞時，我們發現古代漢語中輕動詞的運用情況更多。例如，“小天下”（以天下為小/認為天下小），“歸而飲至”（因至飲），“風飄萬點正愁人”（使人愁），“君討臣，誰敢仇之”（與之為仇），“鄭公逃其師而歸”（從其師逃）等都是輕動詞移位的結果。例如，“愁人”正是底層結構中的輕動詞v[CAUSE]觸發了愁的前移②。

（2）

輕動詞對成句和構詞的影響有這樣幾種表現形式：a.觸發下屬動詞上移，如上面分析的例（1）和例（2）；b.新造同源詞，如需要新造字的“嫁”（使之有家），“辨”（使之為別），“示”（使之視），“祛”（使之去），以及英語中的purify（[CAUSE]pure），modernize（[CAUSE]modern），沒有新造字但必須音變的“飲yìn”（使喝），“王wàng4”（使成王），“空kòng出房間”（使空）；c.由相應的假性輕動詞（如“把”“使”“讓”）來填充其位置。輕動詞屬于空語類，當其在造句時不能或者沒有觸發下屬動詞移位的時候（由語言大環境和個人語用習慣共同決定），就會采用假性輕動詞填充的方式。例如：

（3）a.觸發動詞移位。如：

精彩你的人生。（[使]你的人生精彩）

美之。（[以]之[為]美）

另：美化你的生活（[使]你的生活[變/BECOME]美），不是通過輕動詞造句，而是構詞出“美化”（[使][變/BECOME]美）這個動詞后，直接帶上賓語“生活”

b.用相應的假性輕動詞填充其位。如：

使你的人生更精彩。（[使]你的人生更精彩）

打瞌睡。（[DO/EXPERIENCE]瞌睡）

現在回到我們所要解決的問題，即解釋為什么“你想死我了”和“我想死你了”所表達的意思一樣，都是指“我非常想念你”。

我們知道，“死”在這里是用作程度補語，強調程度深，有夸張意味。“想死”緊密結合，表示“極度想念”的意思。

對于“我想死你了”這個句子，不論漢語使用者或者漢語作為第二外語的語言學習者都很好理解，覺得是最為自然的表達。可以類比于“我想你”“我非常想你”等實事（更準確地說應該是感事）在前作主語，受事在后作賓語的結構。

“你想死我了”這個句子，其實就是由輕動詞觸發移位所得。它的底層機構是“你[CAUSE]我想死（你）了”，是由于v[CAUSE]觸發了下屬動詞“想死”③的前移才變成了表層結構中“你想死我了”的形式。

（4）

據此還可以推出，如果輕動詞v[CAUSE]選擇相應假性輕動詞填充，而非觸發下屬動詞移位，那么就應該有“你讓（叫）我想死了”的形式。這樣的形式確實是存在的。另外，“你讓（叫）我想死你了”這樣的句子則是底層結構中“你”并不為空的時候所生成的。

究竟哪些詞語可以實現“你X死我了”和“我X死你了”所表達的是同樣的意思呢？經過初步觀察，我們認為這樣的詞數量很少，僅限于及軼嶸所歸納的能進入“X+死+了”結構四類詞語中，表示心理活動的動詞中的“想”類動詞，即：想、喜歡、討厭、羨慕、嫉妒、擔心、愛、恨等④。例如：

你想死我了。= 我想死你了。

喜歡死我了。= 喜歡死你了。

羨慕死我了。= 羨慕死你了。

恨死我了。 = 恨死你了。

愛死我了。 = 愛死你了。

而“想”類以外的其他詞語都不能成立：

累死我了。 ≠ *累死你了。

熱死我了。 ≠ *熱死你了。

遠死我了。 ≠ *遠死你了。

你郁悶死我了。≠？我郁悶死你了。

你笑死我了。 ≠？我笑死你了。

你氣死我了。 ≠？我氣死你了。

至于“想”類以外的動詞，例如“累、笑”或形容詞“熱”均不能成立的原因，筆者認為，這些詞語即使能夠通過輕動詞移位實現表層結構的換位，但這時表層句子在語義上與說話者本來想要表達的意思相悖，所以在這樣的“試探性”的測試之后又推翻了之前的移位。這也是語義對生成機制的制約，在生成語法最簡方案中，已經歸到了句法同語義的接口上。

最后，我們需要討論的是如何在對外漢語教學中更好地講清楚“你想死我了”和“我想死你了”的同義關系。

對于母語為英語或者有一定英語基礎的學習者，我們可以讓他們感知英語中同樣由輕動詞作用而產生的句子對。例如：

You made my life beautiful.= You beautified my life.

Their hypocrisy sickens me.= Their hypocrisy makes me sick.

對于母語非英語且沒有英語基礎的學習者，我們可以在“我想死你了”和“你想死我了”之間加上后者底層結構“你[CAUSE]我想死（你）了”中輕動詞由相應假性輕動詞“讓”填充了的句子，通過這樣的“抽象輕動詞顯像化”的方法，便能幫助他們理解難句即“你想死我了”的句意⑤：

a.我想死你了。

b.你讓我想死（你）了。

c.你想死我了。

注 釋：

①輕動詞是空動詞（數空語類），沒有語音、詞匯形式，完全是功

能語類（或者說詞匯意義很弱很弱）。后文均用中括號的形式加以體現。而此處是按照馮勝利先生的寫法來書寫的。

②馮勝利：《漢語韻律語法研究》，北京大學出版社，2005年10月

版，第327頁。

③將“想死”（非常想念）整體作為下屬動詞是為了行文方便，“想

死”這個結構的具體組成還需要另外考察，但是受篇幅所限，這里將其作為整體。另外，由“*累我了”不能說，而“累死我了”才正確的語言事實也可以佐證“想死”結合的緊密性。

④具體原因應該和語義有關，還需進一步考察。限于篇幅，暫不做

討論。

⑤除了漢語和英語，其他語言應該也有輕動詞作用的例子，但由于

作者對其他語言了解有限，這里就留待其他對外漢語教學者來完善。

參考文獻：

[1]馮勝利.輕動詞移位與古今漢語的動賓關系[J].語文建設，2005，

（1）.

[2]及軼嶸.“想死我了”和“想死你了”[J].天津師大學報（社會

科學版），2000，（2）.

[3]司富珍.多重特征核查及其句法影響[M].北京：北京語言大學出

版社，2009.

[4]Chomsky，N.The Minimalist Program[M].Cambridge，MA: MIT

Press，1995.

[5]Feng，S.L.Light Verb Syntax in Classical Chinese.Paper

presented in the Conference on Research and Pedagogy in Classical Chinese and Chinese Language History.March 28-30.Columbia University，New York，2003.

[6]Huang，C.-T.J.On Lexical Structure and Syntactic Projection[J].

Journal of Chinese Language and Linguistics，1997，（3）.

[7]Huang，C.-T.J.Verb Movement and Some Syntax-semantics

Mismatches in Chinese[J].Journal of Chinese Language and Linguistics，1994，（2）.

（徐滟茹 北京 中國傳媒大學對外漢語教育學院 100024）