中文系讀《中文系》

　　摘要：此生我必須努力，只因吹過的牛逼，對著心愛的人兒，吹過的牛逼，不管是否讀過中文系的，讀完后都會將小說結尾、也即封面上的那句話掛在嘴邊。這句話看似簡單，實則是無數年輕人當下心態的真實呈現。多少滿懷理想心有不甘的70后、80后在努力奮斗著。
　　關鍵字：語言；中文
　　語言：最單純的粗俗
　　除了書封面上的那首小詩，最欣賞的必然是開篇的《泱泱中文系》。這首詩不經意間總會讓人想起海子、王朔式那種黑色幽默的氣息，那種調侃而機智的敘述蘊涵著對現實的清醒認識，寄寓著對未來的希望，賦予整部小說一個華麗的開始，也昭示了整部小說的語言特色。
　　滿紙青春，但不是賣弄青春；處處言情，但不以煽情騙取淚水。《中文系》就是憑著這樣一種“流氓敘事”——赤裸裸地自爆，充滿手淫、泡妞、逃課的頹廢淫靡從而揭秘了中文系的生活主調。
　　在李師江無下限的揭丑下，中文系男生的猥瑣惡毒流氓的形象躍然紙上……《中文系》中有許多調侃的語言和句子，灰色的校園生活沒什么正經，嘻嘻哈哈，吊兒郎當，消解崇高，把性當肉麻，是中文系學生生活的一部分。師師、大便、凱子，作者將中文系的外號，起的如此隨心所欲，很大程度來看，是在尋找一種接近生活的品味格調。連寫中文系女生，也不是從清純、可愛上用筆，像左堤寢室的趙芳菲，總找不到男朋友，每學期開學，都拿起拖把，當著眾室友說：“到了期末，我還是處女，你們就用拖把把我捅了。”
　　而語言的另一個特色便是自嘲和反諷，無論是自嘲感強烈的言語反諷，還是自我與他人造成的情境反諷，甚至作者的真實記憶與敘述主人公的實存狀態之間的命運反諷，都顯示出來作者誠實的態度。一個小說家尊重自己的記憶，尊重自己的體驗，也尊重自己的表達方式，所以才能夠從容不迫地向自己不斷靠攏，扎根記憶，不斷向自己學習，從而形成了一個充滿自省和懷疑、屈辱又自欺、受挫也不餒的真實的敘述主人公的形象，因此作為讀者“我只能選擇誠實和卑微”。
　　這樣的語言在我們接受的文明教育中被認為是格調不高，需要摒棄的低俗化的東西。但我們又不得不說：“寫得很真實”，因為它很大膽，將各種美好的、齷齪的、優美的、“下流”的內心想法和潛意識原形畢露地加以呈現，帶著一股憤青式的味道，極具破壞性地反抗一切禁錮，用一種玩世不恭的態度打量一切，用嘲笑調侃諷刺幽默的語言對待各種崇高的、低下的、不公的人和事。就算透著粗魯，露著低俗，但我們讀來依然會津津樂道，興致盎然，完全不會指責它的格調不高，只會感覺這是單純的粗俗，這是原汁原味的生活而已。因為真實，因為用“流氓”的語言寫出了我們寫不出的話。相較之于唯美的，感傷的校園故事，這樣原生態的語言會讓人更加感動與回味。
　　李師江就是一個十足的感官主義者，他用他的第一感受作為自己小說的語言方式，直接一點，再直接一點，生活的真實和內心的真實在他的手術刀一般的筆觸下面血淋淋的呈現出來。正像北大中文系教授陳曉明評價李師江：“這個俗而又俗的人其實是個超凡脫俗的人。
　　故事：最誠實的感動
　　《中文系》是一本很頹廢、很純真的小說。頹廢、純真，或許是當下很多70后、80后的真實思想狀態：奮斗的結果是壓力越來越大，充滿著理想，卻在現實中感到無奈，只能徒留下一聲嘆息。正如李師江在書中說：“中文系是一個容易讓人產生理想主義、虛無主義的地方。”當然，這頹廢對于僵化、守舊的教育體制和習慣勢力是一記鐵錘，對習慣了老實安穩生活的人無異于深夜聞鐘當頭棒喝。在這頹廢之中，又飽含著純真的理想，如對友誼、愛情、文學的追求。
　　《中文系》是以愛情為主要線索的，大學生情竇初開的美好情愫就這么躍然紙上，或許有欺騙，有背叛，有傷害但都是青春的名義。小說核心為兩個愛情故事：師師請哥們兒凱子幫他追求左堤，但凱子卻瞞著他與左堤談起了戀愛，友誼與愛情、忠誠與背叛在這里互相糾結；而在另一個愛情故事中，師師一直在為梁檔追求秦春芳出謀劃策，沒想到秦春芳喜歡的是他，愛與被愛，真實與謊言交織在一起，只有到最后我們才看到故事的真相。
　　《中文系》又不僅僅寫了愛情。在書中，李師江對現代大學教育體制有著深刻的批判。中文系死氣沉沉地課程，老師索然無味地授課，學生毫不在意地揮霍，至今仍然存在。且看書中的幾行詩歌：“我們努力地/學習/只是為了/更體面地/滾出校園。”此外，《中文系》之中，還有一個人物李向陽——一個把金庸排在文學排行榜第三的帶著江湖義氣的老師。他有著江湖中人一樣的豪情，與學生打成一片；他有學識，但是卻不想用論文那樣死板晦澀的語言來表達。他是博士生，卻一直停留在講師這一職稱之上，最后還是同學的勸告和老鄉的幫助，才升到了副教授。這樣的老師，在我們的大學中，會少么？理想主義和現實社會的沖突搏斗也是《中文系》的一條重要的內在主線。
　　于是面對《中文系》，“我們只能選擇誠實與卑微”。 有一個評論很精當，《中文系》將大學四年的時空，生生擠壓成了一塊琥珀，從中能看得出李師江看待自己百煉成鋼的那份態度。
　　情感：最美好的紀念
　　同樣身為中文系的我們，讀《中文系》不僅是感受作者李師江對于大學的回憶，而自己也總是不知不覺地走入書中，對號入座。雖然本書以中文系男生的口吻敘述，但是依然感受地那么真切，有時會笑出聲，有時會認真地點點頭，仿佛找到了一個與自己惺惺相惜的知己一般。
　　一個有趣的現象是，故事中的人物名字是最沒有實際意義的，因為在每個讀者的追憶中都會有一個“泰森”、“凱子”、“大師”……，名字真的只是一個符號，那些曾經的青春消逝了，但是這些“符號”具備了咒語的魔力，可以招魂。好像那些粗糙的人物名反倒成了優點，因為名字本身的粗疏而且名字與名字之間關系的松散，讓讀者可以填進去許多屬于自己的東西。“大便”、“陽痿”這樣的名字讓讀者可以恣意地在人生經歷和閱讀經驗中信馬由韁，也糾起了我們最美好的紀念。
　　有人說這本書是一個流氓學生的青春史，身為大學生的我們，懷抱著如天空般高遠的理想卻實踐著低到塵土里的生活，蔑視嘲笑這個社會的同時也不得不向他搖尾乞討求一杯殘羹來果腹。這樣切身的痛楚，我們都正在經歷著。可在這本看似玩世不恭的小說里，我也看到了洞悉人性了然世事的大智慧，雖然略帶失敗者的小抑郁，但是掩蓋不了潛在成功者的鋒芒。不定期的哭泣，很像一種儀式，不斷告別舊我，把背叛和傷害，還有孤獨和絕望，留在背后，帶著“新我”不斷向前；對宏大世界、宏大命題的反復宣講，則更像一種自我的迷失，世界如此繁復，人生意義何在？成長過程中充滿了質疑和追問的痛苦，也有微弱的反抗，并不明確，最終還是憑借愛與欲的合一而實現了自我救贖。
　　《中文系》中，那些青春的碎片，悉心撿拾，輕松幽默的口吻，濃淡相宜的筆墨，一切游刃有余，又恰到好處。我們跟隨作者一起趟過往昔之河，曾經的夢想，寂寥的遠行，孤獨的對抗，心靈的悸動，喜悅和渴求，煩惱和疼痛，都在這一幅成長的長卷中，略帶感傷地緩緩展開。《中文系》里還是帶給我們很多沉重的思考。小說結尾，師師和凱子歷盡劫波有段告別對話，“真正進入一個人的內心，才能擁有真正的愛。”那么，這是否也就意味著，真正進入生活的內心，才能成為生活的主人，真正介入世界的內心，才能真正了解世界和自己？
　　參考文獻:
　　[1]朱大可.色語、酷語和穢語:流氓敘事的三大元素[J].南方文壇，2004(1).
　　（作者單位：武漢大學文學