社會轉型時期中國大學生文化生活圈的隱憂及對策研究

　　摘要：大學生文化生活圈是當代中國大學生文化環境的重要內容，分析大學生文化生活圈存在的隱憂并分析其對策關系到我國高等人才素質教育的提高，也是我國社會轉型內容的重要方面。
　　關鍵詞：文化；大學生；生活圈
　　國際和國內環境的變化使大眾的生活理念、消費方式、文化觀念、品德修養發生著重大變化，這促使人們的生活圈也發生了前所未有的變化。本文針對社會轉型環境下大學生的文化生活圈存在的隱憂分析并提出相關對策研究有利于大學生素質水平提高的文化生活圈。
　　1、在國內外教育開放環境的環境中，質疑中國傳統教育與崇拜國外素質教育的大環境下，過分高估國外高等教育水平，否認或輕視國內高等教育的成就，是當代大學生或其家庭對現存高等教育的認識誤區。盲目追求讓孩子接受國外實體教育和網絡教育成為當前中國教育的一大時尚。殊不知，我們要看到國內與國際高等教育在不同專業、不同領域具有不同的優勢，要根據孩子的興趣、孩子的實力以及家庭自身經濟的實力為孩子選擇適合其自身的教育環境，從而起到事半功倍的效果。同時，在學校和家庭教育中注重培養學生腳踏實地地精神，使其能夠真正地學以致用。
　　2、媚俗文化成為大學生文化生活的主流之一。廣告、媒體傳播等媚俗文化鋪天蓋地迎面而來，媚俗文化的力量一方面讓大學生青睞于名牌產品，非理性消費、過度消費和超前消費不但增加了家庭經濟支出，而且使許多大學生出現攀比心態，讓沒有實力購買名牌的學生出現自卑心理，影響了高校和諧教育環境的構建。另一方面，某些廣告中露骨的語言及鏡頭大大刺激了大學生非道德欲望，有的沉溺于暴力的色彩而難以自拔。不僅如此，電視、網絡、報刊雜志等媒體宣傳為人們提供的各種可供崇拜的偶像降低了大學生的修養品味，難以提升個人的素質和能力。這就要求高校在授業中闡揚社會轉型過程中媚俗文化傳播的必然性，提高大學生自我分析事物的能力，發展更高層次的精神需求。
　　3、在教育功利化的錯誤方向引領下，很多大學生帶厚的虛榮心追逐著學習帶來的物質和精神利益雙豐收；在大學學習過程中，盲目攀比和一味追高獲得的只是學習成績的提高，難以激發學習的興趣和動力；更忽視了大學生全面素質尤其是心理素質的提高和挫折教育的培養。富士康公司跳樓事件折射出80后、90后心里承受能力弱適應不了社會的大學人文主義教育缺失。
　　4、大學生的超前消費、過度消費只成為大學生司空見慣的事情。這雖在一定程度上能夠拉動內需，比如，最近報道一名大學生四年花了近80萬。但這一現象不但加重了家庭的經濟負擔，不能使大學生形成正確的消費觀念和理財觀念，而且不利于大學生積極學習態度的培養。更為嚴重的是這種無計劃的消費方式與大多數大學生就業后經濟的窘境間的差距有可能使其出現極大的心理落差，引發心理問題的出現。大學生作為一個尚未或完全沒有獨立經濟收入的階層，高校應成立大學生消費指導協會或類似機構指導大學生的理性消費，家長也應從小培養孩子正確的理財觀念，尤其在大學階段，建立大學生合理消費的監督機制。
　　5、生命樣態百出是當前不容忽視的社會問題。大學生出現心理問題，無視自己和他人生命的做法給家庭帶來沉重的痛苦，又對其他大學生對待生命的態度帶來負面影響，這成為構建和諧社會的巨大障礙。高校發展生命教育，幫助大學生樹立正確的人生觀、創造積極的價值觀、培養健康的世界觀尤為重要，完善相應的心理干預機制，發揮心理教育的優勢，用人文主義情懷關愛學生，讓其學會欣賞生命，學會應變與生存，學會自我加壓和自我釋放；讓其了解生命的價值，體會生命的艱辛與享樂，從而珍愛生命，關愛他人。
　　6、誠信危機已成為社會普遍關注的道德問題。大學生誠信危機四伏現象比比皆是：考試作弊、欠交學費、住宿費等現象屢見不鮮，這是道德敗落的體現。這種現象的普遍存在不僅不利于我國優良傳統的發揮，不利于大學生養成強烈的責任心，而且還有可能使其逐漸走向腐敗甚至犯罪之路。教育工作者在教學和生活中以身作則，言傳身教；用豐富多彩的校園文化宣揚公正、公平、清廉的政治意識，創造一個遵紀守法、誠實守信、節能減排的文化氛圍，創造一個廉潔的、愛素好古的大學生道德文化生活環境。
　　7、網絡已成為人們生活中為可或缺的重要內容，大學生也成為中國重要的網民群體。強勁的網絡文化雖然開闊了大學生的視野，但其中良莠不分的信息使大學生價值體系、道德體系層次化。榮辱觀念模糊，道德品質敗壞，價值觀念庸俗已成為大學生人格形成中重要問題。
　　8、大學生作為成年人，已具備了談戀愛的年齡要求和生理需求。但對于戀愛的大學生群體，部分影響學習，部分在戀愛的過程中由于分手或其他原因造成心理或其他負面事件的影響，中國政法大學大學生弒殺教授事件就是一個很好的例子。談戀愛中金錢的付出也是不容忽視的一方面，現在許多高校稱男朋友為“飯票”的說法足以證明談戀愛的經濟投資。當然，對于有同居或類似行為的大學生，存在著感染或疾病的機率，有的留下終身的后遺癥，甚至影響未來婚姻幸福指數。由此看出大學開設性教育課的必要性，要系統、科學、規范的講解性文化知識，讓大學生正視兩性關系，在其人生成長歷程中、在人格發展過程中起積極作用。
　　大學生文化生活圈存在的隱憂關系到身心健康發展和個人整體素質的提高，剖析其存在的隱患并解決相應問題是和諧校園之所需，也是為社會培養合格人才之所需。
　　（作者單位：任雅潔，保定學院管理系；于德輝，保定某部