對當前初中美術教學困境的分析研究

在初中教學工作中，美術學科重視程度相對不足，無論是師資隊伍建設、課程標準執行、教學教研投入還是資源開發整合等方面，都存在著一定的薄弱環節。造成這一現狀的主要原因是應試教育理念還在一定程度上影響著教學工作，認為初中教學工作應當圍繞著中考應試科目轉，其余學科都是次要的。這樣的理念與背景直接導致了初中美術教學工作陷入了效率低下的困境，本文主要針對當前初中美術教學工作面臨的困境開展分析，并提出針對性建議。

一、當前初中美術教學困境分析

（1）美術師資隊伍參差不齊。初中師資隊伍建設中，美術學科屬于“小學科”，相關專業出身的教師數量相對較少，難以滿足美術教學需求，加上部分中青年美術專業教師出于各種因素的考慮，半路轉行教學其他學科，導致美術師資力量不足。部分學校將美術教學工作當做了照顧性的崗位，安排即將退休的老教師或者身體不好的教師任教，認為沒有中考應試壓力，教學管理工作中存在著不同程度的松懈。這就導致初中美術教學師資力量相對不足，整體業務素質參差不齊。

（2）課程標準執行不夠規范。充足的教學時間是美術教學目標全面完成的重要保證，這一點在部分學校的教學管理工作中卻存在著薄弱環節。一些學校雖然在課程表的安排上保證了美術教學的課時數，但是實際上擠占現象較為嚴重。在期中考試、期末考試以及其他重要時段，一些學校直接將美術等學科的時間，調整為語數外學科的練習或者教學時間，影響了美術教學進度安排與效果。另外，部分初中美術教師自身對教學重要性存在著一定的認識誤區，存在著隨意將美術教學時間送與他人的現象，導致美術教學時間不足，不能夠嚴格執行課程規范。

（3）教研教改力度有待提高。在新課程改革背景下，初中教學改革與研究工作開展得如火如荼，各種新的教學經驗、成果異彩紛呈，成為了教壇一道靚麗的風景。但是在這熱火朝天的景象背后，也存在著較大的不平衡性，學科之間的教研教改力度不一，語數外等應試學科的教學改革研究力度較大，觀摩課、座談會、開放日等，教學研究活動開展得轟轟烈烈，但是美術等學科的境遇就大相徑庭了，有的學校在教學研究工作中忽略了美術、音樂、體育等學科，導致美術教師業務學習研究工作陷入停滯狀態。

（4）教學資源整理成效低下。美術教學工作不僅要對學生進行技巧的傳授，還要對學生進行美的熏陶，促進學生的全面發展。要實現這樣的目標，教師應當充分運用各種有利于教學活動開展的因素與資源，進行深度發掘并加以運用，實際上，許多教師將初中美術教學活動局限于單純的課堂之中，沒有將課后資源整合起來，導致學生的興趣愛好，沒有能夠得到充分滿足，各種有利于鞏固和深化初中美術教學成效的資源白白浪費掉了。

二、有效突破當前初中美術教學困境的幾點建議

面對上述教學工作中面臨的困境，學校、教師以及教育主管部門應當引起足夠的重視，深入開展分析研究，采取有效措施突破教學困境，提高教學成效。

（1）要建設一支高素質美術師資隊伍。只有建立起高素質的初中美術師資隊伍，才能夠保證整個教學成效提升。教育主管部門以及學校要注重培養專兼職高素質美術師資隊伍，充分發揮好專業師資的示范輻射作用，一般情況下不得隨意抽用美術專業師資。同時，要強化兼職師資培訓工作，可以通過脫產培訓、師徒結對、校內交流等方式，進一步提高初中美術師資隊伍建設水平。學校在美術師資力量統籌安排工作中，不能將其當做照顧性崗位，要充分發揮出美術教學工作在學生健康成長中的重要作用。

（2）要嚴格執行美術教學的課程標準。初中美術教學工作中，任何人都無權改變課程標準，要保證初中美術學科充足的教學時間，千萬不能出現隨意擠占的現象。在學校層面，首先要去除默認應試學科擠占美術教學時間的思想，真正重視美術教學工作，其次要強化督查考核，對于隨意擠占美術等學科教學時間的行為，要嚴格按照教學常規管理要求進行獎懲兌現，在全校范圍內營造嚴格執行課程標準的良好氛圍。在教師層面，每一位美術教師要在思想上重視美術教學工作，不得因為美術學科不屬于中考應試科目就放松對教學工作的要求，隨意將教學時間送與其他學科，影響美術教學成效。一定要嚴格執行課程標準，特殊情況占用美術教學時間的，在事后應當給予相應課時的彌補，促進教學活動有效開展。

（3）要進一步強化美術教研教改工作。教研教改是初中美術教學工作的靈魂，一定要從各個層面強化對初中美術教研教改工作的推進力度，提升整個師資隊伍建設水平與教學成效。教育主管部門要站在全局的高度對美術教學工作進行統籌安排，將其納入整體規劃之中，通過分級培訓、培養學科帶頭人等方式放大輻射效應。學校應當結合自身工作實際，組織觀摩課、研討課等形式的教改教研工作，并利用教師業務學習時間進行研討，提高教師的業務水平。初中美術教師自身也應當通過各種形式開展學習活動，學習借鑒美術教學中成功的經驗，提高與自身教學工作的結合度，有效提升初中美術教學成效。

（4）要統籌推進美術教學資源的發掘。突破當前初中美術教學困境的一條重要途徑，就是構建立體化的美術教學模式，充分整合課外活動資源，提高學生美術素養。教師一方面要將課外興趣小組的作用發揮出來，針對學生感興趣的內容與項目進行專門輔導，并指導學生開展活動，提高學生的美術綜合能力。教師還要利用各種展覽會等契機，組織學生實地參觀學習，感悟美術學科的魅力，增強美術學習興趣。教師還要發揮好信息化手段的作用，向學生展示各種美術作品，提高學生的接觸面。

綜上所述，在初中美術教學工作中，教育主管部門、學校以及教師應當針對面臨的困境深入研究，采取有效措施進行優化，以切實提升初中美術教學成效。

（徐州市睢寧縣王林中學）</