農村女性媒介素養調查

　　【摘 要】媒介素養是一個現代公民應具備的基本素質和修養，探討農村女性的媒介素養問題關系到我國整個女性群體的發展，是衡量女性群體主體意識提高的一個重要指標。本文通過對貴州省畢節市林口鎮的農村女性媒介素養的調查，了解目前農村女性媒介素養的現狀和問題，并從拓展媒介渠道、加強電視節目內容的建設、培養農村女性意見領袖以及開展多樣化的媒介素養教育活動等方面來提高農村女性的媒介素養。
　　【關鍵詞】農村女性 媒介素養 媒介教育
　　媒介素養是人們獲取、分析、理解、評估和傳播信息等方面的能力，它不僅是簡單發展某種技能來解讀媒介中信息的能力，更是強調公眾如何積極地利用媒介參與到社會事務中來，成為具有行動能力的現代社會的“積極貢獻者”。女性媒介素養已成為女性在參與社會過程中的重要素質之一，而農村女性在女性群體中占較大的比重，探討她們的媒介素養狀態有利于整個女性群體的自我發展和主體意識的提高。
　　本次調查以貴州畢節市林口鎮年豐村年豐組的女性為調查對象，該組共有73戶人家，380余人，其中，18歲到60歲之間的女性常住人口有80人左右。調查采取訪問以及統一問卷、隨機抽樣的方法，共發放問卷70份，實際收回有效問卷61份，有效問卷回收率為81.4%。
　　一、調查情況
　　1、媒介接觸的基本情況
　　（1）接觸媒介的種類。調研結果顯示，電視成為農村女性接觸的主要媒介，廣播其次，對報紙和雜志等紙質媒介的接觸較少。在調查過程中發現，該村沒有一家報刊亭，村民也很少訂閱報紙，所接觸到的報紙和雜志都是在外打工回鄉的村民帶回家的，并不存在長期閱讀報紙的習慣。而對網絡媒介的接觸就更少，由于該地區的經濟發展以及地理形勢等因素，該村沒有一戶人家有電腦，并且，年豐鄉也沒有一家網吧，接觸網絡的女性群體均為該村在外就讀的高中生和大學生。農村女性對手機的使用大多是用來打電話，只有少數女性用手機上過QQ。
　　（2）接觸媒介的時間。在接觸媒介時間方面，調查結果顯示：農村女性花費在電視媒介上的時間最多，有88.5%的女性每天至少花費1個小時以上的時間看電視，而接觸其他媒介的時間很少。這與當地的實際情況有關，首先，人們缺乏接觸其他媒介的渠道，如沒有報刊亭和網吧等；其次，農村女性的文化水平較低，更加傾向于選擇電視這一視聽兼備的媒介；再者，農村的娛樂生活方式單調，看電視成為人們的主要休閑方式。
　　（3）接觸媒介的內容。在調查中發現農村女性在接觸媒介內容方面傾向于選擇省級電視臺的頻道，收看以娛樂為主的電視節目，如電視劇和歌舞小品類，它們分別占了88.5%和70.5%的比例，在對新聞關注方面，主要以娛樂新聞和農業科技新聞為主。
　　2、媒介的認知和批判能力
　　調查結果顯示，農村女性對媒介功能的認知不足，認為媒介主要是傳播國內外大事以及提供娛樂，而對媒介在引導輿論、傳播文化知識等方面的功能缺乏了解。關于媒介對農村女性的認知影響方面，調查結果顯示，農村女性都贊同媒介對自己有一定的影響，有76.4%的女性認為媒介對某一事件的態度將較大地影響自己對此事件的看法。為了進一步了解媒介中女性形象對農村女性的影響，問卷設置了“您從媒介上得到的關于女性要過得好的決定性因素”這一問題，44.3%的農村女性認為美麗的外貌是決定一個女人命運的關鍵因素，34.4%的認為溫柔、賢惠的品質是決定女人幸福指數的一個重要因素，只有21.3%的認為勤奮、獨立、堅韌是一個女人應具備的重要品質。這與媒介所傳遞的性別價值觀相對應，即女性作為第二性而存在。
　　在媒介批判方面，調查發現農村女性的媒介批判能力普遍較弱，認為媒介中報道的內容都是真實、客觀的，甚至把電視劇中發生的故事看成是現實生活中的真實事件，對媒介傳播的信息缺乏獨立思考和辨析的能力。
　　3、媒介的參與能力
　　在調查中發現，農村女性普遍存在媒介參與能力較弱的問題，有93.4%的女性從來沒有撥打過電視、廣播等節目的熱線電話，同時她們對新媒體很陌生，大部分都沒有掌握新媒體的技術，更談不上利用新媒體進行信息傳播和發布，發表意見和看法。
　　二、調查結論
　　根據調查研究和訪談分析，發現由于受文化素質、經濟條件、地理環境等因素的影響，我國農村女性整體上媒介素養較低，對媒介的使用和認知還處在一個較低的層次，對信息的接收還處于一個被動階段，不能積極解讀媒介信息。主要表現在以下幾個方面：
　　1、媒介使用不均衡，接觸頻度較低
　　農村女性對各類媒介的使用呈現明顯的不均衡狀況，主要集中在對電視媒介的接觸上，對報紙、雜志、廣播等其他媒介涉及不多，尤其是新媒介。由于農村特有的工作和生活規律，使得她們大多數時間都不能守在電視機旁，對電視媒介的接觸時間每天也僅在一到兩個小時之間，沒有長時間收看電視節目的習慣。農村女性獲取信息的方式多是通過人際傳播而非大眾傳播。
　　2、接觸目的較單一，媒介認知能力較弱
　　農村女性對媒介在監視環境、協調社會和傳遞社會遺產等方面的功能認知不足，而僅僅把媒介看成一個提供娛樂的工具，在接觸媒介內容方面多以娛樂信息為主，尤其以收看電視劇為主，對新聞信息方面關注較少，對媒介認知還處于一個表層階段。農村女性目前已具備基本的讀、寫能力，不存在信息閱讀的障礙，基本能解讀出媒介信息的表層含義，但對信息背后的深層含義缺乏分析和理解能力，不能很好地分析出報道者的意圖和觀點以及在宏觀層次上認識信息與社會的關系。其次，農村女性缺乏對媒介信息的辨別能力，她們認為媒介傳遞的信息都是客觀、真實的，缺乏對假新聞、謠言等新聞的辨認能力，容易受到誤導。最后，農村女性缺乏對媒介信息的批判能力，認識不到媒介建構的信息環境與真實環境的差異，容易受到媒介的影響。
　　3、農村女性缺乏參與媒介的能力
　　目前，農村女性媒介參與意識較弱，沒有自覺利用媒介進行交流和表達意見的意識，對新媒介的認知還處于一個陌生時期，大部分農村女性都沒有掌握參與到新媒介中來的技術。一小部分掌握網絡技術的農村女性也只停留在利用網絡聊天、看電影、聽音樂等初級階段，還沒有成為一個真正的網絡信息使用者，利用網絡搜集、制作、傳播信息以及發表自己的意見和看法等。
　　4、農村女性群體之間出現“知溝現象”
　　目前農村女性群體由于年齡、學歷、地域、經濟等因素的影響，出現了“知溝”現象。在外就讀的高中生、大學生以及在外打工和在家務農的女性之間對媒介的認知和運用出現了很大的差異。在外就讀和打工的女性對媒介的接觸較廣，能夠接觸到各種各樣的媒介，并能夠主動利用媒介滿足自己各方面的需求，而在家務農的女性接觸媒介較單一，對媒介的認知和利用還處在一個較淺的層次、被動的階段。而隨著時間的推移，這兩者之間的差距將越來越大。
　　三、提高農村女性媒介素養的對策
　　為加強農村女性對媒介的接觸和使用，提高農村女性的媒介素養，應著力從以下幾個方面入手：
　　1、加大農村信息基礎設施的投入，豐富農村媒介生態環境
　　目前我國大部分農村媒介生態環境呈現失衡的狀態，媒介種類單一，電視成為人們接觸的主要媒介，而報紙、雜志、網絡等其他媒介卻無法接觸到。豐富媒介的種類和數量對農村女性在媒介接觸和使用方面具有重要的作用。首先可以讓她們認識到不同媒介的特性，增加對媒介的了解，以便更好選擇和利用媒介為自己服務；其次媒介渠道的多樣化給她們提供了一個選擇適合KCKYha4wdcE+56MTtOY8ruY9u1pR+LZZXRnRJdwTZAE=自己媒介的機會；最后信息的豐富多樣，可以增加其接觸的主動性。豐富農村媒介生態環境是培養和提高農村女性媒介素養的基礎。政府要加快對農村文化服務體系的建設，對農村信息基礎設施的投入，對光纜、寬帶等信息設備的普及，讓農村女性能夠接觸和認識到更多不同的媒介種類，拓展她們媒介接觸的廣度，豐富她們的媒介世界。
　　2、增加電視節目的農村題材，反映農村的面貌
　　電視是農村女性接觸頻率最高的媒介，成為其獲取信息資源最好的渠道之一。目前農村女性對電視媒介的關注度不高，使用功能單一，主要是因為電視節目的題材過于都市化，缺乏對農村的真正關注，農村題材過于狹窄單一，與農村的實際情況脫離。電視媒介要吸引農村女性的關注，就需要開辟一些能夠引起農村女性情感共鳴的節目，如加強有關農村題材方面節目的建設，增加與農村息息相關、農民感興趣時話題和新聞的報道，真實反映我國農村的面貌和農民生活狀態、思想情感的節目，尤其是農村女性的情感世界和生活境遇的反映。
　　3、提高農村婦女干部的媒介素養，培養意見領袖
　　兩級傳播的現象在農村尤其明顯，意見領袖對農村女性的影響力遠遠超過大眾媒介。農村婦女干部對農村女性具有較強的示范性作用，所以可以通過提高農村婦女干部的媒介素養，培養一批農村女性媒介素養教育的意見領袖來引導農村女性對媒介的認知和利用，以此提高農村女性群體的媒介素養。通過意見領袖對大眾媒介信息的積極解讀和傳播，引導農村女性對其的關注和討論，并按正確的框架進行解讀，培養農村女性關注社會、參與社會的意識，和主動利用媒介獲取信息的能力。
　　4、開展多樣化的媒介素養教育的活動
　　縣鄉政府要有意識地開展多樣化的媒介素養教育方面的活動，如定期開辦媒介素養教育培訓班，邀請新聞傳播學院的老師或當地媒體的記者編輯等授課，讓農村女性對傳媒業有一個整體的認識；通過深入農村開展一些媒介素養推廣教育的講座，發行一些相關媒介教育的手冊等方式來提高農村女性對媒介的認知；婦聯組織還可以和媒介合作，多開展一些以農村女性為主題的媒介活動，如關注農村女性的健康、農村女性與家庭暴力等，讓農村女性參與到媒介活動中來，另外，還可以充分利用本地的媒介來加強新聞信息的交流，如利用村廣播系統來轉播中央、省市縣等重要新聞或廣播本地、本村等重要新聞，提高農村女性關注社會公共事務的意識。
　　（作者：凌菁，中南大學文學院廣播電視新聞系講師；陳雨曦，中南大學文學院廣播電視新聞系學生）
　　責編：葉