試析紡織品行業經濟態勢與家紡藝術設計專業教學改革

摘要：現代化的中國經濟飛速發展，進一步融入到國際市場，也帶動了紡織工業的迅速發展，我國紡織工業產銷出口投資方面一直保持著良好的增長趨勢，消費市場有著巨大的空間。

關鍵詞：消費理念；教學改革；傳承創新

近年來，中國進一步融入到國際市場，經濟飛速發展，同時也帶動了紡織工業的發展。自從國內經濟政策上擴大內需啟動消費，我國紡織工業產銷出口投資方面一直保持著良好的增長趨勢。同時在旅游、住宅等方面消費的迅速增長，也帶動了家用紡織藝術產品消費呈快速增長的勢頭。據了解，2010年家用紡織品的出口達到58.2億美元，因此，家用紡織品極具活力和巨大發展潛力，而成為我國紡織品經濟增長的亮點。

1、人口增長不斷地促進市場需求

對我國城市而言，每提高一個百分點的城市化率，新增城市人口就約1，500萬人。據了解，我國的城市化水平已從1990年到2004年的19%發展到42%，到2025年，我國的城市化率將會達到55%，城市人口將可能達到8.3億至8.7億。家用紡織品行業規模隨著國內宏觀經濟的迅速發展還將進一步擴大，中國城市化的進程，會為家用紡織品行業帶來更多消費群體。

2、家用紡織品行業規模將越來越大

從國內外家紡用品消費的現實差距以及未來發展趨勢來看，我國家紡行業有著巨大的發展空間。數據表明，近些年家用紡織品行業年產值復合增長率約為18.25%，2008年產值已達8，800億元，比2007年增長了11.40%，與2004年的4，500億元相比增長了95.55%。按發達國家的消費習慣，服裝、家用紡織品、產業用紡織品3類消費（按照纖維消費量計）應各占市場消費總量的1/3。但我國目前服裝類紡織品消費約占總量的65%，家用紡織品消費僅占23%，且家用紡織品的人均消費所占消費性支出還不足1%。

3、婚慶市場的巨大商機有利于家用紡織品行業的發展

據相關資料明示：自新中國建國以來，迄今已出現了4次人口生育高峰。第一次是20世紀50年代，人口從5億增長到7億；第二次是1963年至1976年；第三次人口生育高峰期是在1985至1990年；第四次生育高峰則出現在2008年至2010年左右。在第四次的人口出生高峰中，平均年新生兒數量將達到1700萬至1800萬，峰值大概將出現在2010年左右。那時，新生兒數量將達到每年2011萬左右。為什么近幾年會進入一個生育高峰呢？那是因為第二和第三次生育高峰出生的人都已經到了結婚生子的年齡。目前，我國每年有近1，000萬對新人喜結良緣，因結婚產生的消費總額已達2，500億元，其中，相當一部分份額就屬于家用紡織品行業。

4、家紡產品消費理念需要教育

我國家紡產品作為一個整體的消費門類，尚未被全社會廣大的消費者所完全認識和接受。近年來，我國城市化率遞增的2個百分點帶來了每年3000萬人口的消費結構升級。對這部分消費群來說，對家紡的需求大多停留在如床單、枕套等單件物品上，所以消費理念仍需要教育和引導。

5、市場集中有待整合

據了解，目前國內已經聚集了一系列床上用品品牌，初顯家紡行業品牌格局，如富安娜、夢潔、羅萊、堂皇、夢蘭、佳麗斯、維科、水星等，這些家紡名牌基本上涵蓋了高、中、低檔消費市場，但相比較全國數萬家家紡企業仍顯單薄。在如此巨大的市場空間里，市場集中度卻非常低。目前全國共有床上用品生產企業約幾千家，絕大多數產值在200萬至1，000萬元之間，其中年產值1億元以上的企業只有約50家。

就目前的狀況而言，家紡行業正處于一個競爭整合階段，劃分明晰、占據絕對優勢的品牌格局尚未形成。

就紡織品行業的經濟態勢，對家用紡織品藝術設計專業發展提出新的要求與教學改革。具體總結為以下幾個方面：

1、強化市場意識和對消費者的心理研究

具有市場意識是紡織品整體設計師必須具備的條件之一，關注市場變化，研究消費者心理，把握流行趨勢，適時地推出系列產品。根據定位不同，其消費者對設計風格要求也是不相同的。

2、強調“能用來銷售的設計”的重要性

產品的設計魅力關鍵是產品本身已賦予藝術的靈魂，如果一味地強調藝術的審美，而忽視藝術在產品中的市場銷售價值是不行，所以設計必須以產品的銷售為第一考量才行，或者說設計是用來銷售的設計更為貼切。因此，設計要擯棄主觀因素，因為設計的根本目的是滿足市場與消費者的需求。

3、堅持中國本土與國際視野的相融合的教學模式

家用紡織品藝術設計專業注重教學、學術科研能力的持續發展與建設，制定了一系列政策，創造專業教師多走出去（出國考察進修學習）、走下去（深入國內傳統文化地區考察、采風以滋養設計文化）、走進去（介入市場，參與市場設計，熟悉消費者的需求）的師資建設發展模式。專業教師在教學、科研和專業設計上均作出了一些成績，有多部著作的發表，多項設計獲得大獎、多種專業設計為國內外品牌或企業所采納并產生效益。

4、堅持課程教學的國際化

積極拓展國際合作辦學，培養學生的全球視野。家用紡織品藝術設計專業廣泛聘請國內外著名設計師、專家、學者擔任顧問或兼職教師，這些顧問教授和兼職教授常年承擔開設專業講座、提供教學實踐基地、參與學術科研交流、參與課程教學等多方面的教學科研任務。

總而言之，我國的經濟市場是飛速發展的市場，家用紡織品的市場空間也是巨大的，市場的消費需求促使家紡藝術設計專業教學與紡織品行業成為鎖鏈式的鏈帶體系，所以家紡藝術設計專業教學改革不是隨意的主觀意識的改革，而是緊隨紡織品行業經濟勢態的步伐，做到靈活多變，這樣才能立不敗之地。

基金項目：本文系常州紡織服裝職業技術學院重點課題研究項目（編號RJZG-201211）研究成果。

參考文獻：

[1]戴士弘著.職業教育課程教學改革[M].北京：清華大學出版社，2007.

（作者單位：常州紡織服裝職業技術學院）