摘要:無障礙設計就是為了營造一個平等、安定、和諧的環境而發展的,文章主要對園林景觀中無障礙設計方法進行探討。無障礙設計是對全體社會平等的一種關注,是促進社會和諧的一種手段。
關鍵詞:園林;無障礙;設計
一、園林景觀中無障礙設計的原則
(一)安全性
安全性是無障礙設計最重要的原則,這是保障游人毫無心理負擔地在園林中游憩的前提,這一點對于老年人、殘疾人、小孩、孕婦等行動不便者來說尤為重要。
(二)系統性
園林無障礙設計需要運用系統化的觀點,使各種無障礙設施連成點、線、面、立體網絡,實現全面的無障礙環境,真正使行動不便者能夠在各種各樣的環境中行動自如。
(三)可及性
可及性是指在園林環境中人們能夠方便地感知、到達、進入并使用,同時還可以對環境施加作用和影響,以完成自己的行為和目的。
(四)可交往性
可交往性是指園林環境中應重視交往空間的營造及配套設施的設置,園林無障礙設計除了要設置方便各類人群使用的無障礙設施外,還要注意營造各類休閑交往空間,即除了要滿足各類人群的生理行為要求外,還要滿足他們的心理需求。
(五)與園林環境的協調性
在園林景觀的無障礙設計中,使得無障礙設施與整體園林環境相協調是為了創造園林美感的一種重要原則,無障礙設施的設置、處理要與整體環境相協調,在顏色、體量、輕重等方面要與園林整體風格、形象相吻合。
(六)經濟性
在園林無障礙設計中,要在滿足適用的前提下,考慮經濟造價,因為這是投資方愿意增設無障礙設施最先考慮的一個重要因素。可通過各種措施減少投入資金,如廢物利用、循環利用等,達到經濟性的原則,這也符合社會對于節約資源的價值取向。
二、根據行動不便者共同游憩需求探析設計方法
(一) 游覽路線設計方面
園林中游覽路線的設計是無障礙設計中較為重要的一個環節,因為游人基本上是沿著所設計的園路進行游覽的,因此游覽路線設計合理與否與無障礙設計是否完善有直接的關系,好的路線設計能夠極大地方便乘輪椅者、柱拐杖者、聽覺障礙者、老年人等行動不便者的游覽、觀賞。
1.主要游覽路線應簡潔、明確,且應連接主要景點
園林中主要道路應該簡潔明確,沒有太多的彎曲和障礙,不僅方便游覽,在出現緊急情況時人們可以迅速地疏散,簡潔、明確的游覽路線對于肢體障礙者及視覺障礙者等的行動非常方便。另外還應平坦、無高差、易排水,路上不應有突出的障礙物,方便輪椅使用者、拐杖使用者的通行,同時保障視覺障礙者的安全。
2.道路的鋪裝應有一定的引導作用
園林中的道路可采用不同鋪裝形式,為了方便視覺障礙者的行動,鋪裝應具有一定的引導作用,如道路上采用方向性明確的鋪裝。寬度較小的游步道可根據盲道鋪筑原理,利用使用者的觸覺感知,運用一些觸覺感較強而又具有景觀性的材料來鋪設道路,譬如運用卵石來鋪筑游步道,既可方便視力障礙者在行進時利用腳底的觸覺來辨別道路方向,又可增加園林的景觀效果,同時卵石道路還能夠供游人進行足底按摩保健,一舉三得。
3.游覽路線沿途應有足夠休息設施
考慮到老年人體力不佳,在游覽時容易疲勞,因此在園林中主要游覽路線沿途應有足夠的休息設施,可以設置園椅、園凳,或者結合周圍景觀環境需求設置一些亭廊、花架等建筑小品供人休息,休息空間旁邊應有足夠的輪椅停留空間,方便乘輪椅者能夠與同伴在一起休息。
(二)行動不便者對園林空間感受方面
在進行無障礙設計時,更要根據行動不便者的行為特點、心理特征來探討他們對于環境的空間感受,從而進行園林景觀空間的組織和設計。空間一般可細分為開敞空間、半開敞空間、圍合空間、封閉空間、覆蓋空間以及垂直空間等幾種類型。可運用地形、植物以及建筑等進行營造。
1.營造行動不便者愿意進入的空間
行動不便者愿意進入的空間首先需要滿足的條件就是安全、方便可及。其次,該廣場應能滿足各類游人方便快捷地進入,入口處應同時有臺階和坡道,滿足乘輪椅者、老年人、攜重物者或其他行動不便者的不同需求,廣場內的各類設施也應能夠滿足行動不便者的靠近和使用。
2.園林空間中應有足夠的交流互動場所
在園林無障礙設計中,應該關注殘疾人、老年人、兒童等的心理需求,營造一些可以互動和交流的場所和空間。這類空間內應有足夠的休息設施,如園桌、園凳等,這些休息設施的擺放方式也是引導游人行為的一個重要因素。園林空間內的景觀也應能夠與游人互動,尤其應營造一些供兒童一起玩耍的項目。
3.園林應滿足不同行動不便者的空間感受
不同類型的行動不便者對空間有不同的需求和感受,在進行無障礙設計時應根據這一點進行細致的設計,在不同時候人們所需要的空間也不盡相同,因此在進行園林空間組織時應營造公共空間,滿足多人的聚集和交流,同時也應有私密空間,供游人獨自或三兩人休息。
三、結語
無障礙設計由最初的專為殘疾人設計轉變為現在的為行動不便者而設計,甚至到后期的通用設計,即為每一個人設計。雖然通用設計是一種較為理想的狀態,但是它卻代表著一種趨于完美的設計理念,是無障礙設計的方向,也是廣大設計師們孜孜以求的最終目標。
(作者簡介:趙玖香(1983.1-),女,漢,黑龍江齊齊哈爾人,碩士,講師,齊齊哈爾工程學院,研究方向:園林專業教育教學