新升本院校應(yīng)用型人才素質(zhì)養(yǎng)成研究

　　摘要：教育部周濟(jì)部長(zhǎng)在第二次全國(guó)普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話中指出：“知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，能力來(lái)自于實(shí)踐，素質(zhì)更需要在實(shí)踐中養(yǎng)成；各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力尤其重要；實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。”如今，社會(huì)對(duì)所需人才的實(shí)踐動(dòng)手能力要求也變得越來(lái)越高，高校人才培養(yǎng)更注重實(shí)踐能力。新升本院校對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)的系統(tǒng)性、針對(duì)性以及教育模式的轉(zhuǎn)變，對(duì)應(yīng)用型人才素質(zhì)養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。
　　關(guān)鍵字：應(yīng)用型；教育模式；市場(chǎng)需求
　　高校人才培養(yǎng)在當(dāng)下應(yīng)該以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)牢、 市場(chǎng)缺乏必然的聯(lián)系是普遍存在的問(wèn)題，怎樣把教育理念改革與實(shí)際行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)時(shí)新生本院校在現(xiàn)在最應(yīng)該最迫切要考慮的問(wèn)題。
　　一、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是高校人才培養(yǎng)的必然趨勢(shì)
　　應(yīng)用型人才實(shí)際上就是在實(shí)際的生產(chǎn)、生活中把已經(jīng)成熟的理論和技術(shù)恰到好處應(yīng)用的技能型人才。這種人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)主要依賴于一線生產(chǎn)的實(shí)際需要，在課程安排和教材選定等基本工作環(huán)節(jié)上，特別注重基礎(chǔ)、成熟和適用生產(chǎn)的知識(shí)，而相對(duì)忽略對(duì)學(xué)科體系的追求和對(duì)前沿性未知領(lǐng)域的探索。其能力體系也正是一線生產(chǎn)的實(shí)際需要的核心目標(biāo)，在能力培養(yǎng)中更側(cè)重于能否熟練掌握和靈活應(yīng)用基本知識(shí)，對(duì)于科研開(kāi)發(fā)能力則沒(méi)有過(guò)高的要求。
　　綜上所述，應(yīng)用型人才主要是應(yīng)用知識(shí)，將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，社會(huì)大量需求這種人才，因?yàn)樾枨螅耘囵B(yǎng)。這為高校的發(fā)展提供了廣闊的空間。
　　二、我校對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、措施
　　1.增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等第二課堂方面的活動(dòng)。開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周，寒暑假實(shí)踐實(shí)習(xí)等相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。高校大學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)或大四半年或者一年的社會(huì)實(shí)習(xí)，有助于提升畢業(yè)生的社交能力，形成正確的就業(yè)價(jià)值取向，幫助大學(xué)生更好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
　　2.注重基礎(chǔ)文明的培養(yǎng)。不論是哪一種人才，首先都要有良好的思想道德修養(yǎng)，這樣才能出類拔萃。
　　3.本科培養(yǎng)方案修訂，知識(shí)積累仍然是根本。知識(shí)是實(shí)踐操作能力的基礎(chǔ)，作為本科院校，理論學(xué)習(xí)尤為重要。
　　4.教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。老師在教學(xué)中以啟發(fā)教育為主，激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力，結(jié)合實(shí)際案例分析，讓學(xué)生接近實(shí)際工作。
　　5.目前學(xué)校的教育模式更傾向于校企聯(lián)合。與用人單位簽訂合同，訂單式輸送人才是應(yīng)用型人才較常用的培養(yǎng)模式。并且在2011年末與企業(yè)及事業(yè)單位成立合作發(fā)展聯(lián)盟。
　　6.將職業(yè)規(guī)劃課程和就業(yè)指導(dǎo)課程納入新生入學(xué)教育。讓學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)之初就樹(shù)立自己的目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)有初步的規(guī)劃，了解就業(yè)方向，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，盡量避免學(xué)生在校四年對(duì)未來(lái)就業(yè)一片茫然。
　　7.鼓勵(lì)我校院系聯(lián)合發(fā)展聯(lián)盟。院系聯(lián)合發(fā)展是進(jìn)一步貫徹落實(shí)二次黨代會(huì)精神，完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的一條新路，是持續(xù)開(kāi)展教育教學(xué)思想大討論的結(jié)果，聯(lián)合發(fā)展應(yīng)立足于應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，既要勇于探索，又要穩(wěn)步推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效，要進(jìn)一步完善機(jī)制、規(guī)范管理，充分體現(xiàn)我校育人為本、學(xué)科交融的辦學(xué)理念。
　　8.完善硬件設(shè)施是新生本院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大障礙。目前黃淮學(xué)院發(fā)展很快，但是相比老牌的本科高校，實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)施建設(shè)還亟待完善。應(yīng)用型人才的一個(gè)重要特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強(qiáng)，工作上手快，那相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和設(shè)備室必不可少的。而地處經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后的駐馬店市的黃淮學(xué)院在這些方面還有所欠缺，因此我們更需要國(guó)家的財(cái)政支持。
　　三、現(xiàn)行人才培養(yǎng)模式缺陷分析
　　1.人才培養(yǎng)目標(biāo)及方向上的趨同化。這導(dǎo)致了人才培養(yǎng)目標(biāo)相同或相近，這導(dǎo)致人才在能力上接近。少數(shù)優(yōu)秀學(xué)校與一般院校人才的差異一般只在質(zhì)量上，而不是在能力體現(xiàn)上。所以，還不能適應(yīng)和滿足社會(huì)對(duì)不同層次、不同能力人才的需要。
　　2.人才培養(yǎng)方案不能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。教材內(nèi)容落伍、不能跟上形勢(shì)變化；實(shí)踐技能培養(yǎng)嚴(yán)重不足；創(chuàng)新能力培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性。
　　3.人才培養(yǎng)途徑單一。目前高校是人才培養(yǎng)的主體，具有主導(dǎo)作用，主要培養(yǎng)責(zé)任由高校承擔(dān)。新升本院校應(yīng)增加實(shí)踐設(shè)施、改善實(shí)習(xí)設(shè)備、拓寬人才培養(yǎng)途徑。
　　四、對(duì)策建議
　　改革教育體制，改變教育觀念，轉(zhuǎn)變過(guò)去的象牙塔式教學(xué)模式，將大學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的的實(shí)際需要相結(jié)合。做到兩優(yōu)化，一整合。
　　兩優(yōu)化：
　　一是目標(biāo)優(yōu)化。普通高校在面向社會(huì)走自我發(fā)展道路的狀況下，需找準(zhǔn)目標(biāo)定位，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求、學(xué)校內(nèi)外條件、對(duì)自身進(jìn)行評(píng)估以及定位，從而探索出有特色的、有優(yōu)勢(shì)的、能夠在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持實(shí)力的辦學(xué)模式。
　　二是方法優(yōu)化。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求下，高校的專業(yè)學(xué)科建立、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法，能不能適應(yīng)、如何適應(yīng)外部大環(huán)境，從而擴(kuò)充學(xué)校生存和發(fā)展空間，這需要將科學(xué)的管理思想和教學(xué)方法相結(jié)合，取其精華，突破舊辦學(xué)模式創(chuàng)造新方法，達(dá)到所謂的方法優(yōu)化。
　　一整合：
　　整合資源，規(guī)范社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，建立社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)發(fā)展過(guò)程中，已經(jīng)積累和沉淀了大量的社會(huì)資源。在大力擴(kuò)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校要大力發(fā)掘和整合這類資源，同優(yōu)秀校友、有合作關(guān)系的企事業(yè)單位、政府相關(guān)部門、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)街道聯(lián)系起來(lái)，爭(zhēng)取各方面的支持和配合，建立和鞏固好社會(huì)實(shí)踐基地。
　　
　　（作者單位：黃淮學(xué)院文化傳媒學(xué)