摘要:隨著國際人權主義理論的迅速發展,我國的人權理論也在結合本國實際國情的基礎上、與國際接軌的基礎上有了突飛猛進的發展。人權保障在構建社會主義和諧社會中占據一個位置,建設與發展中國的人權理論和制度正方興未艾,罪犯作為我國公民中的一個特殊組成部分,如何保障罪犯的人權,在保障罪犯已有人權的基礎如何推進其向前發展也成為一個重大課題。罪犯的人權保障與罪犯能否順利有效完成改造與保障我國司法行政工作的穩定性、有效性、科學性有密切關系,因此我們要密切關注并其實現新的突破與發展。
關鍵詞:罪犯;人權保障;司法工作
人權就是人的自由平等的權利。它代表了人類的尊嚴,體現了正義,公平,人道,善良等美好的人類精神的價值,對人權基本內涵的理解可以從以下幾個方面來理解。第一、人權是有尊嚴地做人的權利。隨著人類歷史的發展進步,人們逐漸認識到,人不僅要生存和生活,而且還要有尊嚴地做人的權利。人權強調人的主體地位,要求以人為本,把人當成目的而不是手段。人只能作為目的而存在,而不能成為實現其它目的的犧牲品。第二、人權的基本價值是自由、平等和博愛,這些是人類一直孜孜追求的目標。人權本身意味著人的自由就是人要成為自己。人權還要求自由,如果沒有了自由,平等就毫無意義和價值可言了。自由,平等,博愛是人類社會共同遵奉的基本準則,因此人權內涵也必然包括這些內容。
罪犯是監獄學研究的罪犯,是指觸犯了我國刑法,被人民法院判處死刑緩期兩年執行,無期徒刑,有期徒刑在監獄內接受懲罰與改造的受刑人.罪犯雖然觸犯了我國刑法規范,但罪犯在法律地位上仍屬于中國的公民。保障罪犯的人權有以下幾點重要意義。第一、保障罪犯的人權能促使犯人提高自覺改造的積極性。保障罪犯的人權,讓罪犯體驗到作為人的價值和尊嚴,從而罪犯會在內心產生一種本性的自尊意識,罪犯會在以后接受勞動教養和教育的過程中,提高自覺性和主觀能動性。保障罪犯的人權讓罪犯明確地認識到自己的法律地位,知曉自己享有哪些權利和義務,明確自己以后的發展方向。第二、保障罪犯的人權體現了國家人權理論的發展,提現了整個社會的民主與法制進程,折射出一個國家的文明程度,維護罪犯的人權歸根結底是在維護我們每一個人的人權。在監獄中堅持以人為本的科學發展觀,必將有利于罪犯回歸社會和社會的和諧安定發展。與國際接軌的顯示需要。今天,人權已成為世界性的話題。當今不同社會和文化傳統的國家已普遍接受人權觀念,承擔了尊重和保障人權的義務。另一方面,人權成為超越社會制度和文化傳統而受到尊重的同時,也成為西方國家和發展中國家的爭論和分歧的一個焦點。但是,無論如何追求人權已經成為我們時代進步的重要標志。我們是人民民主專政的社會主義國家,人民當家做主,人民有權享有人權。監獄中的罪犯作為一個特殊群體,保障他們的人權體現我國保障人權的真實性,避免其他別有意圖的國家對我國進行誣蔑和不正當的譴責,有利于在國際社會中樹立我國負責任的大國形象。
在現有的體制下,我們要思考如何在新時代的背景下進一步完善和發展保障罪犯人權的機制,在綜合多方面方面因素的基礎上,廣泛地接納多方面的有效建議并取長補短、兼收并蓄。完善和發展人權機制可以從以下幾個方面著手。
改革現有監獄管理模式。
我國監獄工作的方針是懲罰與改造罪犯相結合,要解決監獄把經濟效益放在首位的問題,必須徹底改革現行的監獄管理體制。確立全額保障、監企分開、收支分開、規范運行的監獄體制。隨著監獄體制的不斷深入改革,可以使廣大干警逐漸從繁重的經濟壓力下解脫出來。另一方面可以把有限的警力真正用于對罪犯的教育改造上來。在提高教育改造的質量上下功夫,并從各方面加強對罪犯人權的保障。
加強監獄干警職業素質的提高工作。
在長期改造罪犯過程中形成的漠視罪犯人權的思維慣性是難以在短時間內清除的,要保障罪犯的人權,把這些法定權利轉化為現實權利,不僅要依靠罪犯及其代理人,更重要的是借助國家司法權之一,監獄的力量來協助實現這些權利。所以監獄干警的人權意識教育非常重要。在全國監獄系統內有計劃、有步驟地對干警進行人權意識教育,還要加強與國外的交流和互訪,轉變干警的觀念,使廣大干警充分認識到,監獄是社會文明的窗口,只有罪犯的權利得到切實有效的保障,整個社會的民主與法制的進程才會上一個新的臺階。
加強對監獄的監督機制。
權力是一把雙刃劍,如果權力的使用缺乏監督的話必然會導致權力的濫用。為此,在監獄執行刑罰的過程中,我們也要切實加強監督機制來達到完善保障人權的目的。首先,各級監獄在縱向上要實現有效和規范的監督,上一級監獄要定期對下一級所屬監獄進行評估和檢查。其次,在橫向上完善人大、政協、社會團體對監獄執行刑罰的監督權。再次,保障罪犯有權向上一級監獄主管部門或檢察官會見的權利。只有通過全方位的監督才能使權利正當運行,最終實現在獄內保障罪犯人權的目的。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。對罪犯的人權保障工作確實需要進一步改 進和完善,為此我們任重而道遠,還要進一步思索和探究。
參考文獻:
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(作者簡介:盧 俊,中央司法警官學院監獄學院2010級心理矯治班