加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè) 培育凝練大學精神

關(guān)鍵詞：高校 大學精神 網(wǎng)絡(luò)文化 校園文化 挑戰(zhàn)

大學精神是大學自身存在和發(fā)展中形成的具有獨特氣質(zhì)的精神形式的文明成果，它是科學精神的時代標志和具體凝聚，是整個人類社會文明的高級形式。大學精神既深藏于“大學”之中，又游離于“大學”之外。它給大學注入了生命活力，使大學不僅僅是教學樓、圖書館、林蔭道等建筑群落，也不僅僅是人才的集散地，而是人、思想、價值觀念、理性思考、創(chuàng)新、智慧與博大胸懷的代表。大學精神是大學生命力的源泉，是大學文化的精髓和核心所在，是對一所大學生存起決定性作用的思想導向。

隨著網(wǎng)絡(luò)傳播的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)正以前所未有的深度和廣度進入大學校園，其對廣大師生的影響尤其是對思想意識的影響是深刻的、潛移默化的。互聯(lián)網(wǎng)正改變著大學師生的學習方式、思維方式、行為模式、心理發(fā)展乃至生活方式等，從而也給大學精神的培育凝練帶來了不可估量的影響。

網(wǎng)絡(luò)文化對于培育凝練大學精神的作用

一是影響、延伸和發(fā)展了大學文化。網(wǎng)絡(luò)文化是指以計算機技術(shù)和通信技術(shù)相融合為物質(zhì)基礎(chǔ)，以上網(wǎng)者為主體，以虛擬空間為傳播領(lǐng)域，以發(fā)送和接收信息進行人際交流而形成的一種文化。

網(wǎng)絡(luò)文化能在大學校園得到迅速發(fā)展，憑借的是計算機互聯(lián)網(wǎng)能給高校帶來便捷服務的優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)改變了高校師生的學習方式、交往方式和學校事務管理模式等。現(xiàn)在學生不僅可以利用互聯(lián)網(wǎng)與教師進行溝通交流 、上交和接收作業(yè)，還能通過校園網(wǎng)絡(luò)進行選課、查詢成績、繳費等。校園網(wǎng)絡(luò)文化從大學精神文化層面上影響著大學校園文化，讓大學文化得到了延伸、發(fā)展和升華。

二是在維系大學運轉(zhuǎn)、強化大學辦學理念、增強大學凝聚力、突出大學核心價值等方面起到了不可忽略的作用。網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵十分豐富，一般包含幾個不同層面：網(wǎng)絡(luò)文化行為、網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)文化事件、網(wǎng)絡(luò)文化精神（網(wǎng)絡(luò)文化的一些內(nèi)在特質(zhì)，如自由性、開放性、平民性等）。網(wǎng)絡(luò)文化不但具有傳統(tǒng)大學校園文化的教育功能、導向功能和服務功能，同時還具有遠程教育、網(wǎng)上招生與考試、網(wǎng)上知識競賽等功能，不僅豐富了高校的教學方式，拓寬了高校教書育人的渠道，而且還增強了大學精神的輻射能力。

網(wǎng)絡(luò)文化的自由性有利于大學形成自由而兼容的文化精神。網(wǎng)絡(luò)空間的自由性為大學師生的個性化發(fā)展提供了一個廣闊的空間。互聯(lián)網(wǎng)允許各種規(guī)模和各種類型的局域網(wǎng)采用各自的協(xié)議和設(shè)計各自的用戶環(huán)境，從技術(shù)上就決定了網(wǎng)絡(luò)的兼容共存原則；技術(shù)層面的兼容性又保證了文化形態(tài)的兼容性，如對不同的個人觀點和個人選擇的兼容，對不同種族和國家、不同文化和語言的兼容，對不同媒介的兼容等。

網(wǎng)絡(luò)文化的開放性有利于大學形成開放的文化氛圍。網(wǎng)絡(luò)時代的特點決定了要對信息和知識實行封閉和壟斷幾乎是不可能的。網(wǎng)絡(luò)文化的開放和共享不僅包括了網(wǎng)站、圖書館、學術(shù)文獻等信息資源的開放和共享，還包括所有人智慧的開放和共享。同時，開放的文化氛圍還將有利于培養(yǎng)大學生的開放意識和世界胸懷。

網(wǎng)絡(luò)文化的平民性有利于培育大學生的獨立與平等意識。在互聯(lián)網(wǎng)中，信息傳播方式是即時、交互、隱匿、開放的，網(wǎng)絡(luò)用戶的社會角色發(fā)生了變化，受教育者的學生身份與教育者的權(quán)威、師長等身份有可能同時被消解，人人只有一個共同身份——網(wǎng)民。網(wǎng)絡(luò)以無中心的平行性、散發(fā)性網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，實現(xiàn)了網(wǎng)民之間的交流平等、不同民族和不同文化之間的交流平等、授眾與受眾之間地位平等，讓大學生從對權(quán)威的盲從中走出來，甚至隨時都可以對權(quán)威表示質(zhì)疑和批判。信息網(wǎng)絡(luò)的自組、自治模式，正在進一步培育獨立與平等的價值觀。

三是網(wǎng)絡(luò)傳播對大學精神培育也帶來一些不利影響。互聯(lián)網(wǎng)在帶來方便的同時，使得“學術(shù)誠信”受到挑戰(zhàn)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很多資源都是共享的，可以很方便地從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息和知識。很多學生在寫論文時不再專心致志地查看專著、文獻，而是搜索網(wǎng)絡(luò)上的共享資源，直接通過復制、粘貼，拷貝他人的文章或觀點，久而久之，學生沒有了自己的思想，也不再愿意動腦筋。這不僅導致學生創(chuàng)新能力逐漸喪失，而且在很大程度上影響到高校學術(shù)的發(fā)展。有部分學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，茶飯不思、睡眠不足、生活節(jié)奏混亂，不僅對身體健康造成不良影響，而且還荒廢了學習。另外，網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，色情、暴力等垃圾信息到處泛濫，很多學生對網(wǎng)絡(luò)信息缺乏鑒別力和免疫力，無意或有意地瀏覽那些不健康的網(wǎng)站和信息，這對他們?nèi)松^、價值觀的形成將產(chǎn)生很大的負面影響。

加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，進一步培育凝練大學精神

黨的十七屆六中全會指出，加強網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)，是社會主義文化建設(shè)的迫切任務。要認真貫徹積極利用、科學發(fā)展、依法管理、確保安全的方針，加強和改進網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，加強網(wǎng)上輿論引導，唱響網(wǎng)上思想文化主旋律。實施網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)工程，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶和當代文化精品網(wǎng)絡(luò)傳播，制作適合互聯(lián)網(wǎng)和手機等新興媒體傳播的精品佳作，鼓勵網(wǎng)民創(chuàng)作格調(diào)健康的網(wǎng)絡(luò)文化作品。加強對社交網(wǎng)絡(luò)和即時通信工具等的引導和管理，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，培育文明理性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校作為國民教育體系中的高端和龍頭，具有引領(lǐng)社會風尚的功能，應當在構(gòu)建“健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化”和“現(xiàn)代傳播體系”中發(fā)揮更為特殊的作用。

大學是人類文化、知識傳承和發(fā)展的基地。建設(shè)信息化、數(shù)字化校園是大學深化改革的必然要求，也是大學精神培育迎接信息時代挑戰(zhàn)的必然選擇。而大學精神的培育是一個漫長的過程，面對這樣的網(wǎng)絡(luò)時代，如何將大學精神的培育凝練融入到廣大師生的愛校、榮校和興校中來呢？

一是要以科學發(fā)展觀為指導、先進文化為主旋律，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)傳播的新形式和新內(nèi)涵，引導大學校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。一要大力提高大學網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施水平；二要要加大軟件開發(fā)力度，加強校園網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)。大力開發(fā)具有思想性、知識性、藝術(shù)性、娛樂性的中文宣傳教育軟件，讓中國優(yōu)秀的文化信息資源在互聯(lián)網(wǎng)上產(chǎn)生重要影響；三要加強大學校園網(wǎng)站建設(shè)。建設(shè)優(yōu)秀的校園網(wǎng)站以滿足廣大師生的需要，要以和諧校園為主題，從提高校園網(wǎng)絡(luò)文化的思想性、學術(shù)性、服務性、娛樂性等方面下功夫，針對師生們所關(guān)心的熱點問題，把握他們的需要，建立貼近師生生活、貼近師生心理的優(yōu)秀校園網(wǎng)站和網(wǎng)頁，增強校園網(wǎng)絡(luò)文化對師生的感染力，從思想上引導學生，使他們正確地認識人生、社會，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系；四要重視網(wǎng)絡(luò)新興媒體的使用。近年來，微博等網(wǎng)絡(luò)新興媒體在我國迅速發(fā)展、快速普及，受到廣大網(wǎng)友的歡迎。這些新興媒體的時效性、互動性更強，并且可以不受版面限制，內(nèi)容更加豐富，語言更加生動，形式更加多樣化，感染力和親和力更強。通過微博，可以表達觀點，回應質(zhì)疑，或者發(fā)布消息等。高校通過自身的官方微博，能夠快速地更加廣泛地傳播自己的思想、理論、政策，而不受體制和其它繁瑣程序的制約，使網(wǎng)絡(luò)真正融入師生的學習、工作和生活，起到凝聚人心、傳播文明的作用。

二是要加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，提升輿論引導水平，做到“以德治網(wǎng)”。 高校學生是互聯(lián)網(wǎng)的最大用戶群體，對互聯(lián)網(wǎng)上豐富而繁雜的各種信息、現(xiàn)象有很強的好奇心和活躍性，對網(wǎng)上推出的一些活動，也有很強的參與性。現(xiàn)在，網(wǎng)上的信息繁多而雜亂，有的信息對增加學生的知識量，促使學生更便捷地學習和了解社會有很大幫助，但也有很多垃圾信息以及一些不健康的信息，這些信息往往具有較大的欺騙性，大學生很容易受到蒙蔽，影響其正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成。筆者曾經(jīng)做過調(diào)查，在對千余名大學生的一項網(wǎng)絡(luò)信息是否主動甄別的調(diào)查中，有過半的學生選擇了不去甄別，只有28%的學生選擇了對自己感興趣的信息進行甄別。大學精神的培育需要通過網(wǎng)絡(luò)的自由性、民主性、平等性、開放性、創(chuàng)造性以及個性化等特征，塑造師生的自由、民主、開放的價值理念和行為方式，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

需要加強網(wǎng)絡(luò)的法規(guī)建設(shè)和依法管理。從學校的實際出發(fā)，結(jié)合教育教學特點和大學生自身特點，制定切實可行的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度；要把網(wǎng)絡(luò)道德教育與網(wǎng)絡(luò)法規(guī)教育結(jié)合起來；要利用網(wǎng)絡(luò)“自由空間”的特征加強大學生自主性道德教育體系的構(gòu)建，培養(yǎng)大學生在道德上的主體意識、責任意識和義務意識，從而提升其道德品質(zhì)。特別要加強大學生網(wǎng)絡(luò)道德教育，建立網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成個人網(wǎng)絡(luò)道德的高度自律，使上網(wǎng)者的自由與自律相互統(tǒng)一，責任與道義相互和諧；要加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，提高輿論引導水平。要從人的全面發(fā)展的高度加強對大學生的網(wǎng)絡(luò)人文關(guān)照，創(chuàng)造以人為本的數(shù)字化生存新時代，防止網(wǎng)絡(luò)文化導致的異化現(xiàn)象；要密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)論壇上學生的言論，防止有害信息上網(wǎng)，及時去掉有害信息，努力使網(wǎng)絡(luò)論壇成為文明寬松、積極向上的交流空間；要開辟涉及校園生活的各個版面，如考研、就業(yè)實習與兼職、出國留學、學術(shù)交流、生活娛樂、情感交流等，為學生提供學習、工作、生活方面的信息，滿足他們的需要；要始終堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，要宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、引導校園熱點、了解師生情緒、搞好輿論監(jiān)督，不斷提高輿論引導能力，最終保障大學精神的培育在他律與自律的環(huán)境中良性發(fā)展。

三是要建設(shè)一支高素質(zhì)的大學網(wǎng)絡(luò)工作隊伍。建立一支具備較高政治理論水平、精通思想政治工作，并且掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳技術(shù)的專兼職網(wǎng)絡(luò)工作隊伍是非常必要的。通過這支隊伍，進行有效的監(jiān)管，堅持馬克思主義在網(wǎng)絡(luò)文化中的指導地位，唱好網(wǎng)絡(luò)文化的主旋律，杜絕網(wǎng)絡(luò)中的反動、色情、腐朽和暴力等文化內(nèi)容。在校園網(wǎng)絡(luò)工作隊伍建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍尤為重要。網(wǎng)絡(luò)文化使青年大學生的思維方式更加多元化、復雜化和個性化，有不少人的政治意識、民族意識、本土文化意識逐漸淡漠起來，如果沒有一支懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的政工隊伍以新觀念、新技術(shù)迎接信息量龐大、內(nèi)容虛擬、傳播自由的網(wǎng)絡(luò)文化，僅靠傳統(tǒng)的思想政治工作方法、手段，思想政治這塊陣地將很難守住。高校網(wǎng)絡(luò)工作隊伍應該包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家、網(wǎng)絡(luò)教育專家、高校思想政治工作者、宣傳思想工作者以及人文方面的學者、專家等。這樣一支隊伍，既有專家教授及時傳播學科前沿信息，又有校院領(lǐng)導實時進行正確輿論導引；既有職能部門對管理規(guī)章制度、政策及執(zhí)行過程情況的解釋處理，又有學者、骨干教師的答疑解惑等。這樣一支強有力的網(wǎng)絡(luò)工作隊伍，是網(wǎng)絡(luò)時代大學精神培育向深層發(fā)展、向高品位發(fā)展的重要保障。

對外經(jīng)濟貿(mào)易大學扎實推進網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè) 培育凝練六十年“貿(mào)大精神”

凝練大學精神的過程，本身是一個愛校、榮校、興校的教育過程。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學在扎實推進高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的過程中，通過對“貿(mào)大精神”的學習研討、凝練和總結(jié)，提煉60年來辦學特色與大學精神之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，揭示出具有學校特性、理想、信念和價值目標的大學精神。學校黨委深入貫徹十七屆六中全會精神，把培育文明理性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作為實現(xiàn)文化傳承創(chuàng)新、開展大學生思想政治工作和實現(xiàn)文化育人的重要抓手，充分運用新聞網(wǎng)絡(luò)、BBS論壇、官方微博和廣播、報刊等校園各類媒體，一手抓建設(shè)，一手抓管理，以社會主義核心價值體系建設(shè)為引領(lǐng)，把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為立德樹人的新陣地、師生精神文化活動的新空間、校園文化和信息溝通服務的新平臺，師生人人受教育，人人參與“貿(mào)大精神”大討論，開創(chuàng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作的新局面。

總之，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在開拓人們視野、加快人類溝通交往、帶給人類文明的同時，也會給大學生的成長帶來挑戰(zhàn)。因此，高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)將對大學精神的培育和凝練產(chǎn)生積極而深遠的影響，高校必須審慎分析、積極利用，要認真研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學精神培育過程中呈現(xiàn)出的新問題、新情況，針對新問題，提出大學精神培育凝練的新舉措，來構(gòu)建和諧的高校校園文化，以適應網(wǎng)絡(luò)化時代的要求。

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（作者單位：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學黨委宣傳部）

[責任編輯：于 洋]