人文關懷理念下的兒童家用衛浴水龍頭設計研究

　　【摘 要】本文針對現代家用衛浴水龍頭設計現狀和存在問題，從特定的年齡層兒童的生長發育特點進行分析，論述了加強兒童衛浴產品設計的必要性，提出了兒童家用衛浴水龍頭設計應與人文關懷理論緊密結合的理念，并從安全性、趣味性、教育性、整合性四個方面進行深入研究。
　　【關鍵詞】人文關懷 兒童 衛浴產品 水龍頭 設計
　　衛浴間是人們生活中不可或缺的活動空間，而衛浴產品則是家居產品的重要一環，它與我們的個人衛生息息相關，在我們的生活中占據著重要的地位。同時在很多時候衛浴水龍頭也扮演著一個重要角色，在它的裝點下會讓你的家變得更加溫馨而富有特色。
　　隨著時代的轉變、經濟的發展，人們更加注重對兒童培養，兒童是國家的希望。在專門為兒童設計的衛浴產品方面，尤其是對衛浴水龍頭的設計，當今市場上是少之又少。
　　注重兒童培養是社會發展的重心所在，所以研發優秀的兒童類的產品，關注兒童生活需求，始終是整個社會需要持續面對的重要設計課題①。
　　一、現代家用衛浴水龍頭設計的現狀和存在的問題
　　水龍頭作為家用衛浴的主角經過歷史的長河，其在形態、功能、結構和材料等各方面都悄然的變化著。近些年來，衛浴水龍頭的品牌和種類日趨增多，在它們的身上也體現出科技與藝術的結合。現代設計是科學與藝術、技術與人性相結合的產物②，科學和技術奠定了產品扎實的結構和功能，而人性與藝術則給予設計以美的形態，美的靈魂。產品的設計最終都應該被賦予人文的品質，從而體現出產品的文化。在德國紅點博物館有一項這樣的設計，水自然地從水龍頭中流淌而出，仿佛山澗的小溪。德國Hansa設計的龍頭就有著自然的形態，這形態就好像上世紀30年代美國建筑大師F.L.賴特在林間瀑布上搭建的流水別墅一樣，Hansa加入了LED光源和溫度感知裝置，水的顏色于是隨溫度而變化。當你打開它，水可能就會從淡藍色流轉為赤紅色。
　　衛浴水龍頭雖然是功能單一的日用產品，但它所需要體現的人文精神卻是設計者不能忽視的設計層面。現今市場上的水龍頭很多都被賦予了人文的關懷，但相對于兒童這個群體來設計的水龍頭卻是非常少的，設計者必須加大對這個群體的關注力度。
　　二、特定年齡層兒童生長和發展的特點
　　不同時期的兒童有不同的發展特點：3-6/7歲的兒童被稱為幼兒期，6/7-11/12歲稱為童年期。
　　幼兒期是個體生理不斷發展變化的階段，在幼兒期，游戲會主導著他們的認知和社會性的發展。從游戲中兒童不僅可以掌握一定的學習及生活技能，同時還可以擴展知識面，開拓想象力、創造力以及促進兒童的靈活性、持久性的發展。童年期則是兒童心理發展的一個重要的階段，他們在這個階段掌握一定的知識，技能，掌握社會責任感和義務感，同時也是培養其學習品質、養成良好學習習慣的關鍵期。
　　設計師應結合這兩個時期兒童的生理及心理的特點，設計出適合兒童使用的家用衛浴水龍頭，并在細節上賦予產品人文關懷。
　　三、兒童家用衛浴水龍頭設計的必要性
　　1、兒童家用衛浴水龍頭設計的必要性
　　現今市場上已出現了不少專門針對于兒童的產品設計，例如說兒童智能家具、兒童益智玩具等。這都為培養兒童成為有良好的行為習慣、社會適應力強的優秀人才起著至關重要的作用。但適合兒童使用的家用衛浴水龍頭產品還不多，所以我們完全有責任設計更多更好的這類產品，以便給兒童創造一個良好的生活環境。
　　2、兒童家用衛浴水龍頭呼喚人文關懷
　　人文關懷用一句話來概括就是關注人的生存和發展，是“以人為本”的體現，要求社會關注人的內在需求和精神狀態。兒童衛浴水龍頭的設計也必須與人文關懷做到緊密的結合，這就要求產品無論是從功能上還是外觀上都要充分考慮兒童的生活習慣以及生理和心理的特點。
　　衛浴設施更是兒童每日所需接觸的，家用的衛浴產品對于兒童的生長發育會帶來深刻的影響，兒童的健康問題是每一個父母最關心的，同時一件好的設計也可以使兒童的自理能力得到進一步提高，從而促進兒童生理、心理的同步發育。由于社會的高速發展，很多父母因為工作忙而忽視了對兒童的照顧，所以加強對兒童家用衛浴的設計也是解決父母后顧之憂，協助他們促進兒童生理及心理健康成長的重要方面。
　　四、體現人文關懷的兒童家用衛浴水龍頭的設計原則
　　1、安全性
　　產品的安全性是指產品在使用的過程中，保障人體健康及人身、財產不受傷害或者損失的能力。而兒童的天性就是好動、貪玩、喜歡逞能，經常會在對事物不明白、不了解的情況下就貿然行事。所以兒童產品的安全性應該是設計師設計產品時必須首先考慮的因素。作為設計師應該本著人性的方式、安全性的原則將科技適當地整合到設計產品之中，整合到家庭品質中，兼顧自然，服務人類③。歐洲最大的衛生潔具制造商GROHE出品的一款名叫GROHE RED的水龍頭，它代替了傳統的標準的廚房水龍頭，可以創造你所需的量的開水，用來直接沖泡咖啡、茶等。由于考慮到水的溫度很高，同時兒童對于自我的保護意識不強，在這款水龍頭上配備了兒童安全系統（如圖1），防止年幼的兒童碰到燙傷。這款水龍頭雖然是適用于廚房的，但它的兒童鎖功能卻可以廣為推廣。圖2同樣是GROHE的產品，一種恒溫龍頭，它可以事先調節好溫度，在淋浴時保持精準的水溫。在這種情況下，出水端口出水時就不用擔心溫度過高或者忽冷忽熱了。另外，在產品設計中材料也是至關重要的一環，眾所周知，鉛對于兒童的健康成長與發育有一定的阻礙作用，因此，對水龍頭的含鉛量必須作嚴格的控制，就是說我們要選擇環保、安全、有益孩子身心健康的材料。
　　2、趣味性
　　趣味性是人與產品交流的重要紐帶，水龍頭亦是人們每日接觸的日用品，設計師應當賦予它更多的情感特征，從而增加產品與人的情感上的互動，設計出符合兒童心理的產品，促進兒童的健康成長。形態是展現產品趣味性的重要因素，兒童常常會通過產品的造型來獲取對它的第一印象。圖3是設計師Chanhee Han設計的一款形態猶如蹺蹺板的水龍頭，營造出一種輕松活潑的使用環境。在使用的過程中可以讓兒童感受到游戲的趣味。同時也可以培養兒童的節水意識。按下翹翹板的左邊一端，水流從中而出，當按下右邊一端獲取洗手液時，左邊一端的端口便翹了起來，從而水流也被關閉了。這樣就可以避免那些習慣取洗手液洗手時忘記關閉水龍頭讓水白白的流走所造成的浪費了，讓兒童在這樣一個游戲的過程中節約了水資源。
　　其次，色彩設計也是產品設計的另一個重要部分，產品的色彩美是產品價值增值的一條重要捷徑④。色彩也是趣味性設計的一個重要的部分，兒童的雙眼離不開色彩斑斕的世界，同時多彩的產品會給兒童帶來身心的舒適與愉悅。在水龍頭上裝置一個感溫的LED燈，利用流水的動力來發電，同時利用水溫來控制燈光的色彩，40度以上呈現出紅色，39度以下呈現出藍色。將同樣的原理應用在花灑上，沐浴時水流的動力產生電流，帶動花灑內部的彩色燈，呈現出七彩的顏色。讓色彩來點綴你的衛浴間，讓你的孩子在色彩中感受趣味生活。
　　3、教育性
　　我國現階段人多水少，水資源分布不均，這是現階段我國的國情也是需要長期面臨的基本國情。為提高全民的節水意識，必須從孩子開始教育，從兒童抓起。好的設計有啟發教育的作用，設計節水產品對于培養兒童的節水意識將有很大的幫助。尤其是水龍頭，作為出水端口，除了追求實用、時尚、個性外，也需要更加注重節水的設計。在兒童使用的過程中無意識的培養會形成一種節水的好習慣。圖4被稱為一公升水龍頭，因為頂部的玻璃管內僅可以存儲一公升的水，它足夠供給一次快速的洗手。一旦存儲的一升用完，你必須關閉，直到玻璃管再裝滿一升水。但是平時在理論上我們洗一次手會浪費將近六公升的水。這樣比較一下，一公升水龍頭可以幫我們一次節約近五公升的水量。而且它的操作也非常的簡便，通過手柄的推拉控制水龍頭的開關，簡易的操作非常適合兒童使用，同時在使用的過程當中也增強了兒童的節水意識。
　　4、整合性
　　一個家庭之中不僅含有兒童這個消費群體，其中成人更是占主要的一部分。近年來人們對于衛浴間的要求不斷的細化，將兒童的衛浴水龍頭整合到成人的大環境中，不僅可以方便兒童的生活，也可以擴大更多受益的人群，擴展水龍頭市場的空間。針對兒童水龍頭產品市場狹小的現狀，設計師應注重對兒童和成人的整合設計，做到彼此銜接，使產品獲得超值的效果。圖5為Kohler水龍頭，它是一款壁掛式廚房龍頭，龍頭可全方位轉動，精確注水，適合成人和兒童不同身高不同角度的用水，靈活彎曲的造型在方便兩個消費群體使用的同時，也更添創意和趣味。
　　由于兒童時期的成長變化快且大，很容易造成資源的浪費，必須將水龍頭產品的使用周期進行整合，設計出符合兒童成長特征的產品，從而延長兒童水龍頭的生命周期，擴展其使用壽命，同時滿足整個家庭的使用需求。
　　衛浴水龍頭作為兒童每日使用的生活用品，應仔細設計。目前市場上的兒童衛浴水龍頭設計非常匱乏，針對這一情況，設計師須根據特定年齡層兒童的生理及心理的特點賦予兒童衛浴產品更多人文關懷，并從加強安全性、趣味性、啟發教育性、整合性這幾個要素去提高兒童衛浴產品的水平和質量，從而設計出符合兒童需要的衛浴產品。
　　參考文獻
　　①秦亞男，《兒童衛浴在成人衛浴中的整合設計研究》[D].江南大學，2008
　　②張力克，《現代設計人性化芻議》[J].《藝術教育》，2007（9）
　　③張方瑾，《產品設計中安全性原則的體現》[J].《當代藝術》，2011（3）
　　④曲敏、張峰，《論色彩在產品設計中的心理構建》[J].《包裝工程》，2005，26（4）：198
　　（作者：南昌大學藝術與設計學院2011級設計藝術學專業研究生）
　　責編：姚少寶
　　實習編輯：