高考實用類文本

　　 一、了解傳記的基本知識
　　 傳記屬于紀實性作品，紀實性要求傳記記述的事實是客觀存在的、準確的、真實的。但歷史的真實，只能是相對的真實，任何已經成為過去的歷史是不可能全面復現的，任何對歷史的敘述，也只能是相對真實的描述。因此，傳記允許作者對個別細節、某些場景進行符合時代環境的合理的有限度的想象，以便豐富、生動地描繪人物，凸現人物特性。了解了傳記作品的這些特點，就可以在學習的過程中欣賞、品味傳記作品真實性與文學性相結合、哲理性與形象性相結合、思辨性與審美性相結合所產生的魅力，賞析傳記中的想象藝術，多角度地培養鑒賞能力。
　　 二、閱讀傳記時的切入角度
　　 ①閱讀傳記作品必須聯系傳主生活的時代背景和社會環境。一個人的個性、思想的形成，必定會受到所處的特定時代及其成長環境等外因的影響。②閱讀傳記作品必須認識到傳主的成長經歷并感悟傳主的心路歷程。③閱讀傳記作品還要關注傳主具有典型意義的事件和細節。④閱讀傳記需要注意傳記中作者的評論性語句。傳記中有作者評論的傳記一般稱之為評傳。評傳是傳記中的zw4jpSGbmOhIzWMByEY7zn3iBQIkuIwMBlcarf6X8pE=跨類文體，處于人物傳記和文學評論之間。傳記中的“評”往往是文章的要害。因此，閱讀這類文章必須注意分析作者的評論性語言。⑤閱讀傳記需要注意傳記常用的表現手法。傳記采用的表現手法與一般記敘文相似，有首尾照應巧用修辭、詳略得當、敘議結合等。此外，引用是傳記常用的表現手法，如引用傳主在書信、日記中的表白，它可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。
　　 三、題型分析
　　 ①文章從哪幾個方面來介紹主人公的？②主人公具有哪些品質特征？③理解句子的含義。④請問你怎樣評價主人公？⑤文章寫作上有何特點？效果如何？
　　 四、傳記的答題方法
　　 ①認真審題，領會命題意圖。題干的設置通常包含三個方面的內容：創設情境、設問角度和命題意圖。前兩者是顯性的，后者則是隱性的，但卻又是最為關鍵的，它直接關系到答題的方向，與命題意圖吻合的答案才是正確的，要努力通過題干去揣摩命題的意圖。②整體閱讀，尋找閱讀區間。發掘題干中所隱含的信息，以題干的“此信息”去求答案區間的“彼信息”。③篩選整合信息，組織答題語言。主要途徑是提煉概括、轉換說法、語言重組等。
　　 五、備考策略
　　 ①了解傳記的有關知識，體會傳記與小說、散文等文體的不同。②要抓住文章的敘事和描寫中所充分展現出來的人物的個性。③把握傳記兼具真實性和文學性的藝術特色。可以從事件的敘述、人物描寫、語言表達等方面加以分析、比較、概括，從總體上把握作品的藝術特色。通過閱讀，掌握傳記寫作中選擇和組織材料的方法，體會傳記褒貶鮮明、文采斐然的語言特色，吸收有用的表達方式。④探究性試題，要在整體感知文章的基礎上大膽質疑，品味選文的寫作方法、語言文字、思想情感、謀篇布局等等。
　　
　　 （唐山市豐南一中）