在體育教學中培養學生的責任意識

　　責任是一個人對工作、對群體和社會應盡義務的自覺狀態，是社會成員自覺承擔社會要求和任務的選擇。按照學者瞿葆奎的定義它包括兩個方面的特征：“一是社會賦予其成員的任務，是社會對其成員的期望和要求，是社會成員應盡的義務；二是社會成員在個人能力的基礎上對社會客觀要求的自由選擇和自覺認同。”[1] 隨著社會環境的變遷和中學生責任意識的缺失，加強對他們的責任教育也引起了教育者的廣泛關注，本文從學科教學的角度探討如何結合體育教學的特點創造性的開展責任意識教育，使學生在對國家、社會、家庭和個人責任的認識中培養和發展正確的責任意識。
　　一、 中學生責任意識的現狀
　　責任教育是高中德育教育的重要內容，但因為社會、學校、家庭等方面的原因，在“學習高于