?。劢虒W目標] 1.知識與技能 通過具體實例,感受平均變化率廣泛存在于日常生活之中,經歷運用數學描述和刻畫現實世界的過程。 2.過程與方法 理解平均變化率的意義,為后續建立瞬時變化率和導數的數學模型提供豐富的背景。 3.情感、態度與價值觀 讓學生通過學習了解變化率在物理學、工程技術、人文、經濟等學科中的應用,培養學生多方面的數學素養,認識到數學與我有關,產生“我要用數學,我能用數學”的積極情感,樹立數學是解決眾多問題的工具和思想方法的觀
新課程·上旬2012年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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