因愛相

　　家校和諧，教育共贏，在素質(zhì)教育的今天已成為學(xué)校教育工作的一個(gè)重要理念。山東省榮成市世紀(jì)小學(xué)以“為孩子的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，為進(jìn)一步促進(jìn)家校間的聯(lián)系和溝通，讓孩子充分享受來自學(xué)校、老師和家長的關(guān)懷，成立了世紀(jì)小學(xué)家長委員會(huì)。學(xué)校認(rèn)真貫徹《山東省中小學(xué)家長委員會(huì)設(shè)置與管理辦法（試行）》的方針政策，充分發(fā)揮家委會(huì)的參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、評(píng)議權(quán)，使家委會(huì)建設(shè)逐漸實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，科學(xué)化。通過積極地開展家校合作教育，學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了“沐世紀(jì)陽光，育時(shí)代棟梁”的教育目的。家校間的互動(dòng)和合作也促使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，為孩子開辟了更為廣闊的成長空間，促進(jìn)學(xué)生在品德、學(xué)業(yè)以及身心各方面良好地發(fā)展。
　　一、健全家委會(huì)組織，搭建家校合作平臺(tái)
　　家庭教育是學(xué)校教育的重要載體，只有家校有機(jī)結(jié)合，形成教育合力，才能真正促進(jìn)孩子的健康快樂成長。而家長委員會(huì)是構(gòu)架學(xué)校與家長之間的有效橋梁，家長通過家長委員會(huì)，不斷地提出改善學(xué)校教育的要求，共享社會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)，對動(dòng)員、組織協(xié)調(diào)家長積極參與到學(xué)校管理起著重要的作用。同時(shí)，學(xué)校充分利用家長這一有力的教育資源去優(yōu)化、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)外的教育環(huán)境，促進(jìn)家校間的信息互通，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育整合。
　　1. 健全機(jī)構(gòu)，形成體制
　　學(xué)校家委會(huì)通過家長報(bào)名—班級(jí)推薦—學(xué)校審核三個(gè)環(huán)節(jié)，分別建立了班級(jí)家委會(huì)、年級(jí)家委會(huì)和學(xué)校家委會(huì)三級(jí)組織，其中學(xué)校家委會(huì)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到50多人。通過家委會(huì)這一途徑，將思想健康、有知識(shí)、有能力、有愛心、真正關(guān)心孩子教育成長的不同層次的家長代表請進(jìn)學(xué)校。家長們參與班級(jí)和學(xué)校管理，參與學(xué)校制度的修訂與執(zhí)行，參與學(xué)校活動(dòng)的落實(shí)與支持。學(xué)校通過征集各位家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)方面的意見和建議，及時(shí)形成方案，提交學(xué)校，由學(xué)校有關(guān)部門及時(shí)答復(fù)并落實(shí)。
　　2. 住校辦公，規(guī)范運(yùn)行
　　學(xué)校專門成立了“學(xué)校家委會(huì)辦公室”，制定了《家長委員會(huì)章程》和《家長委員會(huì)的工作制度守則》，設(shè)家委會(huì)主任1名，副主任2名，秘書長1名。家委會(huì)班子成員定期列席參加學(xué)校校務(wù)會(huì)議，有效參與學(xué)校的督導(dǎo)工作。學(xué)校還配備了專門的接待室，收納家長們的不同意見并及時(shí)反饋，促使家長委員會(huì)的工作落實(shí)到實(shí)處。
　　3. 配套活動(dòng)，保障實(shí)施
　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)的改革和教育教學(xué)管理，辦“讓家長滿意的學(xué)校”，我校實(shí)行了家長接待日和家長訪談制度，解答家長提出的問題，幫助家長解決教育困惑。每學(xué)期學(xué)校組織家長委員會(huì)發(fā)放調(diào)查問卷，針對學(xué)校提出的方針政策，通過家委會(huì)向家長們廣泛征求意見和建議。學(xué)校還在校門口設(shè)置了“陽光信箱”，鼓勵(lì)家長和社會(huì)中積極諫言。除此之外，學(xué)校還通過定期的家長電話咨詢讓家長提出對教師的師風(fēng)師德的意見和建議，規(guī)范教師的行為，有效地遏制不良行為的發(fā)生，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
　　二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，拓寬家校教育渠道
　　1. 開放課堂
　　學(xué)校定期開放課堂，讓家長能隨時(shí)推門聽課，真正了解孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)，請家長對教師的課堂教學(xué)提出意見，促進(jìn)教師及時(shí)反思與改進(jìn)。既拉近了家長、教師、孩子之間心靈的距離，也為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造了和諧的環(huán)境。
　　2. 開放講臺(tái)
　　讓家長走上講臺(tái)是我校家校教育獨(dú)具特色的一景，小講臺(tái)彰顯大社會(huì)。學(xué)校根據(jù)家長報(bào)名情況有計(jì)劃地安排家長授課，有的家長為了讓自己的課堂生動(dòng)精彩，幾次來到學(xué)校和老師商討課程資源，精心備課，有的家長還帶著自己的同伴一起協(xié)助進(jìn)行，他們的精彩授課，贏得了孩子們的陣陣掌聲。家長課堂的內(nèi)容包羅萬象：交通知識(shí)、消防安全、電腦常識(shí)、用火知識(shí)、用電知識(shí)、種子的生長、青少年與犯罪、遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛生命，等等。開放的講臺(tái)讓孩子們增長了見識(shí)，開闊了視野。
　　3. 開放活動(dòng)
　　學(xué)校始終堅(jiān)持“推倒一面墻，迎接八面風(fēng)”的原則，由家長委員會(huì)多方積極協(xié)調(diào)，為學(xué)生提供豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)基地，讓教育變成一泓活水。例如，走進(jìn)榮成市敬老院，與那里的高齡老人共迎傳統(tǒng)端午佳節(jié)，為他們送去溫暖和快樂；走進(jìn)農(nóng)田和果園，享受采摘的樂趣；走進(jìn)超市，做超市收銀員和售貨員；走上街道，做義務(wù)清潔工；步入哈爾濱理工大學(xué)榮成學(xué)院，體驗(yàn)大學(xué)生活，等等。這樣的開放活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生家庭的資源優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校間的溝通交流，也為學(xué)生的成長拓展更廣闊的空間，讓孩子們真正地走出校門，走向社會(huì)。同時(shí)，這些豐富多彩的實(shí)地活動(dòng)促進(jìn)了孩子們的成長和思考，很多同學(xué)的活動(dòng)心得都相繼發(fā)表在《當(dāng)代小學(xué)生》《齊魯少年報(bào)》上。
　　4. 開放心靈
　　學(xué)校通過定期召開家長會(huì)、發(fā)放“家校連心卡”、設(shè)置“暖心閣”、建立QQ群、飛信組等多種有效的形式，讓家長及時(shí)觀察了解每一位孩子在家的表現(xiàn)、思想的變化。同時(shí)，學(xué)校設(shè)置了“暖心閣”心理健康活動(dòng)室，配備專門的心理健康教師為o/LY8/u3jAqZQaz5MylmQw==需要心理輔導(dǎo)的孩子排憂解難。學(xué)校還成立了“1+1愛心社團(tuán)”，由具有一定水平的家長擔(dān)任社長，組織其他愛心家長，采用手拉手的形式互相幫助，給予困難孩子物質(zhì)和精神上的幫助，讓所有的孩子都生活在同一片藍(lán)天下。
　　三、家校互動(dòng)形式，攜手共育幼苗
　　讓孩子們更多地參與活動(dòng)，更多地平等對話，更多陶冶美感，更多感受到被人欣賞、被人關(guān)愛的溫暖與幸福，這才是情感教育的現(xiàn)實(shí)途徑。我校為了讓孩子們能更多體驗(yàn)成長的幸福，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的力量，組織了許多有益于孩子身心健康的活動(dòng)，讓孩子感受到生活在我校的幸福快樂。
　　1. 同臺(tái)競技，心心相約
　　學(xué)校定期開展“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子讀書會(huì)”“親子朗誦會(huì)”，還有跳繩、踢毽、母子背球，以及豐富多彩的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等多種形式的活動(dòng)，讓孩子們真切地感受到來自父母的關(guān)愛，共享美好的校園生活。同時(shí)，通過開展這些活動(dòng)，快樂的不僅是孩子，家長們也仿佛又重新回到學(xué)生時(shí)代，其樂融融。
　　2. 主題聊天，不設(shè)圍墻
　　近年來，家校主題聊天成為世紀(jì)小學(xué)家委會(huì)建設(shè)的一種新形式。學(xué)校充分開拓網(wǎng)絡(luò)空間的潛能，開展網(wǎng)上論壇活動(dòng)。尤其是學(xué)校在校園網(wǎng)上開辟了《焦點(diǎn)透視》欄目，針對教育教學(xué)的現(xiàn)象和問題開展網(wǎng)上大討論，參與者可以是學(xué)生、教師，也可以是家長。這個(gè)欄目不僅打開了一扇交流的窗戶，也通過家校合作共同構(gòu)筑了一座教育與社會(huì)溝通的橋梁。
　　3. 評(píng)價(jià)激勵(lì)，共創(chuàng)精彩
　　為了使廣大家長能夠積極認(rèn)真地投入到我校的家校共建工作當(dāng)中，學(xué)校每年都對廣大家長委員和家長進(jìn)行“優(yōu)秀家長委員”和“優(yōu)秀家長”的評(píng)比，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)每一年表現(xiàn)突出、為學(xué)校教育教學(xué)建設(shè)出謀劃策、教育有方的家長，促使我校的家校工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
　　為了實(shí)現(xiàn)評(píng)比的公正、公開和透明，學(xué)校制定了自下而上的推薦評(píng)比機(jī)制，定期在家長委員會(huì)成員中開展“爭當(dāng)優(yōu)秀家長”和“優(yōu)秀家長志愿者”的活動(dòng)。同時(shí)，通過多種形式對優(yōu)秀家長進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰，通過校園網(wǎng)、公示欄、表彰大會(huì)等予以表揚(yáng)。這樣，既能給家長以引導(dǎo)，又能給家長以激勵(lì)，讓越來越多的家長參加到家長志愿者的行列中來，既實(shí)現(xiàn)了心的交流，也讓我校的教育教學(xué)工作遠(yuǎn)離平庸，走向卓越。
　　我們用整顆心虔誠地追尋著綠色教育之夢，讓家庭教育和學(xué)校教育珠聯(lián)璧合。我們因愛相約，以情牽手，讓孩子在民主中發(fā)揮潛能，在愛心中健康成長，在信任中揚(yáng)帆起航，新教育——我們正在路上。
　　（作者單位：山東省榮成市世紀(jì)小學(xué)）
　　（責(zé)任編輯：王