利用QQ群與家長聯系和溝通體育教學的實踐操作

□ 何春毅

QQ群，是人們熟悉的聊天平臺，具有網絡媒介便捷、即時、互動等諸多特性，它應用于我們日常的學習、工作、生活的每個角落。在過去QQ還沒出現的時候，通過電話形式與家長聯系、溝通，共同處理學生教學過程中的難題，但一直以來都是班主任及主科老師的事情，副科老師基本不參與其中。然而隨著 “億萬青少年陽光體育運動，每天鍛煉一小時活動”的開展， 《國家學生體質健康標準》測試以及《廣東省中小學生體能測試》的頒布實施和數據的上報，現如今對學生的體育能力和鍛煉習慣的要求也越來越高。體育成績成了與學生的操行評定、評 “三好生”的重要內容，這不僅體現出對學生在德智體美勞方面的全面發展的要求，也反映學校對發展體育運動的重視，因此體育教師就很有必要與家長進行體育課教學實踐方面的溝通，針對現在學生家長的教育背景和工作生活習慣，QQ便成為我們的首選。通過在各年級建立QQ群并應用QQ群的各項管理功能，讓家長了解每學期、每單元的考核項目和達標細則，以及每日課外體育作業、課外體育特色活動的開展、學生測試成績的反饋等，使家長心中有數并積極配合，從而充分發揮出家校聯系與溝通的作用，是實現老師、家長零距離交流的最佳方式，大大提高體育教學的有效性和陽光體育運動的持續開展，使QQ群成為聯系家長、反饋信息的橋梁，成為增進師長、學生之間的相互了解和情誼的紐帶。

一、家長QQ群應規范化管理，突出體育信息的特點

一個年級的家長加起來有一百多人，因此要分別建立類別為 “體育聯盟”的高級QQ群，以容納家長們的加入，并冠名為 “低年級體育課家長QQ群”或 “一年級體育課家長群”。體育教師作為家長QQ群的 “群主”，為便于每天的管理，還應增加 “副群主”來協助管理。在日常的管理上要突出以發布體育信息和聯系為主，以體現體育課的主要特色。邀請家長加入群組可通過家長會并人手一張QQ單子來完成，讓家長了解其意義，對按時加入群組的家長提出表揚，也督促其他家長積極配合。以下是作者對家長QQ群的實踐操作：

1、小喇叭 “群公告”的管理

“群公告”功能主要用于通知近期重要的信息，讓家長了解并需要配合的事項。比如布置每天的課外體育作業、單項考核或補考時間、成績查閱、課外體育興趣班的啟示，還有重大節日的祝福語等。 “群公告”的內容可根據需要每周或半個月更新一次，讓家長隨時了解體育課的進展和任務要求，并按 “群公告”指示積極配合，圓滿完成體育教師布置的工作。

2、文件盒 “群共享”的管理

“群共享”顧名思義就是群員共同分享其中內容的意思。 “群共享”里面主要上傳 《學期體育教學計劃》、《國家學生體質健康標準》及 《廣東省小學生體能測試》的達標數據和成績反饋的文本、本學期其他考核項目及要求等，讓家長下載后詳細了解學期體育課要學什么、考什么，以及考核辦法，做到心中有數，方便家長在日常的輔導中進行水平對照，并采取有效措施，向達標看齊，同時分享共同努力的成果。還有學生們在體育館學打羽毛球的教學視頻，都是互相對比自己動作的鏡子，誰認真學習誰不認真學習大家看得很清楚，起到督促的作用，視頻也是家長們收藏的珍品。此外，體育教師本人的教學經驗、教學論文都是家長們學習的好資料，能提高家長對小學低年級體育課的認識，增進對任課老師的了解，有助于師長間的密切配合。

3、影集 “群相冊”的管理

“群相冊”展現著學生們日常活動的剪影，具有收藏、了解學習情況和鼓勵上進的作用。 “群相冊”要分類建立，方便家長查看。相片可以是上體育課的情景，比如列隊、做操、室內舞蹈、游戲活動、體育節比賽片斷、柔韌性練習等，特別是家長對坐位體前屈和縱劈叉動作不太了解，通過看相片一目了然，同時進行正誤對比，才能有的放矢地多加訓練。此外，還有課外舞蹈課、羽毛球課、春秋游活動相片，可謂多姿多彩，讓人欣賞、陶醉。除此之外，對有難度的項目考核成績達到 “優秀”和 “需加把勁”的名單可單獨拍下上傳，以樹立典型，推動后進；對每項考核成績也分別拍照再放進相冊，以方便家長瀏覽、比較，知彼知己，激發學生、家長鼓足干勁，力爭上游，實現 “群相冊”的促進功能。

4、跟貼區 “群論壇”的管理

“群論壇”又是一個家長學習的好地方，群管理員定期發帖子，帖子應是大家共同關心的話題，比如體育教學新聞、教育難題、健康保健、訓練方法等等，讓家長了解全國最新體育課信息、教育人士的教育理念、教育方法，從中汲取寶貴的教育經驗，并了解保健常識。此外，家長還可參與討論，發表自己的意見和感受，共同提高育兒本領，使論壇成為家長們休閑學習的場所。帖子還可以是課外體育興趣班的啟示信息，讓家長了解后，根據小孩的興趣愛好以及同班同學的報名情況進行跟貼報名，并選擇學習時間。通過此舉，為學生參加課外體育鍛煉提供場所，為培養學生良好的鍛煉習慣創造條件。

5、“主會場會話框”和 “臨時會話框”的管理

“對話框”是群主直接與群員交流的主會場，具有較強的互動性、便捷性，能讓家長及時了解信息，分享孩子進步與成功的喜悅。交流的話題主要是圍繞近期體育課教學內容、要求、注意事項等，校外體育興趣班的上課、停課時間的安排，發活動照片，轉發學校的重要通知，體育節比賽的安排和成績公布，還有 “群公告”的內容在對話框中復述一兩遍，以引起家長的注意； “群相冊”、“群共享”、“群論壇”的新信息也一并通知，讓家長及時到各功能區查看，了解詳細情況，并就疑難問題與群主進行交談，從而完成 “發布信息——了解信息——著手協助”這一過程。此外，遇到學校要召開家長會，為了加強溝通，也為了解決體育教師本人到某個年級講話而另外一個年級無法到場的情況，就可以在另一個年級群的主會場 “對話框”開網絡家長會，匯報本學期的教學工作，談自己的教學體會、不足之處以及需要家長配合的方面。對沒能到場的家長，通過提醒家長仔細收閱聊天記錄，以這種便捷的方式增強家校之間、師長之間的相互了解，充分發揮主會場 “對話框”的教育、傳遞和管理作用。

“臨時會話框”也叫 “私聊會話框”，它是一對一的交流窗口，具有隱私性和針對性強的特點，也避免了 “群會話框”有時滾動快而沒有看見信息的現象，從而順利完成溝通任務。在體育教學中遇到學生的不良表現，需要家長了解并配合時用 “臨時會話框”進行留言或直接交流是最佳的方式，它不僅拉近了老師與家長間的距離，還能保護家長和小孩的聲譽，就共同關心的問題真誠地交換意見，以取得一致共識，為解決實際難題打好前哨。對孩子的一點進步，群主老師也不忘在 “臨時會話框”中贊揚幾句，鼓勵家長繼續配合老師做好小孩的教育工作。除此之外，家長對某項技術動作的咨詢，體育教師也可以通過此對話框進行詳細解答，并提供訓練方法，使家長在家里也能當好助教，進一步提高孩子的運動水平。再有就是課外體育興趣班的報名和訓練安排等，都可通過 “臨時會話框”來完成。

二、保持良好的心態是群主老師管好QQ群的關鍵

作為群主老師，要想與家長縮短心理距離，就必須表現出積極、健康、向上的交往心態，與家長關系融洽，提高社會交往能力，因為QQ群也是代表學校形象的重要窗口。QQ群里的家長大多是大學教師以及來自各行各業的管理人士，文化知識水平遠遠在群主老師之上，因此家長也是最好的老師，也是使QQ群能保持良好的氛圍，繼續朝著健康方向發展的重要保證。家長們在交談中謙恭的語氣、虛心請教的態度、熱情相助的精神以及積極配合老師完成課外體育作業而不辛勞苦的斗志都是群主老師學習的榜樣。對于家長的請教要積極回復，不能不理不睬；對孩子們點滴的進步要及時贊揚，增強家長們的榮譽感；對孩子們學習的不足之處只作適當或暗示性的批評，提醒家長多加配合；對個別家長偶爾的抱怨或孩子們擅自作不合時宜的發言要有包容心，并耐心提示和說服，以提高大家遵守網絡文明公約的自覺性；對外來流竄人員濫發廣告要及時刪除，確保QQ群的良好環境，讓家長們感覺舒心，就像回到家一樣。

QQ群里除了發送體育信息作為主要工作內容外，還可以與家長們閑聊，家長之間的交流，使QQ群成為家長們的休閑之地。聊天的話題可以是五花八門的，以擴展大家的知識面，互通有無。遇到節假日互送祝福語和可愛的圖片，讓論壇始終洋溢著和諧的氣氛。此外，對家長介紹的課外學習興趣班信息要持歡迎的態度，為家長們提供給孩子良好的學習機會創造條件。

利用現代信息技術建立體育課家長QQ群，是當今教師與家長進行聯系和溝通的最普遍、最便捷的渠道，它為師長提供了互相了解、增強信息交流的平臺，解決了體育教師工作上的聯系不便，加強了體育課信息的反饋量，也讓家長們找到了方向，從而大大提高了體育教學質量，有效地培養學生堅持參加課外體育鍛煉的習慣，使陽光體育運動蓬勃發展。

[1]張丹.小企鵝大作用——QQ群在親子班家園互動中的有效應用.好家長， 2011.21