五年制醫學生心理控制源對職業決策自我效能的影響*

李佳媚 吳思思 李珊珊 姜 峰△

五年制醫學生心理控制源對職業決策自我效能的影響*

李佳媚①吳思思②李珊珊①姜 峰①△

目的 探討五年制醫學生職業決策自我效能現狀以及其與心理控制源的關系。方法 采用《大學生職業決策自我效能量表》和《控性、有勢力他人和機遇量表》對550名五年制醫學生進行問卷調查。結果 ①五年制醫學生的總體職業決策自我效能平均分為3.44;②五年制醫學生內控性與職業決策自我效能存在顯著正相關(r=0.428,P<0.01);③內控性對職業決策自我效能具有顯著的預測作用(Β=0.430,P<0.001)。結論 五年制醫學生心理控制源中內控性與職業決策自我效能存在顯著正相關,內控性對職業決策自我效能具有顯著的預測作用。

心理控制源;職業決策自我效能;醫學生;五年制

職業決策自我效能是Betz和Hackett于1981年結合了班杜拉的自我效能感理論和Cites的職業成熟度理論提出來的。是指決策者在進行職業決策過程中對自己成功完成各項任務所必需的能力的自我評估或信心[1]。研究表明,職業決策自我效能是影響職業決策的一個非常關鍵的因素[2]。“心理控制源”一詞來自Rotter的社會學理論。在該理論中,心理控制源被認為是有關個人性格及?或行動與事件結局間關系的泛化性期待[3],即個體自身把握和控制自己行為的程度。國內外大量研究討論了心理控制源對職業行為、成就的影響,表明心理控制源可能間接地作用于職業行為。本研究從探索五年制醫學生職業決策自我效能的現狀入手,探索五年制醫學生心理控制源與職業決策自我效能的關系,為進一步的就業心理咨詢與輔導提供一定的現實依據。

1 對象與方法

1.1 對象

對山西醫科大學大一至大四五年制專業醫學生采取分層整群抽樣,共發放問卷550份,其中有效問卷492份(94.6%)。

1.2 方法

1.2.1 基本信息表主要用來考察被試者的年齡、性別、專業等基本情況。

1.2.2 職業決策自我效能量表本研究采用龍立榮等根據CDM SE(Taylor和Betz按照Cites的職業選擇能力的框架,結合Bandura的自我效能理論的思想,建立的職業決策自我效能量表1510)制訂的《大學生職業決策自我效能量表》[4]。該量表采用5點記分,從“完全沒有信心”到“完全有信心”計1～5分[5]。經檢驗,該量表在各個維度上的內部一致性系數均在0.6774～0.8098之間,總問卷的內部一致性系數為0.9366;各個維度的重測信度均在0.511～0.601之間,總問卷的重測信度為0.656。該量表具有較強的辨別效度[6]。

1.2.3 心理控制源量表分為內控性、有勢力的他人及機遇量表(IPC)[6]。該量表由Levenson于1981年編制,反映了心理控制構成中3個不同的組成部分:內控性、有勢力他人、機遇。IPC量表在對多個群體的研究中具有好的信度和效度。在一次測試中,Kuder-R ichardson信度 I為0.64,P為0.77,C為0.78,分半信度分別為0.62、0.66及0.64;而P與C分量表間的相關性在0.41至0.60,P、C與 I的相關性則在20.25和0.19之間。

1.3 統計處理

使用軟件SPSS 17.0進行數據錄入與分析。

2 結 果

2.1 五年制醫學生職業決策自我效能的現狀

定大學生職業決策自我效能量表的常模,但由于自我效能是一種主觀感受,因此計算出的絕對值大小從某種程度上可以說明大學生對自己職業決策自我效能的主觀判斷,見表1。在滿分為5分的情況下,五年制醫學生職業決策自我效能各維度的得分以及總分均高于臨界值3分,但都沒有達到4分,處于“有一些信心”與“比較有信心”之間。最大值與最小值之間差異極大,說明個體之間的職業決策自我效能得分分布較為離散,存在較大的個體差異。

雖然沒有制

2.2 五年制醫學生心理控制源與職業決策自我效能的相關性分析

見表2。內控性因子得分與職業決策自我效能總分及其各維度均存在顯著正相關;有勢力他人因子與選擇目標、制定規劃、問題解決、職業決策自我效能總分之間存在負相關;機遇因子與職業決策自我效能總分及其各維度均存在負相關。

2.3 五年制醫學生心理控制源對職業決策自我效能的回歸分析

為了進一步研究心理控制源與五年制醫學生職業決策自我效能之間的關系,以心理控制源的各個因子(內控性、有勢力他人、機遇)為自變量,分別以自我評價、收集信息、選擇目標、制定規劃、問題解決和職業決策自我效能總分為因變量進行逐步回歸分析,見表3。

表1 五年制醫學生職業決策自我效能的描述性統計結果(n=492)

表2 五年制醫學生心理控制源與職業決策自我效能的相關(r)

表3 心理控制源對職業決策自我效能總分及其各因子的回歸分析

3 討 論

從總體上看,五年制醫學生職業決策自我效能處于中等狀態。這與國內其他對非醫科大學生研究的結論基本一致[728]。個體之間的職業決策自我效能得分分布較為離散,存在較大的個體差異。這可能與五年制醫學生思維發展水平以及所掌握的有關職業信息的知識不足有關。因此五年制醫學生仍需開展就業心理指導促進其心理成熟,提高其職業決策自我效能,使其就業更加順利。

相關分析發現,內控性得分與職業決策自我效能總分及其各維度均存在顯著正相關。一般認為,內控性強的個體傾向于把個人成功或失敗歸因于自己的努力和能力,包括思想、行為、動機和態度等[9]。他們相信個人的行為、個性和能力是事情發展的決定因素,自己應該對事情的結果負責。進而在職業決策過程中,他們對自己完成各項任務所必須的能力有更好的自我評估與信心,即擁有更高的職業決策自我效能。他們首先會主動的對自我進行正確的評估,積極的收集職業信息,以個人的興趣、價值觀等為依據,確定自己的目標,并對其進行規劃和設計,從而有針對性的努力提高自己職業能力,做出正確的職業決策。

通過回歸分析發現,內控性對職業決策自我效能及其各維度均有顯著的預測作用。就業指導者可以利用二者的關系,通過歸因訓練等方法注重提高五年制醫學生內控性,進而提高其職業決策自我效能,使得他們能夠在大學中積極主動地規劃設計自己的職業目標,為以后的職業生涯做好充分的準備。

[1]張鈺.高職學生擇業自我效能性別差異的實證研究[J].職業教育研究,2007(1):86287

[2]章小波.大學生生涯決策自我效能,生涯發展障礙與應對策略的現狀與相關研究[D].蘇州:蘇州大學,2005

[3]朱海林.大學生心理控制源及其影響的實驗研究[J].中國成人教育,2008(12):1062107

[4]彭永新,龍立榮.大學生職業決策自我效能測評的研究[J].應用心理學,2001,7(2):38243

[5]趙欣,李娜,張大均.大學生職業決策自我效能與職業成熟度的關系研究[J].職業教育研究,2009,5(4):73274

[6]汪向東,王希林,馬弘.心理衛生評定量表手冊[J].中國心理衛生雜志,1999(增刊):3322333

[7]程飛.大學生職業決策自我效能感調查研究[J].改革與開放,2010(12):98299

[8]康廷虎.大學生職業決策有效性的實證研究[D].蘭州:西北師范大學,2005

[9]孫淑晶,趙富才.大學生一般自我效能感、應對方式與社交焦慮的關系研究[J].中國健康心理學雜志,2008,16(3):3052307

Effect of Locus of Control on Five-year-program M edical Students’Career Decision-making Self-eff icacy.

L i J iam ei,W u S isi,

L i S hanshan,et al.S chool of Public H ealth,S hanx iM ed ical U niversity,T aiyuan,030001,P.R.China

ObjectiveTo investigate five2year2program medical students’career decision2making self2efficacy present situation and its relationship w ith locus of control.M ethodsThe College Students’Career Decision2making Self2efficacy Scale and Internality,PowerfulO thers and Chance Scalewere adm inistrated to 550 five2year2program medical students.Results①The total average score of five2year2program medical students’overall career decision2making self2efficacy was 3.44;②Positive correlation existed between internality and five2year2program medical students’career decision2making self2efficacy(r=0.428,P<0.01);③Internality had significant prediction function on career decision2making self2efficacy(Β=0.430,P<0.001).ConclusionPositive correlation exists between internality and five2year2program medical students’career decision2making self2efficacy,internality can predict career decision2making self2efficacy.

Locus of control;Career decision2making self2efficacy;M edical students;Five2year2program

① 中國.山西醫科大學公共衛生學院(太原) 030001 E2mail:jiamei0412@126.com ②山西醫科大學人文社會科學學院 △通訊作者

山西醫科大學學生創新項目基金資助項目

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