北京市海淀區體育院校左撇子人群調查研究

□周慶來 范娟娟 胡海濤（、北京體育大學研究生院北京00084 、山東省濟寧第十二中學山東濟寧 73500）

世界上關于左撇子的研究不多，左撇子是社會人群中的特殊人群，1976年的8月13日成為第一個國際左撇子日。北京市海淀區體育院校是以培養優秀運動人才的搖籃，左撇子人群在體育院校的運動專項分布情況研究，對于豐富左撇子研究理論具有重要的意義。

1、研究對象與方法

以北京市海淀區部分體育院校在校左撇子大學生為調查對象，通過中國知網以“左撇子”為檢索詞搜尋相關研究，同時查詢相關“左撇子”相關書籍，為自身的研究提供思路以及理論支持。通過對學生就餐時所使用左手吃飯的學生初步判定為左撇子人群，并征求同意后做問卷的發放與回收。其中發放問卷500份，回收問卷480份，回收率為96%。有效問卷450份，有效率為94%。最后，用excell對數據資料進行分析整理，對問卷進行量化處理，以便于進行相關分析。

2、研究結果與分析

2.1、體育院校左撇子人群形成原因

圖1：體育院校左撇子人群形成原因

從圖1可以看出，體育院校左撇子人群是遺傳因素的占調查人數的94%，而通過后天學習的占調查人數的6%。可以得出結論：體育院校左撇子人群較多是遺傳引起的，部分是后天學習引起的。為什么總有十分之一的人喜歡用左手.而其他人則更經常用右手呢？遺傳是引起左撇子的主要因素，《科學美國人》的一篇文章指出：一對右撇子夫婦只有9.5%的幾率生出一個左撇子孩子，如一方為左撇子,則幾率為19.5% ，如雙方均為左撇子則幾率為26% 。另有研究表明，在459個家庭的一個試驗小組中，具有兩個慣用左手雙親的孩子有“左手手性”的概率是35%；具有兩個慣用左手雙親的孩子和慣用右手的母親的孩子成為“左撇子”的概率是4%；如果兩個雙親都是慣用右手的，那么孩子就有10%的概率偏愛使用左手。

2.2、體育院校左撇子人群專項分布特征

圖2：體育院校左撇子人群專項分布特征

從圖2可以看出，左撇子人群專項分布小球類占33%，大球類占23%，搏斗類占28%，表演類占10%，田徑類占6%。可以得出結論：左撇子人群多分布在身體對抗性的搏斗性項目。這是因為：首先，裂腦科學研究表明，大腦的左、右半球具有不同的功能。 語言功能主要定位在左半球，該半球主要負責言語、閱讀、書寫、數學運算和邏輯推理等，而知覺物體的空間關系、情緒、欣賞音樂和藝術則定位于右半。左腦抽象思維功能發達，右腦形象思維功能較發達。由于大腦右半球對運功的空間感知能力和直覺能力都是由大腦右半球指揮的，可以更好的發揮快準狠，同時右腦控制人的情緒可以更好地進入運動狀態，因此表現出小球與打球等對抗性的項目分部較多。第二，有研究表明，左撇子更有暴力的傾向，這也可以說明為什么搏斗類項目中左撇子分布也較多的原因了。

2.3、體育院校左撇子運動的優勢與不足

體育院校左撇子運動的優勢表現在：運動過程中動作技能的學習是形象記憶的過程，對于左撇子運動來說能夠更加清楚的記憶，不容易遺忘。其次，左撇子大腦右半球空間知覺能力能更加準確的判斷球落地的方向，且左撇子人群反應速度較快，從而獲得比賽的勝利。體育院校左撇子運動的不足：左撇子人群情緒容易激動，缺乏耐心，容易發生爭斗等不良的行為，有研究表明，左撇子比普通人脾氣更大。同時由于對左撇子人群關注較少，左撇子人群更容易受到意外傷害。

3、結論

3.1、體育院校左撇子人群是遺傳因素引起的，部分是通過后天學習引起的。

3.2、體育院校左撇子人群表現出較高的運動天賦,其中左撇子人群在小球專項方向人數分布較多，在搏斗等項目人數分布次之，而在其他專項人數分布較少。

3.3、體育院校左撇子人群運動既有優勢也有不足，需要取長補短。

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